評課1309(李俊和)

1、初中英語評課講義北京四中 李俊和 2013年9月,,一 鼓勵 感謝講課教師。成功。 感謝組織者。培養(yǎng)青年教師的好辦法。二 講課能提高，展示的機會越多， 提高越快。三 聽課有益 梅蘭芳四 英語課主要內容：聽說，閱讀，寫作，知識，講題。,英語教學的基本觀點1、大氣 2、只唯實 3、最好方法 4、新觀念 5、技能 6、演講 7、

2、使用， 8、體育9、4個為主 10、4個不等于， 11、愛學會學 12、模仿，接觸,新課程標準帶來的新變化：運用，共鳴，基礎，校本，差異，測試，技術，合作，自主，激勵。,好課的標準,1 四個為主 （英語， 活動， 學生，激勵） 2 教師的口語能力，知識水平，組織才能。 3 學生 積極性，水平，廣泛性。 4 活動 內容（貼近），難度，形式 （任務型）。,設計活動注意,一方

3、有難，多地貼錢1、數(shù)量，2、方式，3、有趣，4、難度難點，5、多層次，6、目的，7、貼近，8、前后順序,教學技術,1、導入，2、安排， 3、講解，4、提問， 5、表揚，6、重點，7、臨場反應 8、教態(tài)，9、課件，10、練習設計,對評課活動的反思：,1、教學有法，教無定法。允許不同。哈姆萊特2、正面為主，（善意——陽光，惡意——陰暗 指出優(yōu)點，信心。欣賞難。3、模糊評價，要素為

4、主。 4、反對形式主義 （提問，流暢）,如何提高上課水平,1、反思，3句 2、教科研，行動，課堂，好用，從明天起 從小事改起。簡單。 3、多聽課，爭取上公開課。 4、 隨身帶著紙和筆。5、看別人的論述 6、功夫在課外：英語水平（15分鐘，聽） 知識面，教育觀,本節(jié)課的不足 1．練習過難，應有梯度。 2．練習量過多。 3．活動形式單調。4．初一應有模仿。 5．缺少

5、鼓勵。（一句話） 6．應有傻問題，給差生機會。 7．沒給尖子生展示的機會 （到前邊演說） 8．教師缺少激情。（聲音大小，喜怒，快慢，手勢） 9．未結合課文德育 （ 適當點撥） 10．時間安排有問題 11、課件和板書中有錯12、忽略語言知識，或過細 13、沒講語言的美。 14．沒有當堂背誦 15、沒有滲透學法指導 16、舉例應聯(lián)系實際。 17、應

6、有當堂記憶。,本節(jié)課的優(yōu)點：,1、符合三個為主 2、突出了重點3、難度合適 4、對難點的把握5、活動內容恰當 6、活動量7、活動形式 8、有層次9、有趣味 10、導入好11、提問形式 12、講解13、講出了語言的美 14、教態(tài)15、課件 16、鼓勵17、合作意識,初一教學的幾個建議,1、多聽說，少讀寫。2、邊聽邊模仿 3、及時背誦

7、，表演 4、少練書法 5、鼓勵發(fā)言，獎勵6、適當糾錯 7、難度控制 3+2 8、差生，給機會 9、偶爾尖子生閃光 10、對搗亂的 11、學法，預習及時復習 12、一天不能停,,13、記單詞同類，連帶 14、墻報15、教材使用，刪改補，新概念，音標16、課前演講17、閱讀1+1 18、背誦15+15+1019、分班 20、考試高分政策21、激發(fā)

8、興趣,初三教學,1、1+5, 2、451 3、2+3, 40分鐘, 閱讀課。主旨，推理。 4、完形10+10, 首句，三分之一，原文，后線索5、寫作背模式(字母), 背范文，定語，改3處6、聽力：聽背看,數(shù)字，關系，首句，1-5 7、有重點題：做背做300,不帶空8、單詞，1600個=1000+600，除了死背，在聽與讀中記憶，連帶記憶。,讓自己的孩子成功