基于“學(xué)習(xí)歷史事件法”的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化方法研究.pdf

1、二十一世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，也是變革的世紀(jì)。知識(shí)已成為生產(chǎn)力第一要素，而以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)正在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，成為二十一世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，知識(shí)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的建立和持續(xù)增長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，而隱性知識(shí)是企業(yè)知識(shí)不斷創(chuàng)新、不斷產(chǎn)生價(jià)值的源泉。企業(yè)隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)化問(wèn)題不論是對(duì)當(dāng)前的理論研究，還是從企業(yè)實(shí)務(wù)需求，都顯得尤為重要。
　　本文是關(guān)于如何有效地、可操作地轉(zhuǎn)化企業(yè)隱性知識(shí)的研究。在前兩章，首先系統(tǒng)化地對(duì)目

2、前知識(shí)轉(zhuǎn)化研究中已經(jīng)取得的理論成果和觀點(diǎn)進(jìn)行綜述，運(yùn)用知識(shí)的可轉(zhuǎn)化性作為分類標(biāo)準(zhǔn)，提出新的知識(shí)轉(zhuǎn)化理論分類體系，將目前紛繁蕪雜的知識(shí)轉(zhuǎn)化研究理論系統(tǒng)地歸納為兩大類，即隱性知識(shí)可轉(zhuǎn)化研究理論和不可轉(zhuǎn)化理論。不可轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)持有者認(rèn)為，隱性知識(shí)是在特定的環(huán)境形成的知識(shí)，難以轉(zhuǎn)化；可轉(zhuǎn)化理論的研究者則認(rèn)為隱性知識(shí)可以轉(zhuǎn)化為新的知識(shí)，并且產(chǎn)生更大的價(jià)值。
　　通過(guò)系統(tǒng)化的研究分類，基于隱性知識(shí)可轉(zhuǎn)化研究的理論成果，本文引入組織經(jīng)驗(yàn)知識(shí)學(xué)習(xí)“學(xué)

3、習(xí)歷史事件法”工具，提出理論上合理、且具有時(shí)間性的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化方法。在研究中，首先運(yùn)用知識(shí)轉(zhuǎn)化協(xié)議、知識(shí)動(dòng)態(tài)創(chuàng)新等理論，從理論上論證了經(jīng)驗(yàn)知識(shí)學(xué)習(xí)方法對(duì)隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化的可行性和合理性。接著，提出了改進(jìn)的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化方法，對(duì)適用于經(jīng)驗(yàn)知識(shí)學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)歷史文獻(xiàn)”進(jìn)行改進(jìn)，將其擴(kuò)展為三欄構(gòu)成的知識(shí)學(xué)習(xí)工具。相對(duì)于“學(xué)習(xí)歷史文獻(xiàn)法”，新方法的主要變化在于引入了“類比表達(dá)”欄，為隱性知識(shí)學(xué)習(xí)個(gè)體提供了解釋知識(shí)的結(jié)構(gòu)化空間，既符合隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)程的要

4、求，又能夠結(jié)構(gòu)化隱性知識(shí)流轉(zhuǎn)過(guò)程，因此，從理論上滿足了隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)和要求。
　　本文完成新方法的理論分析后，利用專項(xiàng)企業(yè)案例對(duì)新方法的有效性、可行性進(jìn)行定量分析。首先，案例分析從三個(gè)方面選取了評(píng)估新方法有效性的指標(biāo)，分別包括：項(xiàng)目進(jìn)度對(duì)比值、項(xiàng)目論壇帖子變化趨勢(shì)以及項(xiàng)目成員調(diào)查問(wèn)卷指標(biāo)。三方面指標(biāo)的選取具有一定的新穎性，且各指標(biāo)具有較明顯的相互獨(dú)立性，可以從不同的角度對(duì)新方法的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)案例數(shù)據(jù)的分析結(jié)果表明，本文提