第三章語(yǔ)法系統(tǒng)

1、第三章 語(yǔ)法系統(tǒng),一、語(yǔ)法的性質(zhì)二、語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義三、語(yǔ)法單位和語(yǔ)法規(guī)則四、語(yǔ)法分析,一、語(yǔ)法的性質(zhì),1.語(yǔ)法的內(nèi)涵“語(yǔ)法”這個(gè)術(shù)語(yǔ)一般有兩個(gè)意思。語(yǔ)法的第一個(gè)意思是指語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則。它客觀(guān)地存在于語(yǔ)言之中，是獨(dú)立于任何人的意志之外的千秋萬(wàn)代的語(yǔ)言運(yùn)用的積淀，是任何人都必須遵守的，是不依人的意志轉(zhuǎn)移的。在這個(gè)意義上，我們有“漢語(yǔ)語(yǔ)法”、“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法”、“古代漢語(yǔ)語(yǔ)法”“英語(yǔ)語(yǔ)法”等。語(yǔ)法的另一個(gè)意思是指研究語(yǔ)

2、法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法學(xué)或語(yǔ)法理論，是人腦（通常是語(yǔ)音學(xué)家的頭腦）對(duì)于語(yǔ)言規(guī)則的抽象合概括。它是主觀(guān)對(duì)客觀(guān)的反映，是客觀(guān)對(duì)于主觀(guān)的投射，是主觀(guān)合客觀(guān)相結(jié)合的產(chǎn)物。在這個(gè)意義上，有“傳統(tǒng)語(yǔ)法”、“歷史比較語(yǔ)法”、“現(xiàn)代語(yǔ)法”，“形式語(yǔ)法”、“功能語(yǔ)法”、“轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法”等。,2.語(yǔ)法的抽象性、遞歸性、穩(wěn)定性和民族性,（1）抽象性又叫概括性。語(yǔ)法的抽象性特點(diǎn)，是指語(yǔ)法規(guī)則具有抽象性。每一條語(yǔ)法規(guī)則都是從無(wú)數(shù)語(yǔ)言事實(shí)中抽象出來(lái)的。有限的語(yǔ)法規(guī)則是從無(wú)

3、數(shù)具體詞的構(gòu)成、變化、組合的事實(shí)中抽象出來(lái)的。詞法給詞以變化規(guī)則，但不是指具體的詞，句法給句子以造句規(guī)則，也不是指具體的句子。任何一條語(yǔ)法規(guī)則都是概括了大量的具體話(huà)語(yǔ)的共同特征，而舍棄了它們之間的差異。抽象的語(yǔ)法規(guī)則叫做"類(lèi)"（type），它是從言語(yǔ)交際中的具體的"例"（token）概括出來(lái)的。,2.語(yǔ)法的抽象性、遞歸性、穩(wěn)定性和民族性,（2）遞歸性“遞歸性”是數(shù)學(xué)和數(shù)理邏輯的一個(gè)基本術(shù)語(yǔ)

4、。它被引入到語(yǔ)言學(xué)中，指的是“重復(fù)使用同一條規(guī)則以便生成無(wú)限的新語(yǔ)句和無(wú)限長(zhǎng)（在理論上可能的）的句子”的功能。例如，“張大嫂買(mǎi)了一盆花”這句話(huà)，我們可以把“張大嫂”換成“李大嫂”“張大媽”“王大爺”等等，生成無(wú)限的新句子。也可以在張大嫂前面加上定語(yǔ)“漂亮的”，“隔壁的”，“李四家的”等等，只要人的記憶力允許，可以加上無(wú)數(shù)個(gè)定語(yǔ)，從而生成無(wú)限長(zhǎng)的句子。語(yǔ)法的這種性質(zhì)又叫做生成性，也有人解釋為“有限規(guī)則的無(wú)限應(yīng)用”。,2.語(yǔ)法的抽象性、

5、遞歸性、穩(wěn)定性和民族性,（3）穩(wěn)定性語(yǔ)法的穩(wěn)定性特點(diǎn)，是指語(yǔ)法變化非常緩慢。在語(yǔ)言諸要素中，基本詞匯和語(yǔ)法是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，二者的變化比語(yǔ)音和其他詞匯的變化要緩慢得多，也穩(wěn)固得多。語(yǔ)法是比基本詞匯更穩(wěn)定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。語(yǔ)法規(guī)則是語(yǔ)言中根深蒂固的東西，不輕易發(fā)生改變。各種語(yǔ)言的語(yǔ)法范疇和表達(dá)方式是該語(yǔ)言類(lèi)型的重要標(biāo)志。,2.語(yǔ)法的抽象性、遞歸性、穩(wěn)定性和民族性,（4）民族性語(yǔ)法的民族性指的是一種語(yǔ)言的語(yǔ)法在結(jié)構(gòu)規(guī)則上表現(xiàn)出來(lái)的不同于其他語(yǔ)

6、言的特點(diǎn)，也即是說(shuō)，各民族語(yǔ)言都有自己的語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)法體系。我們對(duì)不同語(yǔ)言進(jìn)行比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之間有不同之處。例如，漢語(yǔ)說(shuō)“兩本書(shū)”，而英語(yǔ)則說(shuō)“two books”，兩者詞序相同，但是英語(yǔ)沒(méi)有量詞。漢語(yǔ)說(shuō)“一個(gè)女孩”，法語(yǔ)則說(shuō) “une fille chinoise”，法語(yǔ)不但沒(méi)有量詞，而且，二者詞序也和漢語(yǔ)有所不同，并且，法語(yǔ)的冠詞、名詞、形容詞等都有陰性、陽(yáng)性的區(qū)別，漢語(yǔ)中則沒(méi)有。,,二、語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義,1.語(yǔ)法形式和語(yǔ)法手

7、段（1）語(yǔ)法形式語(yǔ)法形式是指語(yǔ)法成分中表達(dá)語(yǔ)法意義的物質(zhì)外殼或外部標(biāo)志的部分。如漢語(yǔ)普通話(huà)動(dòng)詞后輔助詞“了”是語(yǔ)法成分。它一方面具有語(yǔ)法意義――完成，一方面具有讀作[l]的讀音成分。這讀音成分是作為表達(dá)“完成”語(yǔ)法意義的物質(zhì)外殼或外部標(biāo)志的，它就是輔助詞“了”的語(yǔ)法形式。（2）語(yǔ)法手段語(yǔ)法形式通過(guò)一定的語(yǔ)法手段構(gòu)成。語(yǔ)法手段是表達(dá)語(yǔ)法意義的同一性質(zhì)的語(yǔ)法形式概括成的類(lèi)別，也即構(gòu)成語(yǔ)法形式的方式。常見(jiàn)的語(yǔ)法手段有附加、

8、語(yǔ)音交替（也稱(chēng)內(nèi)部屈析）、重疊、重音、異根、輔助詞（虛詞）、詞序、語(yǔ)調(diào)等幾種。,2.語(yǔ)法意義和語(yǔ)法范疇,（1）語(yǔ)法意義語(yǔ)法意義是語(yǔ)法單位在組合中所產(chǎn)生的關(guān)系意義。這種意義只有在語(yǔ)法單位的組合中才能表達(dá)出來(lái)。如英語(yǔ)“He reads”中的“reads”除了具有“讀”這個(gè)詞匯意義外，還表達(dá)單數(shù)、第三人稱(chēng)、現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法意義。漢語(yǔ)“我下了課就去”中的“了”表達(dá)動(dòng)作完成的語(yǔ)法意義。（2）語(yǔ)法范疇語(yǔ)法范疇是把同一性質(zhì)的語(yǔ)法意義進(jìn)一步

9、綜合概括而形成的語(yǔ)法意義類(lèi)別。每一種語(yǔ)法范疇必須由兩個(gè)或更多的相互對(duì)立的同一性質(zhì)的語(yǔ)法意義構(gòu)成。只有同一性質(zhì)的語(yǔ)法意義才能進(jìn)一步綜合概括構(gòu)成語(yǔ)法范疇，同一性質(zhì)的詞匯意義不能構(gòu)成語(yǔ)法范疇。,三、語(yǔ)法單位及語(yǔ)法規(guī)則,1.各級(jí)語(yǔ)法單位（1）語(yǔ)素語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合單位。漢語(yǔ)大多是一個(gè)漢字標(biāo)記一個(gè)語(yǔ)素，但也有兩個(gè)或幾個(gè)漢字標(biāo)記一個(gè)語(yǔ)素的。采用不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以給語(yǔ)素分出不同的類(lèi)別：第一，按語(yǔ)素的構(gòu)詞能力的不同，可以把語(yǔ)素分

10、為自由語(yǔ)素、半自由語(yǔ)素、不自由語(yǔ)素三種。第二，按語(yǔ)素在詞中的不同作用，可以把語(yǔ)素分為詞根、詞綴、詞尾三類(lèi)。,（2）詞,詞是語(yǔ)言中能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的音義結(jié)合單位。語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合單位。要把語(yǔ)素同詞區(qū)別開(kāi)來(lái)，要看是否能夠獨(dú)立運(yùn)用。何謂“獨(dú)立運(yùn)用”？首先，能夠單獨(dú)成句，用來(lái)回答問(wèn)題，就是獨(dú)立運(yùn)用。實(shí)詞都屬于這種情況。其次，有些語(yǔ)言片段，雖不能單獨(dú)成句，不能用來(lái)回答問(wèn)題，但它們?cè)诰渥又胁⒉皇莿e的詞的一部分，這也是獨(dú)立運(yùn)用，這樣

11、的語(yǔ)言片段也是詞。虛詞、嘆詞、象聲詞(嘆詞、象聲詞能單獨(dú)成句,但不能用來(lái)回答問(wèn)題)都屬于這種情況。有的語(yǔ)素在某種情況下單獨(dú)成詞，在另一種情況下和其他語(yǔ)素組合成詞。例如，“羊”和“肉”可各自單獨(dú)成詞，而把它們結(jié)合在一起，則是一個(gè)詞。英語(yǔ)“black”(黑的)、“board”(木板)可各自單獨(dú)成詞，而結(jié)合在一起則成一個(gè)詞：blackboard(黑板)。,（3）詞組,詞組就是由實(shí)詞和實(shí)詞組成的、大于詞而小于句子的、在句子里面作用相當(dāng)于詞的

12、語(yǔ)法單位。詞和詞組都是能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)法單位，它們之間的聯(lián)系是：詞是詞組的構(gòu)成成分，詞組是詞構(gòu)成的。它們的區(qū)別在于：詞組雖可獨(dú)立運(yùn)用，但不是“最小”的單位；詞則是既能“獨(dú)立運(yùn)用”，又是“最小”的單位。,（4）句子,句子是表達(dá)比較完整的意思，具有一定語(yǔ)調(diào)的交際的基本單位。語(yǔ)素、詞、詞組是語(yǔ)言的靜態(tài)單位、備用單位；句子是語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)單位、使用單位。按結(jié)構(gòu)分類(lèi)，句子可以分為主謂句、非主謂句；單句和復(fù)句。按語(yǔ)氣或功能分類(lèi)，句子可分為陳述

13、句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。,2.語(yǔ)法規(guī)則,（1）組合規(guī)則：語(yǔ)法的組合規(guī)則指的是語(yǔ)法單位一個(gè)接著一個(gè)組合起來(lái)的規(guī)則，也就是，什么樣的語(yǔ)法單位什么樣的語(yǔ)法能夠和單位組合，以什么方式組合。例如，在漢語(yǔ)中，一個(gè)名詞可以和一個(gè)動(dòng)詞組合，如果名詞在前，動(dòng)詞在后，則形成主謂結(jié)構(gòu)：如“我說(shuō)”“你聽(tīng)”“他來(lái)”“你走”等等，如果動(dòng)詞在前，名詞在后，則可以形成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，如“賣(mài)書(shū)”“買(mǎi)菜”“做飯”等等。（2）聚合規(guī)則：語(yǔ)法的聚合規(guī)則指的是語(yǔ)法單位的歸類(lèi)的

14、規(guī)則，也就是什么樣的語(yǔ)法單位同什么樣的語(yǔ)法單位在語(yǔ)法功能上相同，能夠相互替換。例如，“我說(shuō)”中的“我”可以替換成“你”“張三”“李四”等等，但是一般不能替換成“白菜”“蘿卜”“花生”等等（除非在童話(huà)或寓言故事中）。這樣，“你”“張三”“李四”就能歸為一類(lèi)。,,3.詞法和句法,（1）詞法包括詞的構(gòu)造、變化和分類(lèi)等。構(gòu)詞法也叫造詞法，是創(chuàng)造新詞的方法。構(gòu)詞法大致可分為復(fù)合法、派生法、疊音法、擬音法、比擬法、詞義分化法、縮略法等七種。

15、根據(jù)詞干的組成情況，詞的主要結(jié)構(gòu)類(lèi)型有三種：第一，單純?cè)~：是詞干由一個(gè)詞根構(gòu)成的詞。第二，復(fù)合詞：是詞干由詞根和詞根構(gòu)成的詞。第三，派生詞：是詞干由詞根和詞綴構(gòu)成的詞。,,（2）句法,句法包括詞組的構(gòu)成、句子的構(gòu)成、句子成分和句子類(lèi)型等。詞組直接成分之間的基本結(jié)構(gòu)關(guān)系主要有主謂、述賓、述補(bǔ)、偏正、聯(lián)合幾種 。根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系對(duì)句子劃分出來(lái)的類(lèi)型是句子類(lèi)型簡(jiǎn)稱(chēng)句型。任何一種語(yǔ)言中的句子的數(shù)目都是無(wú)限的，但是句子的類(lèi)

16、型卻是有限的。句型是從眾多的具體句子中抽象出來(lái)的結(jié)構(gòu)模式。句型是語(yǔ)法研究和句子理解的重要內(nèi)容。語(yǔ)法研究的主要任務(wù)之一是研究句子構(gòu)造和運(yùn)用的規(guī)律，建立句型系統(tǒng)。句子理解、句法分析，對(duì)詞、短語(yǔ)等語(yǔ)法單位以及句子成分的分析，關(guān)鍵之一也是為了確定句子的類(lèi)型。,四、語(yǔ)法分析,1.語(yǔ)法分析的內(nèi)涵句法結(jié)構(gòu)的一般性特點(diǎn)主要是線(xiàn)條性和層次性，這是句法結(jié)構(gòu)普遍具有的特點(diǎn)。線(xiàn)條性是指任何句法結(jié)構(gòu)都是語(yǔ)言符號(hào)的線(xiàn)性排列，具體而言，就是指句法結(jié)構(gòu)都是由詞按

17、線(xiàn)性原則組合而成的。層次性是說(shuō)詞在句法結(jié)構(gòu)中的組合雖然在外在形式（語(yǔ)音、文字）上是線(xiàn)性的，但從詞與詞的結(jié)構(gòu)關(guān)系上我們又能看出，詞在句法結(jié)構(gòu)中的組合是有緊有疏、有先有后的。除非這個(gè)句法結(jié)構(gòu)是由簡(jiǎn)單成分構(gòu)成的。如“太高”、“起航”等，其他句法結(jié)構(gòu)都具有層次性。理解了句法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，我們就能對(duì)句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)分析，找出句法結(jié)構(gòu)形式與句法結(jié)構(gòu)意義之間的內(nèi)在聯(lián)系及語(yǔ)義與句法結(jié)構(gòu)形式的關(guān)系。,2.成分分析法,句子成分分析法又稱(chēng)“中心詞分析法”，

18、是傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)使用的句子分析方法。（1）基本原則 ①句子分析就是分析一個(gè)句子（單句）的句子成分。句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。②詞與句子成分之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，短語(yǔ)中只有聯(lián)合短語(yǔ)和主謂短語(yǔ)可以直接充當(dāng)句子成分。③主語(yǔ)和謂語(yǔ)是主要成分，賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)是次要成分，定語(yǔ)和狀語(yǔ)是附加成分。④偏正短語(yǔ)要先找出其中的中心語(yǔ)，述賓短語(yǔ)或述補(bǔ)短語(yǔ)要先找出其中的謂語(yǔ)中心詞。,（2）分析過(guò)程,在分析過(guò)程中，首先將句子分

19、為主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，找出全句的主要成分——主語(yǔ)和謂語(yǔ)；再看謂語(yǔ)由哪種動(dòng)詞充當(dāng)，以及后面跟著的賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)；在主語(yǔ)部分找出附加在主語(yǔ)前面的定語(yǔ)，在謂語(yǔ)部分找出附加在謂語(yǔ)前的狀語(yǔ)。例如分析“未來(lái)幾十年里，地球能源將面臨嚴(yán)重的短缺問(wèn)題”。第一步：找出主要成分 未來(lái)幾十年里，我們生活的地球能源將面臨嚴(yán)重的短缺問(wèn)題。第二步：找出次要成分 未來(lái)幾十年里，我們生活的地球能源將面臨

20、嚴(yán)重的短缺問(wèn)題。第三步：找出附加成分 [未來(lái)幾十年里]，（我們生活）的地球能源[將]面臨（嚴(yán)重）的（短缺）問(wèn)題。,（3）句子成分分析法的作用,①顯示意義之間的邏輯關(guān)系句子成分分析法規(guī)定句子成分和詞相對(duì)應(yīng)，注意尋找句子成分和詞類(lèi)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因而能夠直接反映句子成分所表示的意義之間的邏輯關(guān)系。②有助于對(duì)句子的理解和掌握使用句子成分分析法，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子很快就能分析出句子的主干和枝葉，有利于對(duì)句子的理解和掌握

21、，而且有助于發(fā)現(xiàn)和糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，常用的“緊縮法”就是從這種方法演變而來(lái)的。③有利于句型歸納。經(jīng)過(guò)句子成分分析法的分析之后，句子的格局就比較清楚，因此有利于歸納漢語(yǔ)的句型系統(tǒng)。,（4）句子成分分析法的局限性,①應(yīng)用范圍有限句子成分分析法的應(yīng)用范圍比較狹窄，只能用來(lái)分析句子成分，無(wú)法分析合成詞的內(nèi)部構(gòu)造；只能用來(lái)分析單句，無(wú)法分析復(fù)句。②忽視句法構(gòu)造的層次性，使用句子成分分析法分析出來(lái)的只是平面上的結(jié)構(gòu)，并非句法結(jié)構(gòu)的真正層次。例

22、如： 　　　　　　　　　　 A 坑　挖 淺 了。　　　　　 |主||_ 謂___|　　　　 |述<補(bǔ)_ |　 B 坑　挖 深 了。　　　　　|主||_ 謂__|　　　　 |述<補(bǔ)_|,（4）句子成分分析法的局限性,兩個(gè)個(gè)句子都由“名詞＋動(dòng)詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，但是： A句表示動(dòng)作完成了，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。B句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑

23、的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。因此，按照句子成分分析法得到完全相同的結(jié)構(gòu)，但卻表示不同的意義，原因就在于內(nèi)部構(gòu)造層次的差別。③缺乏“關(guān)系”觀(guān)念在句子中，每個(gè)詞語(yǔ)雖然都按照六大成分對(duì)號(hào)入座，但是都是孤立的個(gè)體，不講究詞語(yǔ)之間的關(guān)系，致使多個(gè)定語(yǔ)、賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)出現(xiàn)在一個(gè)層面上。,（4）句子成分分析法的局限性,④語(yǔ)義理解容易偏差句子成分分析法強(qiáng)調(diào)中心詞，把修飾成分看作附加成分，使得

24、語(yǔ)義理解過(guò)程中容易出現(xiàn)偏差。例如：她把衣服洗干凈了。她不同意這樣做。問(wèn)題的核心可以歸結(jié)為自尊心問(wèn)題。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做?！币馑枷喾?；第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問(wèn)題”，意思不明確。,2.層次分析方法,又稱(chēng)“直接成分分析法”，是對(duì)句法單位（包括短語(yǔ)和句子）的直接成分進(jìn)行結(jié)構(gòu)層次分析的方法。由于切分過(guò)程中盡可能采用二分，所以層次分析法又

25、稱(chēng)作“二分法”。,（1）基本分析原則,語(yǔ)法從表面上看是線(xiàn)性排列的符號(hào)序列。線(xiàn)性排列是指按照時(shí)間先后順序說(shuō)出或?qū)懗龅男问?。但是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)卻是有層次性的，層次是指句法單位在組合時(shí)所反映出來(lái)的不同的先后順序。 表層的線(xiàn)性關(guān)系背后暗含著隱性的層次關(guān)系。小的語(yǔ)法單位是大語(yǔ)法單位的組成部分，大的語(yǔ)法單位是由小的語(yǔ)法單位組合而成的，本身又可以成為更大語(yǔ)法單位的組成部分?！≌Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)的每個(gè)層次一般直接包含比它小的兩個(gè)語(yǔ)法單位，這兩個(gè)小的語(yǔ)法單位就是直接

26、成分。每一個(gè)直接成分又可以包含更小的直接成分。層次分析法就是逐層將一個(gè)句法單位（聯(lián)合短語(yǔ)等由多個(gè)直接成分組成的短語(yǔ)除外）切分成兩個(gè)直接成分，直到不能再切分為止的句子分析方法。,（2）分析過(guò)程,主要包括兩個(gè)步驟：1，切分結(jié)構(gòu)層次，2，確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。例如：　　　 他　去年 去 了 一趟　美國(guó)。　　　　　 |__||______________________| 主謂關(guān)系　　　　 |___||________

27、_________| 狀中關(guān)系　　　　　　　 |___________| |___| 述賓關(guān)系　　　　　　　 |____| |___| 述補(bǔ)關(guān)系　　　　 切分過(guò)程中應(yīng)注意： ①必須逐層切分，直至分析出每個(gè)實(shí)詞，語(yǔ)素不需要切分。 ②為避免切分過(guò)程中的遺漏，一般采用從左到右、從上到下、逐塊切分的分析步驟。,（3）層次分析法的圖解表示,層次分析法

28、中常用的圖解表示法是切分法、組合法和樹(shù)形圖。①切分法切分法是最常用的方法，將所要分析的短語(yǔ)或句子作為一個(gè)整體，從大到小，逐層切分。例如：　　　 申奧 成功 有助于 中國(guó) 的 改革 與 開(kāi)放。　　　　　　　|_ 主 __| |______ 謂 ________________|　　　 |主| |謂| |_述_ |______ 賓___________|　　　　　　　　　　 |__ 定_）_ 中_______

29、|　　　　　　　　　　　　 　　 | 聯(lián) + 合 |,（3）層次分析法的圖解表示,②組合法組合法是把所要分析的短語(yǔ)或句子切分到單詞，然后從小到大，依次組合起來(lái)。例如：　　他　 弟弟　在　北京　念　大學(xué) 　　　　　　|__定中__|　|__介賓__| |__述賓__|　　| 　　　　|______狀 中_______|　　|__________主 謂_____________|,（3）層次分析法的圖解表示,

30、,（3）層次分析法的圖解表示,③樹(shù)形圖樹(shù)形圖是把有關(guān)的結(jié)構(gòu)分析用豎線(xiàn)和斜線(xiàn)連接起來(lái)，從而顯示出句法單位內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系。 例如：　　　　　 S　　　　 /　　\　　 　主語(yǔ)　 　謂語(yǔ)　　　 / \　 　 / \　　 偏　 正　　述　賓　　　| 　 |　　 |　　|　　取暖 設(shè)備 出現(xiàn) 故障,（4）層次分析法的優(yōu)點(diǎn),層次分析法能

31、夠揭示句法單位組合的層次關(guān)系，符合語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的客觀(guān)規(guī)律，從而有效地分化某些歧義結(jié)構(gòu)。　　例如： 　　A　衣 服 洗 干凈 了。 　　　 B 坑　挖 淺 了?！　　___||_______| 　 　　 |_||_____|　　　　　　 |____||_| 　　　　|_||__|　　 C1 坑　挖 深 了?！　　　　　2 坑 挖 深 了?！　　?|_||_____|　

32、　　　　　　　 |_| |____|　　　　　 |___||_|　　　　　　　　　 |_||__|　　上述由“名詞+動(dòng)詞+形容詞”組合成的三個(gè)句子，采用層次分析法可以分清其內(nèi)部的不同的結(jié)構(gòu)層次，并且有效地分化類(lèi)似“坑挖深了”的歧義結(jié)構(gòu)。,（5）層次分析法的局限性,層次分析法無(wú)法揭示句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的深層語(yǔ)義關(guān)系?！　±纾骸　?雞 不　 吃 了　　　　　 |_||________| 主謂關(guān)系　 　 　|_| |_| 狀中

33、關(guān)系　　“雞不吃了”的內(nèi)部層次關(guān)系只有一種，但既可以理解為“雞不吃食了”，也可以理解為“不吃雞肉了”。又如“魯迅的書(shū)”既可以指“魯迅的藏書(shū)”、也可以指“魯迅的著作”?！　∵@些歧義結(jié)構(gòu)的內(nèi)部層次關(guān)系相同，但隱性的深層語(yǔ)義關(guān)系不同，使用層次分析法無(wú)法有效地化解這些歧義。,3.變換分析方法,變化分析是通過(guò)移位、添加、刪除、替換等方法來(lái)考察兩種句法結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系和變換規(guī)則的分析方法。 變換分析著眼于句法結(jié)構(gòu)的外部分析，考察具有內(nèi)在聯(lián)系的

34、不同句法結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。 例如：　　　　A、臺(tái)上坐著主席團(tuán)　　　　B、臺(tái)上演著梆子戲　　　　兩個(gè)例句包含的詞類(lèi)相同（處所名詞+動(dòng)詞+助詞+名詞），排列順序相同，內(nèi)部層次關(guān)系相同，但是A句表示靜態(tài)意義（臺(tái)上有主席團(tuán)）、B句表示動(dòng)態(tài)意義（梆子戲正在上演）。,,A句可以變換為“主席團(tuán)坐在臺(tái)上”。類(lèi)似的例子如： 　　　　門(mén)口站著人—→人站在門(mén)口　　 　 床上躺著人—→人躺在床上　　　　黑板上寫(xiě)著字—→字寫(xiě)在黑板上 　

35、墻上掛著畫(huà)—→畫(huà)掛在墻上　　B句可以變換為“臺(tái)上正在演梆子戲”。類(lèi)似的例子如：　　　　外面下著大雨—→外面正在下大雨　　 操場(chǎng)上放著電影—→操場(chǎng)上正在放電影　　　　教室里上著課—→教室里正在上課　　 隔壁打著電話(huà)—→隔壁正在打電話(huà)　　通過(guò)變換分析，內(nèi)部層次關(guān)系相同的“臺(tái)上坐著主席團(tuán)”、“臺(tái)上演著梆子戲”就被區(qū)別開(kāi)來(lái)，,4.語(yǔ)義特征分析,語(yǔ)義特征分析是分析和概括同一句式中處于相同位置上的詞所共有的語(yǔ)義特征的分析方法。例如：　

36、　A類(lèi)：　　　　他贈(zèng)了幅國(guó)畫(huà)給我—→他贈(zèng)給了我一幅國(guó)畫(huà)　　　　學(xué)校獎(jiǎng)了三千元給他—→學(xué)校獎(jiǎng)給了他三千元　　B類(lèi)：　　　　我買(mǎi)了斤香蕉給他—→*我買(mǎi)給了他一斤香蕉　　　　我要了個(gè)名額給他—→*我要給了他一個(gè)名額,,A類(lèi)句子與B類(lèi)句子都是連謂句，內(nèi)部層次結(jié)構(gòu)相同，但表達(dá)的語(yǔ)義不同：A類(lèi)句子包含兩個(gè)動(dòng)作，但說(shuō)的是同一件事情（“贈(zèng)國(guó)畫(huà)”和“給我”是國(guó)畫(huà)由他轉(zhuǎn)移到我的過(guò)程）。B類(lèi)句子也包含兩個(gè)動(dòng)作，但說(shuō)的彼此分離的兩件事情（“