電腦如何配合各科教學(xué)

1、資訊融入語文領(lǐng)域教學(xué)經(jīng)驗分享,講述:李坤燕,電腦輔助的能力,對學(xué)習(xí)者而言提供多媒體教學(xué)材料的能力提供個別化的輔助學(xué)習(xí)的能力提供快速資料檢索的能力對教學(xué)者而言輔助教學(xué)材料製作多樣化與無限量的教學(xué)資源選擇,資訊融入語文領(lǐng)域方式,＊電腦輔助教學(xué)軟體的融入＊應(yīng)用軟體的融入＊網(wǎng)路資源的融入,電腦輔助教學(xué)軟體的融入,－以動畫呈現(xiàn)筆順(新生國小http://210.243.26.10/word_snes/index.htm),注音符號

2、發(fā)音（1）（2） 及生字造詞與圖案. －以遊戲或競賽(文國尋寶圖http://www.sinica.edu.tw/wen/).方式引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣. 如:字的認(rèn)識(康軒學(xué)子網(wǎng)http://www.kids945.com.tw/art/64/index.asp) （1）, （2） 成語練習(xí)…..(臺北市多媒體教學(xué)資源中心http://tmrc.tiec.tp.edu.tw/UpLoad/Content/1/國語/成語故

3、事大集合/View/INDEX.HTM),應(yīng)用軟體的融入,＊文書處理 －把批閱過的作文(吉林e作家)張貼於網(wǎng)路上＊簡報軟體 －教材呈現(xiàn) (1) －學(xué)生合作電子書 (1) (2),網(wǎng)路資源的融入,＊以網(wǎng)路資源內(nèi)容進(jìn)行教學(xué) －各類教學(xué)網(wǎng)站 －利用網(wǎng)站內(nèi)容自編多媒體輔助教材＊以網(wǎng)路為媒介進(jìn)行融入教學(xué) －作品觀摩及評量 －討論發(fā)問管道,語文好站給你報……

4、 網(wǎng)路是我好幫手,兒童文化館網(wǎng)站( http://www.cca.gov.tw/children/ )使用時機(jī)：想利用繪本進(jìn)行作文教學(xué)或說話教學(xué)遊戲?qū)W堂學(xué)校版( http://uc520.tp.edu.tw )使用時機(jī)：利用FLASH語文遊戲主題教學(xué)或課後評量。,語文好站給你報…… 網(wǎng)路是我好幫手,網(wǎng)路展書讀（ http://cls.admin.yzu.

5、edu.tw/ ）使用時機(jī)：利用網(wǎng)路資源製作教學(xué)媒體。學(xué)習(xí)加油站、國語教室 （ http://content.edu.tw/primary/chinese/tp_sd/main.htm ）臺北市多媒體教學(xué)資源中心(http://tmrc.tiec.tp.edu.tw)提供了豐富的語文資料供人下載，但不得有重製之商業(yè)行為 。,,網(wǎng)際網(wǎng)路資源-提供快速資料檢索工具書,國語小字典(http://140.111.1.43/)國語辭典

6、簡編本(http://140.111.1.22/clc/jdict/main/cover/9001.html)異體字字典(http://140.111.1.40/)教育部成語典(http://140.111.1.22/clc/chengyu/cgi-bin/mandarin/count.cgi),輔助教學(xué)材料製作,使用Word及Powerpint為例,善用Windows貼剪功能,教材資料庫與回饋,資訊融入語文教學(xué)的方式,快樂拼音卡

7、按按按字卡三七注音符號王國水果聽音認(rèn)知卡注音符號聽音卡成語雙胞胎成語魔術(shù)卡：成語一、成語二、成語三繪本：子兒吐吐、我變成一隻噴火龍橋唐詩宋詞卡（1）（2）（3）,電腦將資料快速的資訊化資訊網(wǎng)路化加速了資訊的傳遞資訊的傳遞雖然數(shù)位化，但是訊息本身仍需要以符合使用者所能認(rèn)知的方式呈現(xiàn)-聲音或文字，而且在網(wǎng)際網(wǎng)路世界中，語文教育更顯重要,多樣化與無限量的教學(xué)資源選擇,期 許,應(yīng)用現(xiàn)在的知識教導(dǎo)小孩善用網(wǎng)路資