奧斯本檢核表法

1、www.themegallery.com,Company Logo,三、檢核提示型創(chuàng)造技法,奧斯本檢核表法和田十二法5W2H提問法,www.themegallery.com,Company Logo,１、奧斯本檢核表法,9個方面: (1) 現(xiàn)有的產品和事物是否還有其他用途?是否稍加改進就能擴大它的用途? (2)能否借用或模仿現(xiàn)有的產品或事物? (3)現(xiàn)有產品或事物可否通過改變獲得新品? (4)現(xiàn)有產

2、品能否擴大? (5)現(xiàn)有產品或事物能否縮小? （6）現(xiàn)有產品有無替代產品? （7）現(xiàn)有產品能否成心調整? (8)現(xiàn)有產品或事物可否顛倒? (9)現(xiàn)行的產品或事物可否組合?,www.themegallery.com,Company Logo,（1）現(xiàn)有的東西（如發(fā)明、材料、方法等）有無其他用途？保持原狀不變能否擴大用途？稍加改變，有無別的用途？,人們從事創(chuàng)造活動時，往往沿這樣兩條途徑：一種是當某個目標確定

3、后，沿著從目標到方法的途徑，根據(jù)目標找出達到目標的方法；另一種則與此相反，首先發(fā)現(xiàn)一種事實，然后想象這一事實能起什么作用，即從方法入手將思維引向目標。后一種方法是人們最常用的，而且隨著科學技術的發(fā)展，這種方法將越來越廣泛地得到應用。 　　某個東西，“還能有其他什么用途？”、“還能用其他什么方法使用它？”……這能使我們的想象活躍起來。當我們擁有某種材料，為擴大它的用途，打開它的市場，就必須善于進行這種思考。德國有人想出了300種利用花生

4、的實用方法，僅僅用于烹調，他就想出了100多種方法。橡膠有什么用處？有家公司提出了成千上萬種設想，如用它制成：床毯、浴盆、人行道邊飾、衣夾、鳥籠、門扶手、棺材、墓碑等等。爐渣有什么用處？廢料有什么用處？邊角料有什么用處？……當人們將自己的想象投入這條廣闊的“高速公路”上就會以豐富的想象力產生出更多的好設想。,www.themegallery.com,Company Logo,（2）能否從別處得到啟發(fā)？能否借用別處的經(jīng)驗或發(fā)明？外界有無相

5、似的想法，能否借鑒？過去有無類似的東西，有什么東西可供模仿？誰的東西可供模仿？現(xiàn)有的發(fā)明能否引入其他的創(chuàng)造性設想之中？,當倫琴發(fā)現(xiàn)“X光”時，并沒有預見到這種射線的任何用途。因而當他發(fā)現(xiàn)這項發(fā)現(xiàn)具有廣泛用途時，他感到吃驚。通過聯(lián)想借鑒，現(xiàn)在人們不僅已用“X光”來治療疾病，外科醫(yī)生還用它來觀察人體的內部情況。同樣，電燈在開始時只用來照明，后來，改進了光線的波長，發(fā)明了紫外線燈、紅外線加熱燈、滅菌燈等等?？茖W技術的重大進步不僅表現(xiàn)在某些科學

6、技術難題的突破上，也表現(xiàn)在科學技術成果的推廣應用上。一種新產品、新工藝、新材料，必將隨著它的越來越多的新應用而顯示其生命力。,www.themegallery.com,Company Logo,（3）現(xiàn)有的東西是否可以作某些改變？改變一下會怎么樣？可否改變一下形狀、顏色、音響、味道？是否可改變一下意義、型號、模具、運動形式？……改變之后，效果又將如何？,如汽車，有時改變一下車身的顏色，就會增加汽車的美感，從而增加銷售量。又如面包，給它裹

7、上一層芳香的包裝，就能提高嗅覺誘力。據(jù)說婦女用的游泳衣是嬰兒衣服的模仿品，而滾柱軸承改成滾珠軸承就是改變形狀的結果。,www.themegallery.com,Company Logo,（4）放大、擴大?，F(xiàn)有的東西能否擴大使用范圍？能不能增加一些東西？能否添加部件，拉長時間，增加長度，提高強度，延長使用壽命，提高價值，加快轉速？……,在自我發(fā)問的技巧中，研究“再多些”與“再少些”這類有關聯(lián)的成分，能給想象提供大量的構思設想。使用加法和乘

8、法，便可能使人們擴大探索的領域。 　　“為什么不用更大的包裝呢？”——橡膠工廠大量使用的粘合劑通常裝在一加侖的馬口鐵桶中出售，使用后便扔掉。有位工人建議粘合劑裝在五十加侖的容器內，容器可反覆使用，節(jié)省了大量馬口鐵。 　　“能使之加固嗎？”——織襪廠通過加固襪頭和襪跟，使襪的銷售量大增。 　　“能改變一下成分嗎？”——牙膏中加入某種配料，成了具有某種附加功能的牙膏。,www.themegallery.com,Company Logo

9、,（5）縮小、省略?？s小一些怎么樣？現(xiàn)在的東西能否縮小體積，減輕重量，降低高度，壓縮、變??？……能否省略，能否進—步細分？……,前面一條沿著“藉助于擴大”、“藉助于增加”而通往新設想的渠道，這一條則是沿留“藉助于縮小”、“藉助于省略或分解”的途徑來尋找新設想。袖珍式收音機、微型計算機、摺疊傘等就是縮小的產物。沒有內胎的輪胎，盡可能刪去細節(jié)的漫畫，就是省略的結果。,www.themegallery.com,Company Logo,（6）

10、能否代用?？煞裼蓜e的東西代替，由別人代替？用別的材料、零件代替，用別的方法、工藝代替，用別的能源代替？可否選取其他地點？,如在汽體中用液壓傳動來替代金屬齒輪，又如用充氬的辦法來代替電燈泡中的真空，使鎢絲燈泡提高亮度。通過取代、替換的途徑也可以為想象提供廣闊的探索領域。,www.themegallery.com,Company Logo,（7）從調換的角度思考問題。能否更換一下先后順序？可否調換元件、部件？是否可用其他型號，可否改成另一種

11、安排方式？原因與結果能否對換位置？能否變換一下日程？……更換一下，會怎么樣？,重新安排通常會帶來很多的創(chuàng)造性設想。飛機誕生的初期，螺旋槳安排在頭部，后來，將它裝到了頂部，成了直升飛機，噴氣式飛機則把它安放在尾部，說明通過重新安排可以產生種種創(chuàng)造性設想。商店柜臺的重新安排，營業(yè)時間的合理調整，電視節(jié)目的順序安排，機器設備的布局調整……都有可能導致更好的結果。,www.themegallery.com,Company Logo,（8）從相反

12、方向思考問題，通過對比也能成為萌發(fā)想象的寶貴源泉，可以啟發(fā)人的思路。倒過來會怎么樣？上下是否可以倒過來？左右、前后是否可以對換位置？里外可否倒換？正反是否可以倒換？可否用否定代替肯定？……,這是一種反向思維的方法，它在創(chuàng)造活動中是一種頗為常見和有用的思維方法。第一次世界大戰(zhàn)期間，有人就曾運用這種“顛倒”的設想建造艦船，建造速度也有了顯著的加快。,www.themegallery.com,Company Logo,（9）從綜合的角度分析問

13、題。組合起來怎么樣？能否裝配成一個系統(tǒng)？能否把目的進行組合？能否將各種想法進行綜合？能否把各種部件進行組合？等等。,例如把鉛筆和橡皮組合在一起成為帶橡皮的鉛筆，把幾種部件組合在一起變成組合機床，把幾種金屬組合在一起變成種種性能不同的合金，把幾件材料組合在一起制成復合材料，把幾個企業(yè)組合在一起構成橫向聯(lián)合……,www.themegallery.com,Company Logo,２、和田十二法,１、加一加2、減一減3、擴一擴4、縮一縮

14、5、變一變6、改一改7、聯(lián)一聯(lián)8、代一代9、搬一搬10、反一反11、定一定12、學一學,www.themegallery.com,Company Logo,３、5W2H提問法,的合義 5w2H法是美國陸軍最早提出的一種創(chuàng)造技法。這7個問題是： who——何時? when——何時? Where——何地? What——做什么? why——何故? How to——怎樣? How much——