音樂(lè)巨人貝多芬優(yōu)質(zhì)課

1、1,何為,音樂(lè)巨人貝多芬,,何為,音樂(lè)巨人貝多芬,2,命運(yùn)交響曲,我要緊緊的扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能讓我屈服。 －－貝多芬,3,,五英尺左右,1英尺≈0.3米,4,老年貝多芬,生平略述,貝多芬。（1770——1827），德國(guó)作曲家、鋼琴家，有歐洲“樂(lè)圣”之稱。以《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》等交響樂(lè)最為出名，小提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績(jī)斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十八歲，五十歲時(shí)全聾，眾多登峰造極的作品

2、均是這期間的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！沒(méi)有戀人、沒(méi)有健康、沒(méi)有知音、沒(méi)有家族、沒(méi)有理解，亦沒(méi)有財(cái)富！但他熱愛自然，追求自由，平等、博愛！世界沒(méi)有給予他歡樂(lè)，他卻為世界創(chuàng)造歡樂(lè)。,中年貝多芬,青年貝多芬,少年貝多芬,5,狂徒貝多芬貝多芬對(duì)世故人情，疏忽的很，又往往專橫獨(dú)斷，藐視一切，表面看來(lái)他簡(jiǎn)直是一個(gè)狂徒。所以除了十分理解他，原諒他的人以外，他沒(méi)有知交的朋友。評(píng)論家形容他這專橫的性格，有這樣一句話：這人不像歐洲

3、的第一音樂(lè)家，倒頗像漂流在荒島上的魯濱遜。他會(huì)為一盆湯做得不好而大動(dòng)肝火，他會(huì)連盆帶湯投在旅舍主人的身上。有一次為了動(dòng)怒，拿起一個(gè)開了蓋的墨水瓶，投在鋼琴的鍵上。凡此種種暴怒的脾氣，均源自于他的聾疾。,6,從一八零四年到一八一四年之間，肉體蒙受失聰?shù)膽K境，但在這十一年的歲月里，他的創(chuàng)作豐富，歷史價(jià)值史無(wú)前例。他寫出了人類音樂(lè)寶藏中光芒萬(wàn)丈的珍品。一八二三年五月七日，他的「第九號(hào)交響曲」首演，將他 的聲望又推到新頂點(diǎn)。

4、,7,此時(shí)，他已全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。更不幸的是他在不知不覺(jué)中患了肝病，并且日益嚴(yán)重。貝多芬的余生已經(jīng)不多，單是一八二六年就動(dòng)了四次手術(shù)，但病情未見好轉(zhuǎn)。一八二七年三月二十六日下午，維也納突然下了一場(chǎng)大風(fēng)雪，伴著震耳欲聾的春雷，此時(shí)貝多芬握緊右拳，咽下了最後一口氣。根據(jù)古老的記錄，貝多芬的葬禮在三月二十九日舉行，約有兩萬(wàn)名以上的維也納市民參加了他的追悼會(huì)......,8,貝多芬如此偉大令我們感慨萬(wàn)千，但我們的巨人有沒(méi)有我們平凡人

5、的一些情緒呢？下面自由朗讀全文，找找看。,9,掌握字詞 了解大意 重荷 深邃 躊躇 巴望 磐石 雜亂無(wú)章,整體研讀,10,1.從女傭角度——初識(shí)貝多芬,2.陌生人角度----再現(xiàn)貝多芬的形象（訪問(wèn)貝多芬全過(guò)程中寫的幾件事：參觀工作室，會(huì)面和憶最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形。）,3.從貝多芬的角度 ——袒露內(nèi)心世界,,理清脈絡(luò),11,默讀課文思考：,文字一經(jīng)人們的組合，就有了思想，有了生命。同學(xué)們，用心靈去感

6、受一下這篇文章，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)有一位巨人正邁著沉重的步伐從中緩緩走出。提問(wèn)： 客人是如何一步一步地了解貝多芬的？ 客人眼里的貝多芬是個(gè)怎樣的人？ 文章用什么手法來(lái)表現(xiàn)貝多芬的性格特征的？,,,,,,,12,,,跳讀全文,勾畫關(guān)于貝多芬的外貌描寫的句子，并說(shuō)說(shuō)這些外表的描寫反映了貝多芬怎樣的內(nèi)心世界。,13,兩肩極寬,,能挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子,衣服不整、助聽器,,浪漫不拘小節(jié)（藝術(shù)家性格）,神情、臉、頭發(fā)、鼻子、嘴,,無(wú)比

7、生的意志（剛毅、頑強(qiáng)、執(zhí)著）,有力的大手,,彈出不朽之作,14,貝多芬有著和常人一樣的喜怒哀樂(lè)，他也會(huì)孤獨(dú)、苦悶、煩躁、甚至絕望。當(dāng)有人來(lái)拜訪他，并希望了解他時(shí)，他會(huì)感動(dòng)得流淚；當(dāng)無(wú)端被打擾時(shí)，他會(huì)表現(xiàn)出不耐煩。面對(duì)耳聾的打擊，他也不免嘆息，感到軟弱。,走近大師：,獨(dú)立驕傲，沉郁堅(jiān)強(qiáng) 嚴(yán)肅善良，熱愛自然 追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè),15,塑造人物形象的方法,語(yǔ)言描寫 外貌描寫,心理描寫 動(dòng)作描寫 神態(tài)描寫,,走近貝多芬,16,一張

8、含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。 ……,,音樂(lè)巨人貝多芬,17,“我的好靈魂!人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者，你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符我將永遠(yuǎn)聽不見音樂(lè)，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……

9、一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽覺(jué)?！?,音樂(lè)巨人貝多芬,18,“聽我心里的音樂(lè)!你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)!” ……,,音樂(lè)巨人貝多芬,,19,“你可能想到－－一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。”,,音樂(lè)巨人貝多芬,20,問(wèn)題研究,1.“你們膽敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛”是什么意思？,比喻，貝多芬的意思是說(shuō)，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來(lái)拜訪他，女傭也未

10、經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對(duì)他們的做法感到吃驚。,21,2.為什么貝多芬說(shuō)“一 株樹也比一個(gè)人好”？,一方面。耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。,問(wèn)題探究,22,3.“你可能想到我——一座已倒落的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)

11、。”如何理解這句話的意思？,問(wèn)題研究,貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂(lè)事業(yè)，“拼命”“巴望”表現(xiàn)他與不幸命運(yùn)做斗爭(zhēng)的決心。,23,4.他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴，這里的“永恒”是指的什么？,永恒指作為心靈載體的音樂(lè)藝術(shù)。這句話是說(shuō)，貝多芬雖然因?yàn)槎@，與人的交流和溝通發(fā)生困難，但是這中局限有使他超越形

12、體和言辭，直接感知人的心靈世界，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦。音樂(lè)成為他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，并傳達(dá)他的心聲，朋友回離去，回誤解他，但音樂(lè)不會(huì)，音樂(lè)回永遠(yuǎn)陪伴他。,24,5. “聽聽我心里的音樂(lè)！你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)！”這句話是什么意思？,,貝多芬以他整個(gè)的生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作，音樂(lè)在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“

13、心里的音樂(lè)”。,25,一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的痛苦來(lái)鑄成歡樂(lè)。耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死亡，對(duì)音樂(lè)家則是整個(gè)世界的死亡，整個(gè)世界都死亡了，貝多芬不曾死，他是生活的巨人，音樂(lè)的巨人。 －－羅曼羅蘭,名人眼里的貝多芬,26,貝多芬是偉大的，不 僅因?yàn)樗且粋€(gè)音樂(lè)家，更因?yàn)樗且晃荒苡掠谂c命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人！ ——羅曼&#

14、183;羅蘭,27,文章按照訪問(wèn)的順序，首先從女傭--貝多芬日常生活見證人的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。接著，以一個(gè)初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光，再現(xiàn)了貝多芬的形象。最后，作者讓主人公自己開口，袒露他的內(nèi)心世界，以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)出了貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。這樣既讓我們看到了一個(gè)與不幸命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍膫ゴ蟮呢惗喾遥沧屛覀兛吹搅艘粋€(gè)現(xiàn)實(shí)生活中平凡的貝多芬。

15、 今天我們要學(xué)習(xí)貝多芬那生命不息，戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)精神。因?yàn)樯畈粫?huì)總是一帆風(fēng)順的，會(huì)有許多挫折與不幸等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們只有以貝多芬那樣頑強(qiáng)的精神才能戰(zhàn)勝他們,總結(jié)存儲(chǔ)：,28,提示：其他遇到不幸的人通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志和與世抗?fàn)幍木瘾@得成功的例子,我來(lái)說(shuō)說(shuō),由貝多芬想到的 ……,29,千手觀音,30,奧斯特洛夫斯基,,,,（1904～1936）蘇聯(lián)作家。出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，

16、11歲便開始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年到1924年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使

17、他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。 1929年，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志開始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)獲得了巨大成功，受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的稱贊。1934年，被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1935年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動(dòng)和卓越的貢獻(xiàn)。1936年12月22日，病逝。,31,海倫·凱勒(1880--1968),美國(guó)著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦

18、充血病，連日的高燒奪去了她的視覺(jué)和聽覺(jué)，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師——安妮·莎莉文。安妮教會(huì)她寫字、手語(yǔ)。然而，一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，但是，海倫克服了常人難以想象的困難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。,32,在他３４那年，雙目相繼失明，因生活所迫，流浪街頭，賣藝為生。,

19、１９５０年夏，中央音樂(lè)學(xué)院楊蔭瀏、曹安和教授專程來(lái)無(wú)錫為阿炳演奏錄音，此時(shí)阿炳已完全荒棄音樂(lè)達(dá)三年之久，經(jīng)過(guò)三天的練習(xí)，分兩次錄音，共留下《二泉映月》《聽松》《寒春風(fēng)曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)。,阿炳(１８９３－１９５０)：原名華彥鈞，民間音樂(lè)家，江蘇無(wú)錫人。,阿炳簡(jiǎn)介,33,生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)——桑蘭,,34,19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一

20、個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！R克·吐溫,35,她叫王崢，中國(guó)第一位盲人女大學(xué)生；她叫周婷婷，中國(guó)第一位聾人少年女大學(xué)生。二人同時(shí)被保送到遼寧師范大學(xué)，之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，攜手組成“海倫·凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)”。,你叫“海倫”，我叫“凱勒” 迎新聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，余興未消的周婷婷對(duì)王崢說(shuō)：“很小的時(shí)候，爸爸就給我起了一個(gè)英文名字，叫海倫，他希望我像美國(guó)殘疾人作家、教育家海倫·

21、;凱勒那樣自強(qiáng)不息?！薄昂悺@個(gè)名字好哇。我也起一個(gè)英文名字，就叫‘凱勒’吧。”“海倫·凱勒也是王崢多年崇拜的偶像，她興奮地抓住了婷婷的手，說(shuō)：“我們就合二為一，做中國(guó)的‘海倫·凱勒’吧”。,中國(guó)的海倫·凱勒,36,我在頭腦中探索黑洞，進(jìn)入宇宙最遙遠(yuǎn)的地方。 霍 金,37,,像詩(shī)一樣生活——張海迪,38,小結(jié)：音樂(lè)巨人貝多芬,巨人：頑強(qiáng)抗?fàn)幹恍业拿\(yùn)，永不妥協(xié)屈服。熱愛自然，

22、追求自由。獻(xiàn)身音樂(lè)，用心靈譜寫命運(yùn)交響曲。,我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征 服。 —— 貝多芬,常人：痛苦，孤獨(dú)，軟弱,39,六、我口說(shuō)我心,讀以下兩則材料，結(jié)合本課內(nèi)容和自身實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?40,材料一： 荊楚在線消息 15歲女中學(xué)生劉某學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，經(jīng)常得到老師表?yè)P(yáng)，但近來(lái)成績(jī)卻直線下降。因?yàn)榭荚囋俅慰荚冶焕蠋熦?zé)備了幾句，竟喝下農(nóng)藥……,41,材料二：

23、 清華大學(xué)第１５食堂的張立勇師傅來(lái)自贛南山區(qū)。高二時(shí)為減輕家庭負(fù)擔(dān)中斷學(xué)業(yè)，外出打工。96年到清華大學(xué)第１５食堂當(dāng)了一名切菜工。９７年開始自學(xué)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)艱苦努力，2003年首次考托福，得分６３０，被稱為清華的“饅頭神”。,42,感悟：你覺(jué)得今后自己應(yīng)該怎樣生活？,貝多芬是一面旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在身處逆境的人們心頭；貝多芬是一支路標(biāo)，永遠(yuǎn)聳立在歧路迷茫的人生旅途！,43,一個(gè)人很堅(jiān)強(qiáng)，但是如果他一帆風(fēng)順，他堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)就不會(huì)被觸動(dòng)。因此不幸往

24、往能激發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。遇到不幸的人們啊，不要悲傷、不要消沉，不幸往往能造就成功，愿天下不幸的人在不幸中找到自信。,44,我們不希望遇到“不幸”，但當(dāng)“不幸”真的不幸地降臨到我們頭上時(shí)，我們一定要抬起頭，勇敢地面對(duì)“不幸”，像貝多芬那樣，用肩膀扛起“不幸”，盡管我們的肩膀沒(méi)有貝多芬那么寬闊。,45,46,,47,三分鐘人物速寫(選取同班同學(xué)，模仿文中人物描寫方法（語(yǔ)言、肖像等），然后通過(guò)你的描述與提示，其他同學(xué)猜一猜，你寫的是誰(shuí)？,作業(yè),寫一篇讀