語(yǔ)言的得體

1、一秀才夜里被蝎子給蟄了，忙喊：“賢妻，速燃銀燈，爾夫?yàn)槎鞠x(chóng)所襲！”可連叫幾聲，卻不見(jiàn)有動(dòng)靜。原來(lái) “賢妻”聽(tīng)不懂其說(shuō)什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得實(shí)在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快點(diǎn)燈！我讓蝎子給蟄著了！”他老婆說(shuō)：“你早這樣說(shuō)不就完了，疼死活該！”,“方才發(fā)現(xiàn)作業(yè)甚多，私心想著兄弟姐妹們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，定可促進(jìn)友誼，對(duì)你們的人際關(guān)系也是大有裨益的?！?【甄嬛體】,“說(shuō)人話！”,“作業(yè)沒(méi)做完，誰(shuí)借我抄一下！”,“方才看到一道數(shù)學(xué)題，出法

2、極是詭異，私心想著若是這題讓你來(lái)做，定可增加你的熟練度，對(duì)你的數(shù)學(xué)必是極好的?！?【甄嬛體】,“我這道題不會(huì)做......”,“說(shuō)人話！”,從前，有一個(gè)人，不太會(huì)說(shuō)話。 有一天，他的一個(gè)朋友擺滿月酒請(qǐng)他去喝，臨出門(mén)時(shí)，家人特意囑咐他，去了千萬(wàn)別多說(shuō)話。到了朋友家，他果然只送上禮金，啥也沒(méi)說(shuō)，但到臨走的時(shí)候， 他突然說(shuō)：“今天，我可啥也沒(méi)說(shuō)，將來(lái)這孩子要是死了，可別怪我哈?！?結(jié)果差點(diǎn)沒(méi)被打死。,?,,,—語(yǔ)

3、言得體,淡妝濃抹總相宜,1、了解什么是語(yǔ)言的不得體。 2、學(xué)會(huì)辨析語(yǔ)言不得體的方法。,復(fù)習(xí)目標(biāo),“得體”就是語(yǔ)言表達(dá)符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ)體，要求分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同身份、不同對(duì)象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。 在考題形式上有客觀選擇題和文段修改與表述題。2017年全國(guó)三套題無(wú)一例外都考到了這個(gè)考點(diǎn)，考查的形式為客觀選擇題，預(yù)計(jì)2018此題還會(huì)保留。,考點(diǎn)解讀,什么是得體？,通俗地說(shuō)，就是根據(jù)

4、情境，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意?！　〉皿w，是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。,得體,知識(shí)梳理,怎樣才能做到語(yǔ)言得體呢？通過(guò)故事來(lái)學(xué)著數(shù)。,從前有個(gè)秀才到集市上去買(mǎi)柴，他對(duì)賣(mài)柴的挑夫客氣地說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)?！碧舴蛑宦?tīng)懂了“過(guò)來(lái)”二個(gè)字，就過(guò)去了。秀才又問(wèn)：“其價(jià)幾何？”挑夫只聽(tīng)懂“價(jià)”這個(gè)字，就開(kāi)了個(gè)價(jià)。秀才于是討價(jià)還價(jià)了：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之” …… 故事結(jié)果會(huì)如何呢？,這回挑夫怎么也聽(tīng)不懂，于是挑起柴走了。,故事一,一

5、、看準(zhǔn)對(duì)象，講究分寸,一定要先明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好甚至禁忌等。,見(jiàn)什么人說(shuō)什么話,聽(tīng)話人,年齡身份文化背景性格禁忌,說(shuō)話者,年齡身份性格文化程度,,,,注意對(duì)象,對(duì)失意的人:對(duì)有缺陷的人:對(duì)長(zhǎng)輩:對(duì)情緒好的人:對(duì)情緒不好的人:對(duì)方彬彬有禮:對(duì)方蠻不講理：,不說(shuō)得意話,不說(shuō)人家忌諱的話,忌語(yǔ)出不敬,可以多說(shuō)幾句,少說(shuō)為妙,說(shuō)得文雅客氣,應(yīng)該

6、據(jù)理力爭(zhēng),見(jiàn)什么人說(shuō)什么話,?生老病死禁忌語(yǔ):“死”，西方人忌“老”?節(jié)慶日的禁忌語(yǔ)：“分離”“死”“病”③職業(yè)的禁忌語(yǔ):“翻”，戲班忌“散”“傘”④私隱的禁忌語(yǔ):年齡、收入、感情生活,禁 忌 語(yǔ),“崩”,“薨”,“卒”,“不祿”,“歿”,“夭折”,“圓寂”,“涅磐”,“羽化”“登仙”,見(jiàn)什么人說(shuō)什么話,考題講練一,一位老年婦女與世長(zhǎng)辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均 未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的

7、一項(xiàng)（    ）①我欲招魂，四五日苦雨凄風(fēng)，問(wèn)歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平②夢(mèng)斷北堂春雨萱花千古恨，機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容 A．①挽伯母   ②挽岳母 ③挽母        B．①挽岳母 ②挽母   ③挽伯母 C．①挽母 &#

8、160; ②挽伯母 ③挽岳母       D．①挽伯母 ②挽母   ③挽岳母,D,下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的（ ）A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶,誨人無(wú)倦恩重及門(mén)。C樂(lè)道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。,,B,,,,60歲,70歲,挽聯(lián),一戶人家生了一個(gè)男孩，

9、合家高興透頂了。滿月的時(shí)候，抱出來(lái)給客人看。一個(gè)說(shuō)：“這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)?shù)摹?，他于是得到一番感謝；一個(gè)說(shuō)“這孩子將來(lái)要做官的”，他于是收回幾句恭維。一個(gè)說(shuō)：“這孩子將來(lái)是要死的?！庇谑悄亍?故事二,他得到一頓大家合力的痛打。,交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等等。場(chǎng)合不同了，表達(dá)用語(yǔ)也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語(yǔ)，以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。,,二、適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用

10、語(yǔ),到什么山上唱什么歌,歡慶的場(chǎng)合:悲傷的場(chǎng)合:莊重的場(chǎng)合:工作的場(chǎng)合:日常的場(chǎng)合:娛樂(lè)的場(chǎng)合:外交的場(chǎng)合:,多說(shuō)吉利話,不講喪氣話。嚴(yán)肅、低沉、凝重。莊重、規(guī)范，用書(shū)面語(yǔ)。準(zhǔn)確扼要，常用術(shù)語(yǔ)行話。自然親切，多用口語(yǔ)。生動(dòng)風(fēng)趣， 多用口語(yǔ)。莊重、不卑不亢。,到什么山上唱什么歌,一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)歌來(lái)助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊(duì)》主題歌——《彈起我心愛(ài)的土琵琶》：

11、,西邊的太陽(yáng)快要落山了,鬼子的末日就要來(lái)到,彈起我心愛(ài)的土琵琶,唱起那動(dòng)人的歌謠……,下列標(biāo)語(yǔ)，用語(yǔ)最得體的是（ ） ①（公路旁）出車(chē)在外，親人盼歸！ ②（學(xué)校）請(qǐng)講普通話！ ③（醫(yī)院）歡迎再次光臨！ ④（樓梯口）不準(zhǔn)停車(chē)，違者放氣！ ⑤（火葬場(chǎng)）人口降下去，經(jīng)濟(jì)搞上去?、奘∈浅晒χ福晨紙?chǎng)）,①②,到什么山上唱什么歌,考題講練二,從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴

12、會(huì)上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎：“知府大人幾位公子呀？”知府伸出兩個(gè)指頭回答，“有兩個(gè)犬子?！闭f(shuō)完反問(wèn)知縣：“知縣大人有令郎幾位呀？”不問(wèn)則以，一問(wèn)把知縣問(wèn)傻眼了。知縣心想：知府大人稱(chēng)自己的兒子為犬子，我該怎么稱(chēng)呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬地回答說(shuō)：,故事三,“回稟大人，卑職只有一個(gè)五歲的王八羔子！”,很多漢語(yǔ)詞語(yǔ)都具有態(tài)度、色彩的傾向性，如把握不好，就會(huì)鬧出笑話。敬詞只能用于稱(chēng)對(duì)方，而謙詞只能用于稱(chēng)呼己方。,三、注意遣詞，謙

13、敬得當(dāng),處什么位說(shuō)什么話,①家大舍小令外人 A．對(duì)別人稱(chēng)自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等。 B．對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。 C．稱(chēng)別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令?lèi)?ài)等。,小積累,②“小”“拙”“愚”“鄙”“寒” 表謙“小”（如小女，稱(chēng)自己的女兒）“拙” “愚”“鄙” （如拙見(jiàn)，鄙見(jiàn)，愚見(jiàn)，稱(chēng)自己的見(jiàn)解）“寒”（如寒

14、舍，稱(chēng)自己的家）,③“貴” “大” “高” “拜” “雅” “惠”表敬,“貴”（如貴庚、貴姓、貴國(guó)、貴校）“大”（如大作，稱(chēng)對(duì)方作品）、“高”（如高見(jiàn)，稱(chēng)對(duì)方見(jiàn)解 ；高壽，用于問(wèn)老人的年齡 ）“拜”（如拜讀，指閱讀對(duì)方的文章；拜訪，指訪問(wèn)對(duì)方；拜托，指托對(duì)方辦事情） “雅”（如雅正，把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí)請(qǐng)對(duì)方指正）“惠”（如惠存，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款 ；如惠顧，稱(chēng)對(duì)方到自己這里來(lái)，多用于商店對(duì)

15、顧客；惠允，指對(duì)方允許自己做某事）,初次見(jiàn)面說(shuō)“　　　” 好久未見(jiàn)說(shuō)“　　　”請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“　　　” 求人原諒說(shuō)“　　　”央人幫忙說(shuō)“　　　” 向人祝賀說(shuō)“　　　”麻煩別人說(shuō)“　　　” 請(qǐng)人赴約說(shuō)“　　　”求人解答用“　　　” 請(qǐng)人指點(diǎn)用“　　　”托人辦事用“　　　” 贊人見(jiàn)解用“　　　”看望別人用“　　　” 客人來(lái)到用“　　　”陪伴朋友用“　　　” 中途先走用“　　　”等候客人用“　　　” 請(qǐng)人勿送用“

16、　　　”請(qǐng)改文章說(shuō)“　　　 ” 歸還原物用“　　　”送禮給人說(shuō)“　　　” 老人年齡稱(chēng)“　　　”問(wèn)人姓名說(shuō)“　　　” 希望照顧說(shuō)“　　 ”稱(chēng)人住處是“　　　 ” 稱(chēng)己住處為“　　 ”送人照片說(shuō)“ ” 歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)“ ”,久仰,久違,指教,包涵,勞駕,恭喜,打擾,賞光,請(qǐng)問(wèn),賜教,拜托,高見(jiàn),拜訪,光臨,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉還,笑納,高壽,貴姓,華居,

17、寒舍,關(guān)照,惠存,惠顧,④　謙敬順口溜,【吉林調(diào)研】 （1）下面是王小剛的父親七十壽辰的請(qǐng)柬內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，找出其中三處表達(dá)不得體的地方，并修改。(6分)親愛(ài)的李安國(guó)叔叔： 您好！令尊今年七十歲壽辰，茲定于本月16日中午11：30在貴府舉辦壽宴。敬請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必參加。 王小剛2017年12月13,（2）日前惠顧貴公司網(wǎng)站，得知招聘員工的信

18、息，現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，貴公司如有意向，請(qǐng)與我聯(lián)系。（3）為了慶祝我們夫婦喜得貴子，各位親朋好友在百忙中前來(lái)喝滿月酒，我代表全家表示衷心的感謝。,考題講練三,【吉林調(diào)研】 （1）下面是王小剛的父親七十壽辰的請(qǐng)柬內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，找出其中三處表達(dá)不得體的地方，并修改。(6分)親愛(ài)的李安國(guó)叔叔： 您好！令尊今年七十歲壽辰，茲定于本月16日中午11：30在貴府舉辦壽宴。敬請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必參加。

19、 王小剛2017年12月13,（2）日前惠顧貴公司網(wǎng)站，得知招聘員工的信息，現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，貴公司如有意向，請(qǐng)與我聯(lián)系。（3）為了慶祝我們夫婦喜得貴子，各位親朋好友在百忙中前來(lái)喝滿月酒，我代表全家表示衷心的感謝。,處什么位說(shuō)什么話,電影《林則徐》中寫(xiě)林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣(mài)鴉片的命令，其中說(shuō)到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問(wèn)：“什么叫‘正法’？”中國(guó)官員答

20、：“正法就是殺頭。”,這一段，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”。官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào)。,故事四,四、把握語(yǔ)體，準(zhǔn)確得當(dāng),語(yǔ) 體口頭語(yǔ)指談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體，通俗易懂。 書(shū)面語(yǔ)包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政治語(yǔ) 體和文藝語(yǔ)體，莊重典雅。,寫(xiě)什么文用什么體,不同文體的語(yǔ)言差異:議論文—— 記敘文——廣播稿——

21、 廣告詞——合 同—— 賀 詞——,通俗凝練,明白易懂,生動(dòng)形象,準(zhǔn)確嚴(yán)密,嚴(yán)密清楚,熱情洋溢,下面選項(xiàng)措辭得體的一項(xiàng)是（ ）A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震悼。B.我做畢作業(yè)，馬上和小張到圖書(shū)館去去看書(shū)。C.中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能二句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。,考題講練四,寫(xiě)什么文用什么體,A

22、（B.“做畢”是文言詞匯，屬于書(shū)面語(yǔ)，語(yǔ)體不對(duì)。C.應(yīng)用嚴(yán)肅莊重的書(shū)面語(yǔ)體，D.根據(jù)內(nèi)容，應(yīng)是家長(zhǎng)和孩子對(duì)話，就應(yīng)用口語(yǔ)語(yǔ)體，而“身體欠佳”是書(shū)面語(yǔ)體。,A,我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩別人的心思，《詩(shī)》云：“他人有心，予忖度之。”—我之謂也。,例5：某養(yǎng)豬廠招聘飼養(yǎng)員，一青年遞交的自薦書(shū)：,五、明確目的，有的放矢,說(shuō)話寫(xiě)文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語(yǔ)自然要有變化。 語(yǔ)言形式要服從表達(dá)目的。,有什么事說(shuō)什么話,根據(jù)下面的要求，

23、分別寫(xiě)兩段話來(lái)說(shuō)明一本書(shū)。目的（一）：為找回自己的書(shū)。目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這本書(shū)。,分析：“為找回自己的書(shū)”而寫(xiě)的一段文字，從本質(zhì)上說(shuō)，就是為別人為你服務(wù)提供方便，因此要著重介紹書(shū)的特點(diǎn)，如書(shū)名、封面顏色以及其他標(biāo)記等，以便拾到的人及時(shí)交給你。,向別人“介紹、推薦”這本書(shū)，就帶有一定的廣告性質(zhì)，主要是介紹它的內(nèi)容及其他優(yōu)點(diǎn)，以引起人們的興趣。否則就不得體。,有什么事說(shuō)什么話,某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，

24、競(jìng)爭(zhēng)激烈。假定你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你分別從三個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)被聘。應(yīng)聘記者：應(yīng)聘播音員：,寫(xiě)作能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力好，具有很強(qiáng)的觀察分析能力,容貌端正，氣質(zhì)好；普通話水平高，音質(zhì)好；反應(yīng)快。,有什么事說(shuō)什么話,4. 把握語(yǔ)體 ，用語(yǔ)貼切,3. 敬謙恰當(dāng) ，注意禮貌,1. 看準(zhǔn)對(duì)象 ，掌握分寸,2. 分清場(chǎng)合 ，巧妙用語(yǔ),課堂小結(jié),5. 明確目的，有的放矢,1、 【2014年江蘇卷】下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(

25、 ) A.涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激! B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉! C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!,B,,當(dāng)堂訓(xùn)練,“敝?！睘樽灾t之辭，但是作為校友，此處應(yīng)為“母?！保弧肮R”為敬辭，此處不能用于自己身上。,2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太

26、過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。B．他的書(shū)法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。,B項(xiàng)“獻(xiàn)丑”，謙詞，用于展示作品或演出時(shí)，表示自己技能很差的謙虛說(shuō)法，不用于“落款卻出了

27、差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉”這個(gè)語(yǔ)境。C項(xiàng)，“垂詢”敬辭，多用于尊稱(chēng)上輩，上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。D項(xiàng)，“內(nèi)人”用于自己的妻子。此處是說(shuō)郭教授的妻子。A項(xiàng)“舍弟”，用于自己的弟弟?！凹掖笊嵝×钔馊??！闭_。,3、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）【新課標(biāo)Ⅱ】A．我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。B．這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來(lái)

28、的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。,A項(xiàng)“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時(shí)的客套語(yǔ)。C項(xiàng)“寒舍”是稱(chēng)自己家的謙辭，不能用于別人家。D項(xiàng)“千金”用于稱(chēng)對(duì)方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。,4、下列通信的敬語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A．學(xué)生給老師寫(xiě)信說(shuō)：“敬頌教安?！?B．長(zhǎng)輩給侄子寫(xiě)信說(shuō)：“順致安康?！盋．小王給同學(xué)寫(xiě)信

29、說(shuō)： “謹(jǐn)致鳴謝?！?D．老張給 同事寫(xiě)信說(shuō)：“特此函達(dá)?！?A。B項(xiàng)，“順致安康”是晚輩寫(xiě)給長(zhǎng)輩的祝福語(yǔ)；C項(xiàng)，“鳴謝”一般有公開(kāi)之意，此處場(chǎng)合不當(dāng)；D項(xiàng)，“函達(dá)”是指政府間的公文往來(lái)。,5、下列四條微信中準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()A．愿新的一年里，你位高權(quán)重責(zé)任輕，錢(qián)多事少離家近，每日睡到大天亮，工資領(lǐng)到手抽筋，手下花錢(qián)你收禮，別人加班你加薪！(發(fā)給領(lǐng)導(dǎo))B．燃燒的歲月，已將您的生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍

30、在您的額頭閃光。您的愛(ài)護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。祝父親節(jié)快樂(lè)！(發(fā)給父親)C．2018新時(shí)尚，忠犬拜年送吉祥，新居安在鳥(niǎo)巢上，洗澡就去水立方，年假帶薪肉價(jià)降，嫦娥帶咱逛月亮。(發(fā)給同事)D．福如東海老王八，壽比南山大石頭。祝爺爺健康長(zhǎng)壽！(發(fā)給爺爺),C。A．有諷刺嫌疑。B.“已將您的生命焚盡”不合事理，可將“生命”改為“青春”。D.“老王八”顯得不禮貌。,這里老師給大家提幾點(diǎn)建議：,（1）多注意生活中的對(duì)話，多看一些書(shū)信