動(dòng)物游戲之謎

1、,,它們?cè)诟墒裁矗?,,,,動(dòng)物游戲之謎,自己對(duì)答案并用紅筆修改,預(yù)習(xí)檢查,給下列單音字注音,嬉鬧（xī　） 銜恨（xián?。?傾向（qīnɡ?。?狡猾（jiǎo?。┫模╤ào ） 汲取（　jí?。?聒噪（ɡuō　）（zào　 ） 船帆（fān）潛水（qián） 天賦 （fù ） 陡峭（dǒu）（qiào?。?墜地（zh

2、uì?。?給下列多音字注音,嚼爛（jiáo ） 解渴（jiě ） 模式（mó ） 投奔（bèn） 節(jié)?。╯hěnɡ ）咀嚼（jué ） 押解（jiè ） 模樣（mú ） 奔波（bēn ） 省親（xǐnɡ ）,寫對(duì)字形,sī（廝）打 信lài（賴 ） jiāo（焦 ）點(diǎn) là（蠟 ）燭 急zào（躁） s

3、ī（撕）扯 天lài（籟 ） jiāo（礁 ）石 qiè（鍥）而不舍 sī（嘶）鳴 lǎn（懶 ）散 qiáo（樵 ）夫 là（臘 ）月 zào（燥 ）熱 liè（獵 ）食 zào（噪）聲 默qì（契 ） 提綱qiè（挈 ）領(lǐng),課堂檢測(cè)答案,調(diào)劑·調(diào)節(jié) 同：都是動(dòng)詞，都有調(diào)整的意思。異：二者搭配對(duì)象

4、有所差別。（1）“調(diào)劑”指適當(dāng)?shù)鼗ハ啻钆洌嘤糜跀?shù)量或程度上的調(diào)整，如多和少，大和小，強(qiáng)和弱，好和壞，忙和閑等，常說調(diào)劑生活，調(diào)劑物資，調(diào)劑品種；（2）“調(diào)節(jié)”指從程度上或數(shù)量上進(jìn)行調(diào)整，使適合要求或得到合理安排，如調(diào)節(jié)水溫、調(diào)節(jié)氣氛等。,熟悉·熟習(xí),同：都表示對(duì)事物了解的深透。異：二者適用對(duì)象有所不同。（1）“熟悉”指知道得很詳細(xì)，了解得很清楚，其對(duì)象可以是具體的人或事物，也可以是抽象的事理；（2）“熟習(xí)”指深刻而熟練地掌握

5、，常用于技術(shù)或?qū)W問等。,演習(xí)·演示,同：都表示依照程式操作或展示。異：（1）“演習(xí)”指實(shí)地練習(xí)，多指軍事方面的；（2）“演示”指利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨?、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來，使人們有所認(rèn)識(shí)或理解。,1.按照動(dòng)物游戲的形式為依據(jù)，把它們分成三種最基本的類型：?jiǎn)为?dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。請(qǐng)修改并說明原因：“按照動(dòng)物游戲的形式為依據(jù)”應(yīng)修改為“按照動(dòng)物游戲的形式”。該句出現(xiàn)了句式雜糅的語病，“按照……”和“……為依據(jù)”

6、雜糅在了一起。 2.近日，長(zhǎng)白山公安邊防支隊(duì)派出所民警開展了以“拒絕野味，生態(tài)餐桌”為主題的宣傳走訪。請(qǐng)修改并說明原因： _應(yīng)在句末加上賓語中心語“活動(dòng)”。該句殘缺賓語中心語，沒有與謂語“開展”相搭配的賓語。,修改病句并說明原因,,文體特點(diǎn),,,“游戲”一詞在現(xiàn)代漢語詞典中的解釋是： 1娛樂活動(dòng)，如捉迷藏、猜謎語等等。某些非正式比賽項(xiàng)目的體育活動(dòng)比如跳繩、跳皮筋等等也叫做游戲。 2玩耍，

7、未必要進(jìn)行某些項(xiàng)目的活動(dòng)，比如“幾個(gè)孩子在大樹底下游戲” 。,,整體感知,二.思考,文章開頭作者生動(dòng)、形象地寫了葉猴、北極渡鴉、露背鯨的游戲，這三個(gè)例子是否是對(duì)動(dòng)物游戲行為的簡(jiǎn)單羅列？請(qǐng)?bào)w會(huì)這樣開頭的作用。,參考答案,三個(gè)例子不是簡(jiǎn)單的羅列，而是注意了取材的區(qū)域的不同，從緬甸的熱帶叢林到北極的冰雪陡坡，再到南美附近的大海，這就突出了動(dòng)物游戲的普遍性，也突出了對(duì)此研究的意義。,,,,,四、動(dòng)物為什么游戲？,,,1演習(xí)說 游戲是生活

8、的演習(xí)。動(dòng)物年幼時(shí)進(jìn)行的游戲，是未來生活場(chǎng)景的排練。2自娛說。 動(dòng)物就像人一樣，在緊張的生活中需要調(diào)劑和心理舒緩。這是一切動(dòng)物的天性。3學(xué)習(xí)說 學(xué)習(xí)各種技能、開發(fā)天賦。再面對(duì)考驗(yàn)的時(shí)候，就可以多些應(yīng)付的手段、加快反映的速度。4鍛煉說。 動(dòng)物的游戲不僅僅是在學(xué)習(xí)，同樣也是在鍛煉，不僅僅是開發(fā)新的技術(shù)和技能，同時(shí)也是在實(shí)際情景中反復(fù)鞏固舊技能，熟練新技術(shù)。,梳理,科學(xué)家這些假說的根據(jù)和結(jié)論是什么,,,,思考：本

9、文是按什么說明順序進(jìn)行說明的？,本文一開始列舉動(dòng)物游戲這種現(xiàn)象，然后歸納為三種類型，即單獨(dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲，并且指出了這三種游戲的具體的特征。最后，針對(duì)動(dòng)物的游戲具體介紹了人們對(duì)動(dòng)物進(jìn)行游戲的目的的幾種看法，即“演習(xí)說”“自娛說”“學(xué)習(xí)說”和“鍛煉說”。 因此作者在同我們一起探究動(dòng)物游戲之謎的時(shí)候先擺現(xiàn)象，再深入地去分析探究原因，這樣的順序應(yīng)是邏輯順序。,文章結(jié)構(gòu),動(dòng)物為什么游戲？,思考,文章最后并沒有對(duì)動(dòng)物游戲

10、之謎作出確定的結(jié)論，為什么？,,對(duì)科學(xué)家的這幾種假說,你怎么看？,參考,思考：我們?yōu)槭裁匆P(guān)注動(dòng)物？,關(guān)注動(dòng)物，就是關(guān)注我們自己。對(duì)動(dòng)物的關(guān)注，體現(xiàn)的是一種人文精神。你知道哪些人文內(nèi)涵？,小知識(shí)：人文內(nèi)涵,人文內(nèi)涵的基本內(nèi)涵有三個(gè)層次：一，人性，對(duì)人的幸福和尊嚴(yán)的追求，是廣義的人道主義精神；二，理性，對(duì)真理的追求，是廣義的科學(xué)精神；三，超越性，對(duì)生活意義的追求。簡(jiǎn)單地說，就是關(guān)心人，尤其是關(guān)心人的精神生活；尊重人的價(jià)值，尤其是尊重人作

11、為精神存在的價(jià)值。人文內(nèi)涵的基本涵義就是：尊重人的價(jià)值，尊重精神的價(jià)值。,作為一篇介紹動(dòng)物游戲的科普文，本文有哪些人文內(nèi)涵？,(1)傲慢地生活在地球上的人類曾認(rèn)為，只有人類才是有智慧的生命體，而其他動(dòng)物不過是受制于條件反射、具有生理反應(yīng)的簡(jiǎn)單生命體，認(rèn)為只有人類才會(huì)思考、才會(huì)有超出生理反應(yīng)以外的各種行為。,人文內(nèi)涵,(2)現(xiàn)在動(dòng)物學(xué)家注意到動(dòng)物具有游戲的天性，雖然還沒有確定的答案，但是承認(rèn)動(dòng)物在游戲，承認(rèn)動(dòng)物具有一定的智力潛能、創(chuàng)造性和

12、多樣的交流方式，承認(rèn)動(dòng)物也是具有智慧的生命體，這本身就是認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步。,人文內(nèi)涵,(3)這種進(jìn)步帶來的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，在生命倫理和生態(tài)環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域具有重要意義。人類將因此重新定義動(dòng)物，重新審視和動(dòng)物的關(guān)系，進(jìn)而重新認(rèn)識(shí)自己。,,,,,,,,,,據(jù)世界《紅皮書》統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)有110個(gè)種和亞種的哺乳動(dòng)物以及139種和亞種的鳥類在地球上消失了。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動(dòng)物和20000多種高等植物瀕于滅