2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著全球化進(jìn)程的不斷加快,世界變得越來(lái)越“平”,越來(lái)越“小”,各國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁,帶動(dòng)跨國(guó)教育、跨國(guó)旅游等的國(guó)際間項(xiàng)目蓬勃發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越多的時(shí)候是在與來(lái)自不同文化背景的人交往,個(gè)體如何在跨文化背景下仍然有效適應(yīng)的問(wèn)題變得越來(lái)越重要。尤其是隨著企業(yè)發(fā)展的全球化,世界范圍內(nèi)的組織變革、結(jié)構(gòu)重組等,在企業(yè)中,會(huì)有很多來(lái)自不同國(guó)家或地區(qū)的員工一起組成跨文化的合作團(tuán)隊(duì),如何讓這樣的團(tuán)隊(duì)不受到文化影響,每個(gè)員工能與來(lái)自不同文化的人融合,互相適

2、應(yīng),并有效完成工作也變得越來(lái)越重要。 因此,加強(qiáng)對(duì)文化智力的研究,無(wú)論在個(gè)體心理學(xué)層面,還是團(tuán)隊(duì)管理層面,甚至組織層面都有很廣泛的意義。 本研究圍繞文化智力采用量表測(cè)量和實(shí)驗(yàn)法,共進(jìn)行了三個(gè)研究: (1)對(duì)具有跨文化經(jīng)歷的752份樣本應(yīng)用量表測(cè)量,探討了文化智力的影響因素,并通過(guò)多元回歸分析驗(yàn)證了異國(guó)語(yǔ)言水平、跨國(guó)經(jīng)歷都可以顯著的預(yù)測(cè)個(gè)體的文化智力。 (2)對(duì)中國(guó)海歸(具有跨文化經(jīng)歷的華人)樣本340份應(yīng)用量

3、表測(cè)量,探討了個(gè)體不同文化智力對(duì)其在原有文化、主流文化上適應(yīng)性的影響,通過(guò)多元方差統(tǒng)計(jì)分析,我們發(fā)現(xiàn)文化智力高的個(gè)體在對(duì)原有文化和主流文化適應(yīng)性都高,文化智力低的個(gè)體在對(duì)原有文化和主流文化的適應(yīng)性都低;同時(shí),探討了文化智力對(duì)不同文化適應(yīng)類型個(gè)體的判別度,通過(guò)判別分析的方法驗(yàn)證了文化智力對(duì)文化適應(yīng)的整合型、邊緣型判別較準(zhǔn)確。同時(shí),我們又引入了主觀幸福感,作為文化適應(yīng)的衡量指標(biāo),分析文化智力、文化適應(yīng)、主觀幸福感三者之間的關(guān)系,筆者應(yīng)用了結(jié)

4、構(gòu)方程建模(SEM)進(jìn)行驗(yàn)證分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),文化智力對(duì)個(gè)體的原有文化適應(yīng)和主流文化適應(yīng)有影響,也對(duì)個(gè)體主觀幸福感有影響;同時(shí),原有文化適應(yīng)并不能預(yù)測(cè)個(gè)體的主觀幸福感,而主流文化適應(yīng)可以顯著預(yù)測(cè)個(gè)體的主觀幸福感。 (3)為了進(jìn)一步探討文化智力對(duì)文化認(rèn)同的作用機(jī)制,筆者進(jìn)行了文化啟動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究。我們應(yīng)用組間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)韓國(guó)留學(xué)生146份樣本進(jìn)行文化啟動(dòng)實(shí)驗(yàn),取得了較好的效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在兩種不同文化背景啟動(dòng)下,對(duì)兩種文化的認(rèn)同度還

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