利用premiere制作微電影畢業(yè)論文

1、<p>　　寧德師范高等專科學(xué)校</p><p>　　畢 業(yè) 論 文 (設(shè) 計)</p><p>　　?！　I(yè) 計算機應(yīng)用技術(shù) </p><p>　　(多媒體與圖像處理方向) </p><p>　　指導(dǎo)教師 XXX </p><p>　　學(xué)　　生

2、 XXX </p><p>　　學(xué)　　號 XXXXXXXXXXXX </p><p>　　題 目 利用Premiere制作微電影</p><p>　　2013年 月 號</p><p>　　利用Premiere制作微電影</p><p>　　摘要： 本文簡要論述了視頻前

3、期的拍攝工作以及視頻后期處理的基本流程。重點介紹分鏡頭腳本的編寫，簡要介紹利用Premiere編輯處理由數(shù)碼攝像機拍攝并輸入到PC機上的視頻素材。結(jié)合第三方軟件（如：Photoshop、AE等）制作字幕、片頭、片尾，使作品更豐富。后期處理中研究了以何種格式輸出影片的數(shù)字視頻畫面最好。</p><p>　　關(guān)鍵詞： 分鏡頭腳本 Premiere 非線性編輯</p><p><b&g

4、t;　　目 錄</b></p><p><b>　　第1章 引言1</b></p><p>　　1.1視頻制作流程概述1</p><p><b>　　1.2設(shè)計意義1</b></p><p>　　第2章 設(shè)計分析1</p><p>　　2.1 設(shè)計中要解

5、決的問題1</p><p>　　2.2 需求分析2</p><p>　　2.3 設(shè)計流程2</p><p>　　2.3.1準備階段：2</p><p>　　2.3.2設(shè)計制作階段：2</p><p>　　2.3.3修正并定型2</p><p>　　第3章 創(chuàng)意說明3</p&g

6、t;<p>　　3.1 設(shè)計靈感來源3</p><p>　　3.2 設(shè)計理念3</p><p>　　第4章 設(shè)計內(nèi)容3</p><p>　　4.1編寫分鏡頭腳本3</p><p><b>　　4.2影片剪輯3</b></p><p><b>　　4.3字幕制作3

7、</b></p><p>　　4.4影片的輸出4</p><p>　　第5章 設(shè)計過程與方法4</p><p>　　5.1 編寫分鏡頭腳本4</p><p><b>　　5.2影片剪輯9</b></p><p>　　5.3片頭制作16</p><p>

8、　　5.4 影片輸出18</p><p><b>　　結(jié) 論18</b></p><p>　　致 謝 語19</p><p><b>　　參考文獻19</b></p><p><b>　　第1章 引言</b></p><p>　　1.1視頻

9、制作流程概述</p><p>　　視頻制作流程可以概括成以下六點：</p><p><b>　?。?）構(gòu)思作品</b></p><p>　　確定視頻要表達的主要內(nèi)容。根據(jù)主題內(nèi)容，創(chuàng)意設(shè)計使視頻畫面隨著主題內(nèi)容而進展和變化，以主題文字為旁白，并配上優(yōu)美的背景音樂。</p><p><b>　　（2）收集素材&l

10、t;/b></p><p>　　用DV錄像，用相機拍照……</p><p><b>　?。?）素材采集變換</b></p><p>　　收集的素材如不是數(shù)字文件格式，應(yīng)先通過視頻采集或音頻采集轉(zhuǎn)換成數(shù)字的方式。</p><p><b>　?。?）視頻編輯處理</b></p>&l

11、t;p>　　增加相應(yīng)的視頻特效、音頻特效、轉(zhuǎn)場效果來豐富作品。</p><p><b>　?。?）字幕效果添加</b></p><p>　　添加一些絢麗的字幕效果或說明性文字，增強影片的視覺表現(xiàn)力。</p><p><b>　?。?）視頻合成輸出</b></p><p>　　在計算機上制作完成

12、后還需將影音文件進行打包輸出。根據(jù)不同的需要設(shè)定輸出作品的尺寸，文件的大小、格式等。</p><p><b>　　1.2設(shè)計意義</b></p><p>　　通過這次設(shè)計了解視頻制作的工作流程，將所學(xué)專業(yè)知識與實際相結(jié)合，擺脫單純的理論知識學(xué)習(xí)狀態(tài)，鍛煉解決實際問題的能力。熟練掌握Premiere中各種工具的使用方法。結(jié)合第三方軟件（如：Photoshop、AE等）使

13、作品更豐富。</p><p><b>　　第2章 設(shè)計分析</b></p><p>　　2.1 設(shè)計中要解決的問題</p><p>　　視頻設(shè)計不是各種剪輯的堆砌，而是通過運動的屏幕場景表達具有邏輯關(guān)聯(lián)的信息。</p><p>　　設(shè)計中要解決的問題:</p><p>　?。?）素材要充足（視頻素

14、材、聲音素材等）</p><p>　　（2）故事要有情節(jié)，有線索，可以讓人一目了然，知道所要表達的內(nèi)容。</p><p>　?。?）畫面色調(diào)要協(xié)調(diào)。</p><p>　　（4）轉(zhuǎn)場過渡要自然，不能太突然。</p><p>　?。?）消除鋸齒，讓畫面清晰柔和協(xié)調(diào)。</p><p><b>　　2.2 需求分析&

15、lt;/b></p><p>　　隨著社會的不斷進步，視頻技術(shù)已不僅僅是有經(jīng)濟實力的用戶才能負擔(dān)得起的。越來越多的人能夠擁有屬于自己的DV、DC產(chǎn)品，影視制作的采集成為可能，而軟件的發(fā)展進一步推動了視頻后期制作的發(fā)展，非專業(yè)市場比專業(yè)市場有著不同的需求和期望，輕便的設(shè)備、可以承受的價格和家庭計算機用戶桌面工具的產(chǎn)生進一步擴展并加深了這種趨勢。以往只能運行在高端工作站和專業(yè)平臺的后期制作軟件，現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好

16、地運行于普通PC之上，操作上也做到了簡單易用，這些都為影視后期技術(shù)的普及和推廣打下了良好的基礎(chǔ)。</p><p>　　隨著我國市場的開放，更多的海外公司把目光轉(zhuǎn)向了中國這個廣闊而又有無窮發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥ｋS著多家影視后期制作公司的興起，各種先進的視頻軟/硬件技術(shù)已不再陌生。因此掌握視頻處理技術(shù)，也是可以為自己職業(yè)生涯多添一條路。</p><p><b>　　2.3 設(shè)計流程<

17、/b></p><p>　　2.3.1準備階段：</p><p>　　編寫腳本，確定視頻要表達的主題，選歌曲，聯(lián)系演員。</p><p>　　2.3.2設(shè)計制作階段：</p><p>　　全部都準備充足后，進行拍攝。拍攝完后整理素材。對素材進行剪切編輯處理。</p><p>　　加入特效、聲音、字幕等豐富作品。&

18、lt;/p><p>　　2.3.3修正并定型 </p><p>　　作品雛形完成后，不斷的修正。讓畫面過渡自然清晰。最終微電影的設(shè)計定型。</p><p><b>　　第3章 創(chuàng)意說明</b></p><p>　　3.1 設(shè)計靈感來源</p><p>　　設(shè)計靈感來源：靈感來源于《交錯》這個詞能夠讓人

19、產(chǎn)生懸疑，吸引觀眾的眼球。讓人很難想象原來會因為撿到一個錢包不還人而被退學(xué)。借此來啟迪我們要做一個好人，要從身邊的小事做起，不要為了貪一點小便宜而違背了自己的人格。</p><p><b>　　3.2 設(shè)計理念</b></p><p>　　設(shè)計理念：在這個混亂的社會中，我們時常會看到地上或者馬路上有一張鈔票或者是黃金戒指等，每個人或多或少都會有那么點私心想占為己有，而

20、遺失者卻哀苦的尋找。因此希望每個人看到《交錯》這部微電影，能夠洗滌一下你們的心靈、提高你們的素質(zhì)做一個好人，讓遺失者能夠找回自己的東西。</p><p><b>　　第4章 設(shè)計內(nèi)容</b></p><p>　　4.1編寫分鏡頭腳本</p><p>　　分鏡頭腳本又稱攝制工作臺本，也是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽形象的中間媒介。分鏡頭腳本內(nèi)容包括鏡號、

21、技巧、畫面、景別、解說、音樂等。其主要任務(wù)是根據(jù)解說詞和電視文學(xué)腳本來設(shè)計相應(yīng)畫面，配置音樂音響，把握片子的節(jié)奏和風(fēng)格等。 </p><p>　　分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長度和經(jīng)費預(yù)算的參考。</p><p><b>　　4.2影片剪輯</b></p><p>　　將需要的視頻片段剪切拼合在一起，

22、完成故事情節(jié)。在過渡不自然的視頻片段之間加視頻轉(zhuǎn)場特效可使過渡自然。運用色彩平衡調(diào)整畫面色調(diào)，使畫面整體風(fēng)格統(tǒng)一。</p><p>　　片頭可用AE、PhotoShop來制作、片尾可用Premiere自帶的字幕工具里做，也可以用PhotoShop處理制作，做好再導(dǎo)入Premiere里綜合處理。</p><p><b>　　4.3字幕制作</b></p>

23、<p>　　字幕制作可在Premiere自帶的字幕工具里做，也可在使用第三方軟件創(chuàng)作字幕。</p><p>　　（1）三維動畫軟件類</p><p>　　使用3DSMAX、MAYA、Cool3D等三維動畫軟件可以建立具有三維特效的立體字，可以為文字賦予各種不同的材質(zhì)，還可以實現(xiàn)各種令人炫目的三維動畫與光影效果。</p><p>　?。?）平面圖形圖像動畫軟

24、件類</p><p>　　使用Adobe公司的Photoshop、Illustrator， Macromedia公司的Flash、Freehand等。</p><p>　　字幕的設(shè)計要遵循以下兩個原則：</p><p><b>　?。?）適配性</b></p><p>　　字體設(shè)計必須從文字的內(nèi)容和應(yīng)用方式出發(fā)，形象而生

25、動地體現(xiàn)文字要表達的主題思想。字體、字型、字號及呈現(xiàn)方式的選用，要與正文的要求和屏幕顯示的特點相適配。</p><p><b>　?。?）易讀性</b></p><p>　　為了保證屏幕上的文字易讀，一般需要注意兩點：一是合理選用字體、字號及字間距、行間距，使之符合大多數(shù)人的閱讀習(xí)慣；二是合理選用色彩和明度，確保文字在背景上清晰、醒目，一目了然。</p>

26、<p><b>　　4.4影片的輸出</b></p><p>　　在菜單“文件”/“時間線輸出”中彈出的選項中可以發(fā)現(xiàn)，可以將項目輸出成在計算機中常用的視頻電影文件（Movie）、靜幀圖像文件（Frame）和聲音文件（Audio），也可以輸出到磁帶（Export to Tape），輸出到光盤（Export to DVD），或者使用其他插件（Adobe MPEG Encoder）進

27、行特殊格式的輸出。</p><p>　　第5章 設(shè)計過程與方法</p><p>　　5.1 編寫分鏡頭腳本</p><p><b>　　《交錯》分鏡頭腳本</b></p><p>　　A：男主角 B：女主角 C：老師 D：小偷 E：配角 </p><p><b>　　歌詞：</b&

28、gt;</p><p>　　分鏡頭腳本：時間：354秒 =5分54秒</p><p>　　A：男主角 B：女主角 C：老師 D：小偷 E：配角 </p><p>　　鏡頭長度/ 秒 景別 畫面 </p><p><b>　　片頭</b></p><

29、p>　　2秒 中景 A從右下邊出現(xiàn)到中下邊再到左下邊消失，B從左上邊出現(xiàn)到中上邊再到右上邊消失（程文航飾演Mr程， 林詠琦飾演張晶晶）</p><p>　　2秒 特寫 D從左中出現(xiàn)到正中間消失（陳澤良飾演王濤）</p><p>　　3秒 中景 E正中間出現(xiàn)后又消失（鄭麗麗飾

30、演配角）</p><p>　　2秒 特寫 C正中間出現(xiàn)后又消失（劉萌萌飾演老師）</p><p>　　4秒 片名 《交錯》</p><p>　　一、拍攝地點：宿舍樓及教學(xué)樓 天氣要求：除下雨天外都可拍攝</p><p>　　6秒 從左做到又右 景色

31、 </p><p>　　5秒 中景 A手摸著墻緩慢的走著 </p><p>　　2秒 特寫 A的手撿錢包 </p><p>　　8秒 正面全景 A爬欄桿(如果給我一次再來的機會)</p><p>　　1秒 正面全景

32、 A跳(我還是會做的)</p><p>　　2秒 特寫 錢包掉下來</p><p>　　2秒 特寫 A倒地</p><p>　　8秒 時間倒退 從00:39到00:26</p><p>　　4秒 正面全景

33、 B從宿舍走出來</p><p>　　2秒 側(cè)面中景 B往右走著</p><p>　　2秒 側(cè)面中景 B往右走著（事情是從這里開始的）</p><p>　　2秒 背面全景 B進教學(xué)樓 （和平時一樣）</p><p>　　3秒 正面全景

34、 B進教學(xué)樓 （喜歡自習(xí)的她）</p><p>　　5秒 側(cè)面特寫 B進教學(xué)樓 （又來到了教室自習(xí)）</p><p>　　1秒 背面中景 B進教學(xué)樓</p><p>　　3秒 背面到側(cè)面 B轉(zhuǎn)上樓梯</p><p>　　4秒 背面中景

35、 B進教室</p><p>　　3秒 正面特寫 B坐下拿錢包放在桌子上</p><p>　　4秒 特寫 錢包</p><p>　　3秒 正面中景 B翻書</p><p>　　3秒 正面中景 B肚子痛（每個女孩子都會有那

36、么幾天身體不舒服）</p><p>　　4秒 正面中景 B拿紙</p><p>　　1秒 背面全景 A下樓</p><p>　　1秒 側(cè)面中景 B走</p><p>　　1秒 背面全景 A下樓</p><p>

37、;　　2秒 背面全景 B上廁所</p><p>　　1秒 背面全景 A下樓</p><p>　　3秒 背面全景 B上廁所</p><p>　　4秒 側(cè)面中景 B發(fā)現(xiàn)忘記帶······</p&

38、gt;<p>　　1秒 側(cè)面中景 B往教室走</p><p>　　2秒 背面中景 B往教室走</p><p>　　1秒 背面遠景 B要進教室</p><p>　　2秒 側(cè)面中景 B進教室</p><p>　　6秒

39、 側(cè)面中景 B翻背包找（就在這時）</p><p>　　2秒 正面全景 A拿書上樓梯（她發(fā)現(xiàn)自己的錢包）</p><p>　　5秒 側(cè)面特寫 B翻背包找（不見了，于是她便急忙的找）</p><p>　　2秒 正面全景 A拿書上樓</p><p

40、>　　2秒 特寫 B翻背包找</p><p>　　2秒 特寫到側(cè)面中景 B翻背包找</p><p>　　3秒 側(cè)面中景 B翻背包找</p><p>　　1秒 側(cè)面中景 B走出去找（就在這時）</p><p>　　2秒 側(cè)

41、面中景 A翻著錢包B走到A面前：“喂！你怎么拿我錢包” （她發(fā)現(xiàn)他翻著錢包）</p><p>　　5秒 側(cè)面中景 AB在爭論，B說：“這是我的”A說：“我在這里撿的”，B說：“你在哪里撿的？”A指著地上說：“在這里撿的”，B說：“我明明放在里面”A指著地上說：“在這里撿的”</p><p>　　5秒 側(cè)面中景 AB在

42、搶錢包，B拉著錢包說“你還我錢包”A拉著錢包說：“不是你的”B拉著錢包說：“是我的”·····（于是她拉著他去見老師）</p><p>　　2秒 正面全景 B指著A對老師說：“老師，他偷我錢包”</p><p>　　1秒 側(cè)面中景 A摸著頭對B說：“我沒有”</p>&l

43、t;p>　　1秒 側(cè)面中景 C翻著紙張找</p><p>　　1秒 側(cè)面中景 B對A說：“你沒有那你為什么拿著我的錢包？”A說：“我·····”</p><p>　　2秒 側(cè)面中景 C翻著紙張找</p><p>　　11秒

44、 側(cè)面中景 A指著外面說：“剛剛在路上撿的”B指著手說：“在路上？我明明放在我桌子上的”A比劃著手說：“那我正在路上撿的”B說：“你明明是偷的你為什么死不承認？”A說：“我沒有偷，我沒有偷······”</p><p>　　3秒 過了一會······</p>

45、;<p>　　4秒 側(cè)面中景 C拿著退學(xué)申請書給A說：“給你退學(xué)申請書”</p><p>　　5秒 特寫 寧德師范學(xué)院退學(xué)申請書</p><p>　　二、拍攝地點：人工湖 天氣要求：除下雨天外都可拍攝</p><p>　　6秒 正面仰拍 A絕望的走著，然后望著天

46、空</p><p>　　3秒 正面特寫 A搖著頭往前走</p><p>　　3秒 側(cè)面特寫 A坐在湖邊</p><p>　　3秒 背面中景 A坐在湖邊</p><p>　　3秒 側(cè)面特寫 A坐在湖邊（得到退學(xué)申請書的他）</p

47、><p>　　5秒 背面全景 A摸著墻緩慢的走著（得不到同學(xué)的信任，他決定走向死亡）</p><p>　　3秒 正面全景 A爬欄桿（如果給我一次再來的機會）</p><p>　　1秒 正面全景 A跳（我還是會做的）</p><p>　　2秒 特寫

48、 錢包掉下來</p><p>　　2秒 特寫 A倒地</p><p>　　三、拍攝地點：教學(xué)樓路上 天氣要求：除下雨天外都可拍攝</p><p>　　3秒 特寫 D轉(zhuǎn)身，笑······（其實事情的真相是這樣子的）<

49、;/p><p>　　3秒 特寫 回憶D轉(zhuǎn)身，笑······</p><p>　　6秒 時間倒退 從00:39到00:26</p><p>　　四、拍攝地點：教室 天氣要求：除下雨天外都可拍攝</p><p>　　1秒

50、正面全景 D進教室</p><p>　　1秒 特寫 背包</p><p>　　1秒 正面中景 D進教室偷錢包</p><p>　　1秒 側(cè)面中景 D向后看了一下沒人，就把錢包塞到口袋里轉(zhuǎn)身要走出教室</p><p>　　2秒

51、 側(cè)面特寫 A在教室自習(xí)</p><p>　　2秒 側(cè)面全景 D要走出教室</p><p>　　1秒 側(cè)面特寫 A在教室自習(xí)（他在教室自習(xí)）</p><p>　　3秒 側(cè)面特寫 A拿手機看(突然收到了樓下拿書的短信)</p><p>　　

52、2秒 特寫 Mr程：到樓下來拿書</p><p>　　4秒 側(cè)面中景 A把手機放口袋里并站起來</p><p>　　4秒 側(cè)面中景 A把筆合上后走出去</p><p>　　10秒 特寫 下樓梯</p><p>　　3秒

53、 特寫 D頭往外探一下沒人就走出去</p><p>　　8秒 側(cè)面中景 D把錢包里的錢拿出后扔地上</p><p>　　2秒 特寫 錢包</p><p>　　4秒 正面全景 E拿書走著</p><p>　　3秒

54、 側(cè)面中景 E把書拿給A后說：“拜拜”</p><p>　　11秒 背面全景 A拿到書后往樓上走</p><p>　　5秒 正面全景 A拿到書后往樓上走 </p><p>　　3秒 正面特寫 A拿書撿錢包 </p><p>　　5秒

55、側(cè)面中景 A拿書翻著錢包看</p><p>　　5秒 側(cè)面中景 A翻著錢包B走到A面前 </p><p>　　10秒 側(cè)面中景 AB在爭論 </p><p>　　10秒 側(cè)面中景 AB在搶錢包 </p><p>　　3秒 如果給我一次再

56、來的機會我還是會做好人</p><p>　　14秒 字幕由下往上</p><p>　　8秒 字幕停在中間</p><p><b>　　5.2影片剪輯</b></p><p>　　打開Premiere CS3，選擇“新建項目”新建一個項目命名為“交錯”。如圖5-1所示：</p><p>&

57、lt;b>　　圖5-1</b></p><p>　　打開菜單“文件”|“導(dǎo)入”命令，或者在“項目”窗口的素材列表區(qū)域的空白位置雙擊鼠標(biāo)左鍵導(dǎo)入素材。如圖5-2所示：</p><p><b>　　圖5-2</b></p><p>　　修整素材。將素材拉到時間線上。如圖5-3所示：</p><p><

58、b>　　圖5-3</b></p><p>　　用“工具”窗口的工具對素材進行編輯。如圖5-4所示：</p><p><b>　　圖5-4</b></p><p>　　用素材源監(jiān)視器對素材進行預(yù)覽。如圖5-5所示：</p><p><b>　　圖5-5</b></p>

59、<p>　　在“效果”窗口對視、音頻添加特效或設(shè)置轉(zhuǎn)場特效。如圖5-6所示：</p><p><b>　　圖5-6</b></p><p>　　在“效果控制”窗口中設(shè)置特效。如圖5-7所示</p><p><b>　　圖5-7</b></p><p>　　運用圖像控制的黑&白調(diào)整視

60、頻色調(diào)如圖5-8、5-9、5-10所示：</p><p><b>　　圖5-8</b></p><p>　　調(diào)色前，視頻色調(diào)如圖5-9所示：</p><p><b>　　圖5-9</b></p><p>　　調(diào)色后，視頻色調(diào)如圖5-10所示：</p><p><b>

61、;　　圖5-10</b></p><p>　　淡入淡出效果的應(yīng)用如圖5-11所示：</p><p><b>　　圖5-11</b></p><p><b>　　5.3片頭制作</b></p><p>　　打開AE新建一個項目，背景為黑色的文件。導(dǎo)入素材打開菜單“文件”|“導(dǎo)入”命令，或者

62、在“項目”窗口的素材列表區(qū)域的空白位置雙擊鼠標(biāo)左鍵導(dǎo)入素材。如圖5-12所示：</p><p><b>　　圖5-12</b></p><p>　　用“工具”窗口的工具對素材進行編輯。如圖5-13所示：</p><p><b>　　圖5-13</b></p><p>　　利用ps處理好的圖片與文字進

63、行編輯。</p><p>　　效果如圖5-14，5-15所示：</p><p><b>　　圖5-14</b></p><p><b>　　圖5－15</b></p><p>　　片尾字幕用premiere自帶的字幕工具做，效果如圖5－16所示：</p><p><b&

64、gt;　　圖5－16</b></p><p><b>　　5.4 影片輸出</b></p><p>　　在菜單“文件”/“時間線輸出”中彈出的選項中可以發(fā)現(xiàn)，可以將項目輸出成在計算機中常用的視頻電影文件（Movie）、靜幀圖像文件（Frame）和聲音文件（Audio），也可以輸出到磁帶（Export to Tape），輸出到光盤（Export to DVD

65、），或者使用其他插件（Adobe MPEG Encoder）進行特殊格式的輸出。</p><p>　　將影片以AVI格式輸出。它最直接的優(yōu)點就是兼容好、調(diào)用方便而且圖像質(zhì)量好，因此常常與DVD相并稱。根據(jù)不同的應(yīng)用要求，AVI的分辨率可以隨意調(diào)節(jié)，窗口越大，文件的數(shù)據(jù)量也就越大。</p><p>　　輸出的AVI格式文件占空間，在輸出影片之后可用視頻轉(zhuǎn)換大師把文件轉(zhuǎn)化成比較不占空間的MPE

66、G-2格式，這樣方便我們傳遞共享。</p><p><b>　　結(jié) 論</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計是?？茖W(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實際相結(jié)合的機會，通過這次比較完整的視頻制作設(shè)計，我對視頻的制作流程有了更深入的了解。通過這次設(shè)計讓我擺脫了單純的理論知識學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實際設(shè)計的結(jié)合。這鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，解決實際問題的能力，同時也提高我查閱

67、文獻資料。</p><p>　　分鏡頭腳本，讓我的拍攝進行得很順利，后期處理的進程也同樣比預(yù)期的快。另外,編寫分鏡頭腳本也讓我學(xué)會在做任何事情之前如果事先有個規(guī)劃，那么就能收到事半功倍的效果。</p><p>　　在后期處理過程中遇到不少問題。通過與老師、同學(xué)的交流溝通中慢慢把問題解決了。使作品不斷完善，達到相對滿意的效果。在這一過程中我學(xué)到很多。比如遇到問題要主動去解決，自己不能解決的問

68、題要主動找老師、同學(xué)幫忙。沒有解決不了的問題，只有不想解決的問題。</p><p><b>　　致 謝 語</b></p><p>　　本文是在我的畢業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)老師XXX的精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。因為有她，我的作品才不斷的改進完善，設(shè)計內(nèi)容才更加的充實。在此畢業(yè)設(shè)計過程中我也學(xué)到了更多關(guān)于Premiere方面的知識。借此機會我向?qū)煴硎局孕牡母兄x！同時，我要感

69、謝計算機系的各位老師，正是由于他們的傳道、授業(yè)、解惑，讓我學(xué)到了專業(yè)知識，并從他們身上學(xué)到了如何求知治學(xué)、如何為人處事。我也要感謝我的母校寧德師專，是她提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓我的大學(xué)生活豐富多姿，為我的人生留下精彩的一筆。另外，我還要特別感謝 同學(xué)三位相助。也要感謝許多同學(xué)也給予了很多幫助，他們給予我寶貴的意見使我的設(shè)計和論文更加的完善。在此我忠心的感謝他們。最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!</p&g

70、t;<p>　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我愿在未來的學(xué)習(xí)和研究過程中，以更加豐厚的成果來答謝曾經(jīng)關(guān)心、幫助和支持過我的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、和朋友。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 江永春.Premiere非線性視頻應(yīng)用案例教程[M].北京:電子工業(yè)出版社，2009.1</p><p&

71、gt;　　[2] CEAC信息化培訓(xùn)認證管理辦公室.視頻處理軟件[M].北京:高等教育出版社，2006.2</p><p>　　[3] 優(yōu)酷視頻網(wǎng).自拍DV[EB/OL].</p><p>　　http://so.#/url?u=a7b9d23408ece277350c3cdbf578300de319b15be6f53505ad0c9bcf4c40990015f6764e0cc6