版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、<p> 淺論高校同業(yè)學(xué)術(shù)監(jiān)督機制存在的問題與建議</p><p> [摘要]近年來,高校發(fā)生了一些學(xué)術(shù)不端事件。這些事件的發(fā)生除了個人主觀認識原因外,還有一個重要原因就是監(jiān)督環(huán)節(jié)薄弱,尤其是來自同行或業(yè)內(nèi)的監(jiān)督不夠,因此必須構(gòu)建符合我國高校特點的同業(yè)監(jiān)督機制。 </p><p> ?。坳P(guān)鍵詞]高校同業(yè)學(xué)術(shù)監(jiān)督 </p><p> [中圖分類號]G6
2、47[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]2095-3437(2014)03-0150-03 </p><p> 近年來,為維護學(xué)術(shù)誠信,懲治學(xué)術(shù)不端行為,教育部、科技部、有關(guān)專業(yè)協(xié)會、高校成立了專門機構(gòu),頒布了一系列規(guī)章制度,各高校也成立了學(xué)術(shù)委員會,并制定了本校的學(xué)術(shù)道德規(guī)范和處理辦法。盡管各相關(guān)機構(gòu)單位采取了一些措施,但我國高校學(xué)術(shù)不端事件仍時有發(fā)生,如陳進“漢芯”造假,“長江學(xué)者”李連生學(xué)術(shù)造假等,這些事件嚴重影
3、響學(xué)術(shù)界的聲譽,阻礙科研事業(yè)的健康發(fā)展,已引起了社會廣泛關(guān)注和國家高度重視,中央紀委、教育部也多次提出要解決高校學(xué)術(shù)誠信等方面存在的突出問題。高校學(xué)術(shù)不端事件之所以時有發(fā)生,除了造假者本人自律意識不強、急功近利等原因外,還與監(jiān)督環(huán)節(jié)薄弱,同業(yè)監(jiān)督機制還不夠完善有關(guān)。 </p><p> 一、目前同業(yè)監(jiān)督存在的主要問題 </p><p> 同業(yè)監(jiān)督,指研究者的同行或研究領(lǐng)域相同的人互相監(jiān)
4、督科研過程是否有不端行為。美國社會學(xué)家默頓曾說過,科學(xué)研究,即使并不總是,但卻是很典型地處在專家同伴的嚴格監(jiān)督之下的……。[1]因為學(xué)術(shù)研究的專業(yè)性和特殊性,學(xué)術(shù)研究過程及成果是否真實,普通民眾是難以監(jiān)督的,最能擔(dān)當(dāng)此重任的應(yīng)屬研究者的同行或研究相同領(lǐng)域的人員,因為他們具備相關(guān)專業(yè)素養(yǎng),最了解本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,對本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究也最有發(fā)言權(quán)。在國外,許多學(xué)術(shù)不端行為大都由同行或業(yè)內(nèi)舉報,如美國的“舍恩事件”、韓國的黃禹錫論文造假事件等。
5、而在國內(nèi),雖然學(xué)術(shù)不端事件主要也是由同行或業(yè)內(nèi)人員舉報,但由于社會環(huán)境和管理體制機制等各種因素,同行或業(yè)內(nèi)的監(jiān)督作用還遠沒有充分發(fā)揮,同業(yè)監(jiān)督機制還存在一些問題。 </p><p> ?。ㄒ唬?同業(yè)監(jiān)督意識薄弱,監(jiān)督成本太高 </p><p> 中國科協(xié)2009年7月10日公布的“第二次全國科技工作者狀況調(diào)查報告”顯示,55.5%的人表示確切知道自己周圍的研究者有過至少一種學(xué)術(shù)不端行為,
6、[2]基于復(fù)雜的人際關(guān)系,他們抱著多一事不如少一事的心態(tài),怕得罪人或遭打擊報復(fù),對造假行為視而不見,知而不揭。還有一些人因勇于揭發(fā)學(xué)術(shù)不端行為而惹上麻煩,如北京師范大學(xué)伍鐵平教授因進行學(xué)術(shù)打假,惹出名譽權(quán)官司,因這場官司,伍教授花去兩萬多元的相關(guān)訴訟費用,耗去了兩年多的寶貴時間,盡管最終勝訴,但最后也心力交瘁;學(xué)術(shù)專業(yè)打假者方舟子因揭發(fā)學(xué)術(shù)造假而人身受到傷害等。 </p><p> ?。ǘ┤狈?quán)威詳盡的國家通用
7、學(xué)術(shù)規(guī)范 </p><p> 為了規(guī)范學(xué)術(shù)行為,教育部和部分院校制定了相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范,如《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》、《復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范及違規(guī)處理辦法(試行)》等,現(xiàn)行的學(xué)術(shù)規(guī)范雖然包含了引文、成果、評價、批評、懲處等內(nèi)容,但內(nèi)容中條目還不足夠詳盡,我國還沒有類似美國的《芝加哥手冊》和《韋伯美國標(biāo)準寫作手冊》的通用手冊,由于部分研究人員對現(xiàn)有的規(guī)范學(xué)習(xí)不夠或者對規(guī)范中的內(nèi)容理解偏差,工作中難免就會出現(xiàn)這樣
8、那樣一些問題。例如,朱學(xué)勤教授博士論文被指涉嫌抄襲,最后經(jīng)復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會認定,認為朱教授文中涉嫌抄襲而被舉報的部分,在學(xué)術(shù)規(guī)范方面存在一些問題,但對其剽竊抄襲的指控不能成立。[3]如果有一套系統(tǒng)的詳盡的學(xué)術(shù)規(guī)范內(nèi)容,就有可能避免此事發(fā)生。 </p><p> (三)對同業(yè)監(jiān)督舉報事件的調(diào)查機制不盡合理 </p><p> 《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》規(guī)
9、定,各類學(xué)術(shù)不端行為的舉報統(tǒng)一由當(dāng)事人所在高校組織調(diào)查。由于涉及高校聲譽問題,個別涉事高校調(diào)查不夠積極主動,更有甚者有意袒護,最后得出的調(diào)查結(jié)論往往不能使舉報者信服。譬如,陸道培院士舉報弟子黃某申報中華醫(yī)學(xué)科技獎一等獎涉嫌學(xué)術(shù)造假,中華醫(yī)學(xué)會接到舉報后,指定黃某所工作的學(xué)校和醫(yī)院來作為認定機構(gòu),最后得出結(jié)論:在獲獎人黃某等提供的材料中未發(fā)現(xiàn)明確偽造實驗數(shù)據(jù)的證據(jù),但存在數(shù)據(jù)有誤、標(biāo)注不清、表格不規(guī)范的問題。[4]陸道培院士對結(jié)論不予接受
10、,認為存在偏袒現(xiàn)象。當(dāng)前,我國還沒有成立一個類似美國“科研誠信辦公室”一樣專門針對學(xué)術(shù)不端行為進行認定及處理的第三方權(quán)威機構(gòu)。按照利益沖突原則,被舉報者所在高校有可能是利益相關(guān)方,調(diào)查的過程透明度不夠,結(jié)果也有可能有失公允。 </p><p> ?。ㄋ模ν瑯I(yè)監(jiān)督舉報的學(xué)術(shù)不端行為處罰力度不夠 </p><p> 當(dāng)同業(yè)人員向有關(guān)機構(gòu)舉報某學(xué)術(shù)不端行為時,對于被舉報者所在高校,為了維護自
11、身聲譽,往往采取大事化小,小事化了,甚至不了了之的態(tài)度。處理結(jié)果一般也不對外通報,內(nèi)部消化。對于經(jīng)過媒體曝光的學(xué)術(shù)不端行為,處罰力度一般也比較輕。如2002年教授王某剽竊事件,當(dāng)事件披露后,王某所在高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進行了嚴肅的批評教育,王某本人也公開道歉,學(xué)校給予其停止招收博士生的決定,但王某依然是大學(xué)教授和博士生導(dǎo)師。另外,處理學(xué)術(shù)不端的法律規(guī)范支撐不夠,除了涉及經(jīng)濟上的學(xué)術(shù)案件外,至今還沒有因為學(xué)術(shù)不端而受到法律制裁的案例,學(xué)術(shù)不端
12、行為的成本比較小。 </p><p> 二、構(gòu)建高校學(xué)術(shù)誠信同業(yè)監(jiān)督機制的建議 </p><p> ?。ㄒ唬┩晟婆e報機制,充分保護舉報者的權(quán)益 </p><p> 首先,提高同業(yè)監(jiān)督意識。為維護一個誠信的學(xué)術(shù)環(huán)境,同行或業(yè)內(nèi)人員發(fā)現(xiàn)他人有學(xué)術(shù)不端行為時,有責(zé)任進行舉報投訴以維護整個學(xué)術(shù)共同體的聲譽。其次,建立舉報者保護機制。在美國,大多數(shù)的舉報者來自實驗室內(nèi)部,
13、其中很重要的原因就是法律上切實保護舉報者權(quán)益,美國聯(lián)邦法規(guī)要求有關(guān)機構(gòu)必須“為所有被舉報者、舉報者以及從研究記錄或證據(jù)中可辨認的受試者提供達到§93.108條款要求的保密程度”,并“采取一切合理、可行的措施來保護誠實的舉報者、證人和委員會成員的職位和聲譽,以及保護他們免受被舉報者和機構(gòu)其他成員的報復(fù)”。 [5]因此,學(xué)術(shù)調(diào)查要在保密的狀態(tài)下進行,避免利害關(guān)系人的打擊報復(fù),免除舉報者的后顧之憂。再次,建立舉報激勵機制。對于如實舉
14、報學(xué)術(shù)不端行為的人員應(yīng)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。最后,建立舉報者救濟機制。舉報者對學(xué)術(shù)不端事件舉報,有時候需要時間、精力、財力的付出,并可能會面臨人身安全的威脅和惹上法律官司的風(fēng)險,這時候有關(guān)部門有必要對其實行經(jīng)濟或法律救濟。 </p><p> ?。ǘ┲贫ńy(tǒng)一的學(xué)術(shù)寫作規(guī)范 </p><p> 美國有兩本學(xué)界熟知的學(xué)術(shù)指南:《芝加哥手冊》和《韋伯美國標(biāo)準寫作手冊》,它們對學(xué)術(shù)寫作的各個細節(jié)
15、都作了嚴格規(guī)定。我們可以首先考慮在教育系統(tǒng)內(nèi)部制定一部統(tǒng)一的學(xué)術(shù)規(guī)范,編寫規(guī)范可以借鑒西方做法,以典型案例作為界定的模板。包括描述時間的起因經(jīng)過、學(xué)術(shù)不端行為的特征、事件可能造成的影響等,這樣能夠使監(jiān)督者參照規(guī)范界定行為。另外還要注意個別重要詞句的解釋。為了更好評判學(xué)術(shù)是否有不端行為,可能的情況下盡量使用可量化的標(biāo)準,例如規(guī)定連續(xù)引用超過多少字或者不注明出處或者文章的重復(fù)率達到多少,就認定為抄襲等。以某大學(xué)教授黃某博士學(xué)位論文抄襲一案為
16、例,最后黃某被取消博士學(xué)位,當(dāng)事人黃某提出:“對我論文的定性,是依什么標(biāo)準得出的?抄襲的標(biāo)準是什么?” 如果存在一個通行的規(guī)范,論文是否抄襲,通過與規(guī)范簡單對照,這個問題就迎刃而解了。 </p><p> ?。ㄈ?gòu)建基于同行間科學(xué)的學(xué)術(shù)評價機制 </p><p> 學(xué)術(shù)評價機制對高校學(xué)術(shù)研究人員有著重要的導(dǎo)向作用,評價機制的科學(xué)與否直接影響著高校的學(xué)術(shù)誠信行為。當(dāng)前,我國高校學(xué)術(shù)評價的
17、主體多為行政機構(gòu)組織或主導(dǎo)的,有人就指出是“官辦官評”,同行間的學(xué)術(shù)評議做得不夠,評價有可能是外行評價內(nèi)行,或者外行干預(yù)內(nèi)行評議內(nèi)行,評價出的結(jié)果就可能不夠公正客觀,這樣既不利于學(xué)術(shù)進步,也不利于學(xué)術(shù)監(jiān)督,并且學(xué)術(shù)評價往往重數(shù)量輕質(zhì)量。為此,要構(gòu)建科學(xué)的學(xué)術(shù)評價機制,要充分發(fā)揮同行專家的作用,堅持同行評議和科學(xué)計量相結(jié)合的評價制度,改變以往普遍重視數(shù)量考核做法,不逼迫師生為了晉升職稱、完成科研任務(wù)指標(biāo)、正常拿到學(xué)位采用不正當(dāng)手段制造學(xué)術(shù)
18、成果。同時,為保證評議結(jié)果的客觀公正,防止評議對象的利益關(guān)系人成為評議主體,應(yīng)實行利益沖突披露和回避制度。此外,為了更好地便于同行監(jiān)督,應(yīng)加強學(xué)術(shù)活動的信息公開,使研究者的學(xué)術(shù)活動始終處于同行的監(jiān)督之下。 </p><p> ?。ㄋ模┌l(fā)揮現(xiàn)有機構(gòu)職能,完善調(diào)查機制 </p><p> 為了針對學(xué)術(shù)不端行為進行調(diào)查處理,有的國家成立了專門的獨立調(diào)查機構(gòu),如美國的“科研誠信辦公室”,作為第三
19、方獨立調(diào)查機構(gòu),對調(diào)查過程的監(jiān)督評審公正、客觀,所得出的調(diào)查結(jié)論和最后的處理結(jié)果大都能得到舉報者認可。在教育系統(tǒng),我們可以充分發(fā)揮教育部社科類學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室和科技類學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室的作用,以擔(dān)當(dāng)?shù)谌姜毩⒄{(diào)查機構(gòu)職能。在調(diào)查機制方面,我們也可參照美國的做法,強調(diào)程序公平和權(quán)力制衡,在處理學(xué)術(shù)不端行為案例時,調(diào)查權(quán)與判決權(quán)分別歸屬不同部門,質(zhì)詢、調(diào)查、判決、上訴各階段截然分開。[6]在調(diào)查的過程中,可以借鑒司法異地審判的方法,注重發(fā)揮各高校
20、學(xué)術(shù)委員會機構(gòu)職能,對其他高校涉嫌學(xué)術(shù)不端事件進行調(diào)查,最后得出結(jié)論。 </p><p> ?。ㄎ澹┘哟髮W(xué)術(shù)不端行為的懲處力度 </p><p> 相對而言,國外學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生相對比較少,其中原因之一就是懲處比較嚴厲,對于學(xué)術(shù)造假行為者,有的禁止接受項目資助以及訴諸法律,如韓國的黃禹錫、美國艾里克?波赫爾曼均因?qū)W術(shù)不端被法院判刑,有的納入全國誠信系統(tǒng)。對于我國而言,也要加大懲處力度,
21、正如劉延?xùn)|同志所說:“要采取‘零寬容’政策,嚴格要求,嚴厲約束,有一個處理一個,并公開曝光,決不讓弄虛作假、剽竊抄襲行為有立足之地?!?[7]一要發(fā)揮法律的威懾作用。制定、完善有關(guān)學(xué)術(shù)不端行為法規(guī),對于違反相應(yīng)條款者,切實做到違法必究。二要建立學(xué)術(shù)誠信檔案系統(tǒng)。教育部可以和科技部等機構(gòu)聯(lián)合建立類似美國“科研誠信辦公室”的科研誠信檔案系統(tǒng),對學(xué)術(shù)造假的人列入黑名單,并對社會公眾公開。三要嚴格按照上級和各高校關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為處理辦法,對于違
22、反者予以嚴厲懲處,給予包括取消學(xué)位、取消技術(shù)職稱、開除公職在內(nèi)的各種處分。 </p><p> 總之,在當(dāng)前的社會環(huán)境下,構(gòu)建同業(yè)監(jiān)督機制是一個艱難的過程,除了提高思想認識外,還需要完善相關(guān)制度,需要上級機構(gòu)、有關(guān)協(xié)會和各高校的共同努力。只有這樣,才能更好地發(fā)揮同業(yè)監(jiān)督作用,促使學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部自律,以營造一個風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)氛圍。 </p><p><b> ?。蹍⒖嘉墨I] &l
23、t;/b></p><p> [1]R.K.默頓.魯旭東,林聚任,譯.科學(xué)社會學(xué)(下冊)[M].北京:商務(wù)印書館,2003:423. </p><p> ?。?]董艷蘋.第二次科技工作者狀況調(diào)查結(jié)果發(fā)布 科技人力資源增74%[EB/OL].http://www.cast.org.cn/n35081/n3509 </p><p> 6/n10225918/1
24、1356226.html,2009-07-10. </p><p> ?。?]姜泓冰.學(xué)術(shù)規(guī)范,還是由學(xué)術(shù)“法庭”仲裁吧[N].人民日報,2010-07-15. </p><p> ?。?]杜萌.中國工程院院士舉報弟子剽竊事件始末[N].法制日報,2010-08-23(4). </p><p> [5]駐美大使館科技處.美國研究誠信辦公室處理科研不端行為的程序[E
25、B/OL].http://www.sinori.cn/jsp/archives/arch?鄄 </p><p> ivesViewDt!archivesViewDt.action?modelId=1&columnId=596&archivesId=1771,2009-08-25. </p><p> ?。?]任洪波.美國和丹麥的科研誠信[J]. 全球科技經(jīng)濟?望,2007
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基層預(yù)防腐敗監(jiān)督機制存在的問題及立法建議
- 論我國憲法實施監(jiān)督機制存在的問題與完善.pdf
- 政府采購現(xiàn)行監(jiān)督機制存在的問題及其對策.pdf
- 我國行政決策監(jiān)督機制存在的問題及對策分析.pdf
- 建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機制中存在問題與完善策略分析
- 當(dāng)前我國縣級政府監(jiān)督機制存在的問題及完善對策.pdf
- 國有企業(yè)會計監(jiān)督機制存在的問題及解決措施
- 我國行政訴訟檢察監(jiān)督機制存在的問題及其完善.pdf
- 我國預(yù)算監(jiān)督機制的問題與完善研究.pdf
- 學(xué)術(shù)腐敗的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督機制研究.pdf
- 監(jiān)督機制方案
- 國有公司資產(chǎn)監(jiān)督機制問題研究
- 政府采購監(jiān)督機制設(shè)計中的審計監(jiān)督機制研究.pdf
- 淺析ceo的激勵與監(jiān)督機制
- 我國財政監(jiān)督機制問題研究.pdf
- 高校校內(nèi)預(yù)算管理存在的問題與建議
- 健全憲法的監(jiān)督機制
- 我國政府采購監(jiān)督機制的問題與對策研究.pdf
- 師德師風(fēng)監(jiān)督機制
- 淺論企業(yè)會計監(jiān)督存在的問題及對策
評論
0/150
提交評論