高中生英語(yǔ)寫作中常見詞匯錯(cuò)誤分析——以江蘇省丹陽(yáng)市第六中學(xué)為例.pdf

1、《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和高考都對(duì)高中生的寫作技能賦予重要地位，并提出了新的要求。但在教學(xué)實(shí)踐中，作者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的英語(yǔ)作文存在語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)混亂、句子結(jié)構(gòu)混亂、詞匯錯(cuò)誤等問題，其中尤以詞匯錯(cuò)誤最為普遍和嚴(yán)重。在此背景下，歸納和分析學(xué)生英語(yǔ)作文中的常見詞匯錯(cuò)誤，進(jìn)而提高學(xué)生的詞匯使用能力顯得尤為重要。
　　為了找到學(xué)生在英語(yǔ)寫作中常見詞匯錯(cuò)誤的特點(diǎn)和原因，本論文以錯(cuò)誤分析理論為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用實(shí)證研究的方法，以江蘇省丹陽(yáng)市第六中學(xué)高一年級(jí)

2、學(xué)生某次期中考試的英語(yǔ)作文為研究對(duì)象，歸類總結(jié)高中生英語(yǔ)寫作中的常見詞匯錯(cuò)誤并分析出現(xiàn)這些錯(cuò)誤的原因。
　　通過對(duì)收集的126名高中生作文樣本進(jìn)行研究分析，作者發(fā)現(xiàn)高中生英語(yǔ)作文中的常見詞匯錯(cuò)誤主要類型為:拼寫錯(cuò)誤、用詞選擇錯(cuò)誤、詞類錯(cuò)誤和搭配錯(cuò)誤等。根據(jù)錯(cuò)誤分析研究方法，作者認(rèn)為導(dǎo)致高中生寫作中出現(xiàn)以上詞匯錯(cuò)誤的原因包括受母語(yǔ)負(fù)遷移的影響、錯(cuò)誤運(yùn)用詞匯規(guī)則、不恰當(dāng)?shù)脑~匯記憶方法、不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法等。
　　針對(duì)以上問題和出現(xiàn)