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1、<p><b> 綜合素質(zhì)測試缺陷</b></p><p><b> 爭鳴平臺 </b></p><p> 其實(shí),我認(rèn)為CCTV鋼琴小提琴比賽甚至比CCTV青年歌手大獎賽還有意義。相對于聲樂,器樂更加“陽春白雪”,更值得也更需要向千家萬戶推廣與普及。因此,比賽開始以來,我間或會看上一會兒。 </p><p>
2、; 2008年12月23日晚的比賽是“四進(jìn)三”,也就是說該場比賽將淘汰一名選手,其余三名則進(jìn)入最后的決賽。比賽包括演奏、技能技巧與綜合素質(zhì)三個環(huán)節(jié),后兩個環(huán)節(jié)滿分分別為2分和1分。這是開賽以來我第一次從頭至尾看完,卻發(fā)現(xiàn)其中的素質(zhì)比賽環(huán)節(jié)存在著致命的缺陷――不科學(xué)的考題與不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程,嚴(yán)重影響了甚至直接左右了比賽的結(jié)果。 </p><p> 第一,各選手所遭遇的題目難度系數(shù)差距太明顯,嚴(yán)重不平衡,這會直接導(dǎo)致
3、比賽不公平。比如,某一個選手所需回答的問題,竟然就是他所參賽曲目的作曲家的國別。就這個選手而言,這個題目顯然太容易,而且知道這個曲目作曲家的國別,對他的演奏的風(fēng)格把握也還有幫助。但是這個選手竟然還沒有回答上來。而第三個出場的鋼琴選手所需要回答的問題竟然是勃拉姆斯的《帕格尼尼主題變奏曲》的創(chuàng)作時間。注意,不是創(chuàng)作年代,更不是風(fēng)格分析。盡管是作為選擇題的三選一。這樣的題目我確信音樂學(xué)院的教授們包括西方音樂史的教授們以及坐在臺上的那位評委也不
4、一定回答得了。這不是什么恥辱,而是完全沒有必要回答。比較丟人的是這個題目本身,還需要特別說明的是,假如真正要標(biāo)準(zhǔn)答案,比賽所提供的三選一,則沒有一個答案是“標(biāo)準(zhǔn)”的,《帕格尼尼主題變奏曲》創(chuàng)作時間的標(biāo)準(zhǔn)答案是1862-1863年。 </p><p> 第二,比賽過程比較隨意。除了“口問口答”特別是其中的“口問”環(huán)節(jié)會導(dǎo)致選手所面對的比賽環(huán)境不平等外――至少也像青歌賽那樣把題目用屏幕打出來啊,判分也存在著明顯的隨
5、意性。比如,第二個出場的鋼琴選手所需要回答的問題是“李斯特創(chuàng)作了幾首鋼琴協(xié)奏曲?”應(yīng)該說這也是一個很不科學(xué)的題目,但選手倒是回答得“很全面”:三首,第一、第二鋼琴協(xié)奏曲以及鋼琴與樂隊“死之舞”。但評委公布的標(biāo)準(zhǔn)答案是“兩首”,“死之舞”不算。這樣說當(dāng)然也對,但是評委隨后竟然又隨手給了該選手0.75分,也就是給了滿分的四分之三。比賽豈能這么隨便,盡管我恨不得給這個選手滿分。至于諸如題庫怎么產(chǎn)生?是等額題庫還是差額題庫?各選手所答題目如何抽
6、?。坑捎跊]有說明,也就不追究了。 </p><p> 好在素質(zhì)比賽從來都是“點(diǎn)綴”,從來無關(guān)大局――盡管我們從演奏界到理論界包括現(xiàn)場點(diǎn)評專家口頭上都認(rèn)為素養(yǎng)對表演藝術(shù)很重要。 </p><p> 但是,就是這1分已經(jīng)徹底改變了今晚比賽的結(jié)果。請看四位選手的名次與成績: </p><p> 除了第一名與第二名之間的差距已經(jīng)超過“素質(zhì)比賽”這一環(huán)節(jié)的1分以外,第二
7、名與第四名總差距只有0.96分,第三名與第四名的差距只有0.58分,而第四名就是那個第三個出場的鋼琴選手,他需要回答某一個作品的具體創(chuàng)作時間,他的“素質(zhì)”比賽是0分。第二名也需要面對一個比較“混亂”的題目,但他回答得非常好,但按照比賽他又應(yīng)該得0分,但評委又給了他0.75分。如此看來,這么精彩、這么重要、這么“央視”的比賽,是不是就已經(jīng)被這個很不“素質(zhì)”的“素質(zhì)比賽環(huán)節(jié)”完全搞黃了?就因?yàn)檫@區(qū)區(qū)1分的隨意處理,這第二名到第四名怎么重新排
8、序的可能性都有可能。而且,需要特別說明的是,我目前這個推理還是在第三名的素質(zhì)分?jǐn)?shù)記不太確切――我壓根兒就沒有想過看完比賽會“激動”地寫這篇業(yè)余的文章,而提前充分準(zhǔn)備,否則真應(yīng)該全程錄下來。好在央視一定有錄像的。 </p><p> 我們就這樣眼睜睜地看著今晚的“第四名”,在眾目睽睽之下,被無情、偶然地淘汰了。 </p><p> 是的,沒有任何一次比賽或考試特別是藝術(shù)類的比賽或考試是絕
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