2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自人民幣匯率制度改革以來(lái),人民幣持續(xù)升值,但我國(guó)的巨額貿(mào)易順差并未隨著人民幣的升值而有所改觀,反而呈現(xiàn)愈演愈烈的態(tài)勢(shì),這種結(jié)果直接背離了匯改的初衷,并引發(fā)了一系列問(wèn)題。同時(shí),自改革開放以來(lái),我國(guó)的勞動(dòng)生產(chǎn)率水平和工資水平已經(jīng)有了很大的變化,這種變化不僅僅體現(xiàn)在總體的量上,在內(nèi)部各個(gè)部門間也有著很大的差異。我們不禁要問(wèn)這種變化(或差異)是否對(duì)匯率造成了影響?匯率是否又對(duì)前者有著反作用? 鑒于上述原因,本文主要圍繞著對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的回答

2、展開研究:第一個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)實(shí)中本國(guó)與特定目標(biāo)國(guó)的某些部門中所存在的勞動(dòng)生產(chǎn)率和工資水平的差異是否對(duì)兩國(guó)的雙邊匯率產(chǎn)生影響?如存在,又是怎樣的機(jī)制?第二個(gè)問(wèn)題是一國(guó)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和工資的總體狀況與該國(guó)匯率之間是否存在互動(dòng)關(guān)系?如何互動(dòng)?同時(shí),第二個(gè)問(wèn)題還包含著勞動(dòng)生產(chǎn)率與工資要素的變化將引起匯率怎樣的變化?匯率波動(dòng)對(duì)前兩者如何反作用? 針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題,本文從“巴拉薩-薩繆爾森效應(yīng)”理論入手,探討國(guó)家間、部門間存在的勞動(dòng)力差異對(duì)匯率的影

3、響機(jī)制,揭示了本國(guó)可貿(mào)易部門勞動(dòng)生產(chǎn)率提高會(huì)導(dǎo)致實(shí)際匯率升值,而本國(guó)可貿(mào)易部門工資水平的提高將導(dǎo)致實(shí)際匯率貶值的規(guī)律。在結(jié)合“巴拉薩-薩繆爾森效應(yīng)”理論對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行論證后,對(duì)原理論進(jìn)行修正,取消了原理論中工資均等化的假設(shè),突出了部門間工資水平差異對(duì)實(shí)際匯率的影響。修正后的理論與實(shí)證檢驗(yàn)均表明本國(guó)可貿(mào)易部門工資水平的提高將導(dǎo)致實(shí)際匯率貶值,而非貿(mào)易部門的情況則恰好相反。如此的結(jié)論也提示我們或可通過(guò)大幅提高我國(guó)的可貿(mào)易部門工資水平的方式

4、來(lái)減輕人民幣目前所面臨的升值壓力。 對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題,本文跳出了傳統(tǒng)模型的限制,采用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中時(shí)間序列分析的方法,對(duì)人民幣實(shí)際有效匯率、中國(guó)國(guó)內(nèi)平均工資增長(zhǎng)率、中國(guó)國(guó)內(nèi)勞動(dòng)生產(chǎn)率、中國(guó)國(guó)內(nèi)通貨膨脹率等變量建立VAR模型進(jìn)行分析。通過(guò)脈沖響應(yīng)函數(shù)、方差分解等多種計(jì)量方法的分析得到了若干結(jié)論,其中包括:我國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和工資增長(zhǎng)的變化對(duì)人民幣匯率的影響確實(shí)存在,但并非決定性因素;我國(guó)的工資增長(zhǎng)更多的是受前期增長(zhǎng)效果的影響,而長(zhǎng)期

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