how much is it課文的教學設計

1、<p>　　How much is it課文的教學設計</p><p>　　四年級下冊第五單元第一課時　　1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：colourful，pretty，cheap，expensive?！　?.能夠運用句子“It’s colourful／pretty／cheap／expensive．”等來評價衣服的顏色、款式及價格?！　?.學生能夠說唱Let’s chant部分的歌謠?！?/p>

2、　4.能夠在小組中運用所學語言，在相應的情景下進行表達與交流。　　掌握評價衣服顏色、款式及價格的四個單詞?！　?.單詞“expensive”的發(fā)音。　　2.運用所學句型正確評價衣物?！　∫?、Preparation　　1.師生共同拍手說唱Unit 3 B Let’s chant?！　y shirt is　jacket is blue.….　　2. Free talk:　　(1)復習數字：How old are you?H

3、ow many people are there in your family?　　(2)復習衣服及顏色：What’s the weather like today?Is it cool?　　T:No,it’s ’m wear</p><p>　　四年級下冊第五單元第一課時　　1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：colourful，pretty，cheap，expensive?！　?.能夠運用句子“It

4、’s colourful／pretty／cheap／expensive．”等來評價衣服的顏色、款式及價格?！　?.學生能夠說唱Let’s chant部分的歌謠?！　?.能夠在小組中運用所學語言，在相應的情景下進行表達與交流。　　掌握評價衣服顏色、款式及價格的四個單詞?！　?.單詞“expensive”的發(fā)音?！　?.運用所學句型正確評價衣物?！　∫?、Preparation　　1.師生共同拍手說唱Unit 3 B Let’s

5、 chant?！　y shirt is　jacket is blue.….　　2. Free talk:　　(1)復習數字：How old are you?How many people are there in your family?　　(2)復習衣服及顏色：What’s the weather like today?Is it cool?　　T:No,it’s ’m wear</p><p>　

6、　四年級下冊第五單元第一課時　　1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：colourful，pretty，cheap，expensive?！　?.能夠運用句子“It’s colourful／pretty／cheap／expensive．”等來評價衣服的顏色、款式及價格?！　?.學生能夠說唱Let’s chant部分的歌謠?！　?.能夠在小組中運用所學語言，在相應的情景下進行表達與交流。　　掌握評價衣服顏色、款式及價格的四個單詞。

7、　　1.單詞“expensive”的發(fā)音?！　?.運用所學句型正確評價衣物?！　∫?、Preparation　　1.師生共同拍手說唱Unit 3 B Let’s chant。　　My shirt is　jacket is blue.….　　2. Free talk:　　(1)復習數字：How old are you?How many people are there in your family?　　(2)復習衣服及顏色：