c語言課程設計報告--校際運動會

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文檔簡介

1、　　本科生課程論文封面　　課程名稱 C語言課程設計 　　教師姓名 xxx 　　本科生姓名 xxx 　　本科生學號 20121000xxx

2、 　　本科生專業(yè) 材料科學與工程 　　所在院系材料與化學學院 　　類別: 工學 　　日期: 2014.01.07 　　課程

3、設計評語　　注：1、無評閱人簽名成績無效；　　2、必須用鋼筆或圓珠筆批閱，用鉛筆閱卷無效；　　3、如有平時成績，必須在上面評分表中標出，并計算入總成績。　　目錄<b

4、>　　課程設計評語1　　目錄2　　1．課程論文題目3　　2．程序設計思路3　　3. 功能模塊圖3　　4．數據結構設計4<

5、p>　　5．算法設計5　　6．程序代碼11　　7．程序運行結果16　　8．編程中遇到的困難及解決方法19　　9．總結心得及良好建議19　　10．致謝

6、19　　課程論文題目　　校際運動會管理系統　　信息初始化　　輸入：N——參賽學?？倲担籑——男子競賽項目數；W——女子競賽項目數。<

7、;/p>　　各名次取法有如下幾種：　　①取前5名：第1名得7分，第2名得5分，第3名得3分，第4名得2分，第5名得1分。　　②取前3名：第1名得5分；第2名得3分；第3名得2分。　?、塾脩糇远x：各名次權值由用戶指定。　?。?）提醒用戶填寫比賽

8、結果，輸入各項目獲獎運動員的信息。　　（3）所有信息記錄完畢后，用戶可以查詢各個學校的比賽成績，生成團體總分報表，查看參賽學校信息和比賽項目信息等。　　2．程序設計思路　　根據程序所要實現的功能，可將程序設計為三個模塊：信息輸入模塊，比賽結果錄入模塊和查詢模塊。</p&

9、gt;　　功能模塊圖　　1.信息輸入模塊　　2.比賽結果錄入模塊　　3.查詢模塊　　4．數據結構設計

10、;　　數據結構采用結構體數組，包括學校、項目、運動員三個結構體：　　struct school //定義學校結構體數組　　{char name[20];　　int score;　　}sc

11、hool[20]; 　　struct student //定義學生結構體數組　　{char name[20];　　char sex[10];　　char school[20];

12、　　char event[20];　　int mingci;　　int score;　　}stu[500];　　struct event //定義項目結構體數組 <

13、;/p>　　{char name[20];　　char sex[10];　　5．算法設計　　1.主函數提供選擇菜單以實現功能選擇，可以通過菜單函數實現。　　no<

14、/p>　　Yes　　int main() //主函數　　{　　menu();&

15、lt;b>　　}　　void menu() //定義菜單函數　　{　　int n,w;　　do<

16、/b>　　{　　puts("\t\t*********************MENU*********************\n\n");　　puts("\t\t\t\t 1.enter");<p

17、>　　puts("\t\t\t\t 2.result");　　puts("\t\t\t\t 3.search");　　puts("\t\t\t\t 4.exit");　　puts("\n\n\t\t********************

18、**************************\n");　　printf("Choose your number(1-4):\n"); //選擇功能模塊　　scanf("%d",&n);　　if(n<1||n>4)

19、 //判斷是否在范圍內　　{　　w=1;　　getchar(); //如不在則重新輸入<

20、/p>　　}　　else w=0;　　}　　while(w==1);　　switch(n)

21、 　　{　　case 1:enter();break; //調用enter函數　　case 2:result();break;

22、 //調用result函數　　case 3:search();break; //調用search函數　　case 4:return(0); //退出

23、;　　}　　}　　2.信息輸入　　void enter() //定義信息輸入函數　　{<

24、/b>　　printf("enter the number of schools:\n"); //提醒并輸入信息　　scanf("%d",&N);　　printf("enter the number of men'

25、;s events:\n");　　scanf("%d",&M);　　printf("enter the number of women's events:\n");　　scanf("%d",&W);

26、　　printf("\nChoose the way to select position:\n"); //選擇名次取法　　printf("\t 1. NO.1:7',NO,2:5',NO.3:3',NO.4:2',NO.5:1'.\n");<

27、;p>　　printf("\t 2. NO.1:5',NO.2:3',NO.3:2'.\n");　　printf("\t 3. define by myself.\n");　　printf("Choose your number(1-3):");

28、　　scanf("%d",&z);　　switch(z)　　{　　case 1:z=1;break;　　case 2:z=2;break;<

29、/p>　　case 3:define();　　}　　menu(); //返回主菜單　　}　　結果錄

30、入　　}　　void result() //定義結果輸入函數　　{　　int i;&

31、lt;/p>　　printf("enter the results:\n");　　for(i=0;i<3;i++) //輸入比賽結果　　{　　printf("\nenter

32、name:");　　scanf("%s",stu[i].name);　　printf("\nenter sex:");　　scanf("%s",stu[i].sex);　　printf("\n

33、enter school:");　　scanf("%s",stu[i].school);　　printf("\nenter event:");　　scanf("%s",stu[i].event);　　p

34、rintf("\nenter mingci:");　　scanf("%d",&stu[i].mingci);　　if(z==1) //按第一種取法計算結果　　{

35、　　if(stu[i].mingci==1)　　stu[i].score=7;　　else if(stu[i].mingci==2)　　stu[i].score=5;　　else if(stu[i].mingci==3)<

36、p>　　stu[i].score=3;　　else if(stu[i].mingci==4)　　stu[i].score=2;　　else if(stu[i].mingci==5)　　stu[i].score=1;<b

37、>　　}　　else if(z==2) //按第二種取法計算結果 　　{　　if(stu[i].mingci==1)　　stu[i].score=5;

38、;　　else if(stu[i].mingci==2)　　stu[i].score=3;　　else if(stu[i].mingci==3)　　stu[i].score=2;　　}&l

39、t;p>　　else if(z==3) //按第三種取法計算結果　　{　　for(j=0;j<t;j++)　　{if(stu[i].mingci==p[j]) stu[i].score=q[j];}&l

40、t;p>　　}　　}　　menu();　　}　　查詢

41、　　void search() //定義查詢函數　　{　　int h;　　printf("請選擇查詢方式：\n\t 1.按學校查詢\n\t 2.

42、按項目查詢\n"); //選擇查詢方式　　scanf("%d",&h);　　if(h==1) 　　search_school(); //按學校查詢<p&g

43、t;　　else if(h==2)　　search_event(); 　　}　　void search_school() //定義按學校查詢函數　　{&

44、lt;/b>　　struct student s0;　　int max=0,y=0;　　printf("enter the school you want to search :"); //輸入學校名稱　　scanf("%s&

45、quot;,s0.school);　　printf ("\n\tschool \tathlete \tsex \tevent \tscore"); //輸出學校報表　　for(i=0;i<500;i++)　　if(strcmp(s0.school,stu

46、[i].school)==0)　　{　　printf("\n\t%-16s%-16s%-16s%-16s%-5d",stu[i].school,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].event,stu[i].score);　　max+

47、=stu[i].score;　　y=1;　　}　　if(y==1) //輸出學?？偡值?lt;/p>

48、　{　　printf("\n\t學?？偡謀t%d\n",max);　　printf("\t參賽學?？倲礬t%d\n",N);　　}　　else if(y==0)

49、 //提醒輸入錯誤　　{　　printf("\nenter data error,once more");　　search();

50、 //重新查詢　　}　　continue_search(); //調用是否繼續(xù)查詢函數　　}　　void se

51、arch_event() //定義按項目查詢函數　　{　　struct student s1;　　int x=0;　　pr

52、intf("enter the event you want to search :"); //輸入項目名稱　　scanf("%s",s1.event);　　printf ("\n\tschool \tathlete \tsex \tmingci\tscore");

53、 //輸出項目報表　　for(i=0;i<500;i++)　　if(strcmp(s1.event,stu[i].event)==0)　　{　　x=1;<p

54、>　　printf("\n\t%-16s%-16s%-16s%-8d%-5d",stu[i].school,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].mingci,stu[i].score);　　}　　if(x==1)

55、;　　printf("項目總數:%d\n男子項目:%d\t女子項目:%d",M+W,M,W);　　if(x==0)　　{　　printf("\nenter data error,once

56、 more"); //提醒輸入錯誤　　search(); //重新查詢　　}　　continue_search();

57、 //調用是否繼續(xù)查詢函數 　　}　　void continue_search() //定義是否繼續(xù)查詢函數　　{<b

58、>　　int r;　　printf("是否繼續(xù)查詢？選擇：1，是. 2，返回主頁.");　　scanf("%d",&r); //選擇是否繼續(xù)查詢　　if(r

59、==1)　　search(); //繼續(xù)查詢　　else if(r==2)　　menu(); //調用菜單函數返回菜單&l

60、t;b>　　}　　程序代碼　　#include<stdio.h>　　#include<string.h>　　int N,M,W,z,i,j,k,t,p[15],q[15];</p

61、>　　struct school //定義學校結構體數組　　{char name[20];　　int score;　　}school[20]; 　　struct stude

62、nt //定義學生結構體數組　　{char name[20];　　char sex[10];　　char school[20];　　char event[20];　　int mingci

63、;　　int score;　　}stu[500];　　struct event //定義項目結構體數組 　　{char name[20];　　c

64、har sex[10];　　}event[50];　　void menu(); //聲明函數　　void enter();　　void result();　　void search(

65、);　　void define();　　void search_school();　　void search_event();　　void continue_search();　　int main()

66、 //主函數　　{　　menu();　　}　　void menu() //定義菜單函數

67、　　{　　int n,w;　　do　　{　　puts("\t\t**

68、*******************MENU*********************\n\n");　　puts("\t\t\t\t 1.enter");　　puts("\t\t\t\t 2.result");　　puts("\t\t\t\t 3.se

69、arch");　　puts("\t\t\t\t 4.exit");　　puts("\n\n\t\t**********************************************\n");　　printf("Choose your numbe

70、r(1-4):\n"); //選擇功能模塊　　scanf("%d",&n);　　if(n<1||n>4) //判斷是否在范圍內　　{</b&g

71、t;　　w=1;　　getchar(); //如不在則重新輸入　　}　　else w=0;

72、;　　}　　while(w==1);　　switch(n) 　　{　　c

73、ase 1:enter();break; //調用enter函數　　case 2:result();break; //調用result函數　　case 3:search();break;

74、 //調用search函數　　case 4:return(0); //退出　　}　　}　　void ente

75、r() //定義信息輸入函數　　{　　printf("enter the number of schools:\n"); //提醒并輸入信息　　scanf(&qu

76、ot;%d",&N);　　printf("enter the number of men's events:\n");　　scanf("%d",&M);　　printf("enter the number of women'

77、;s events:\n");　　scanf("%d",&W);　　printf("\nChoose the way to select position:\n"); //選擇名次取法　　printf("\t 1. NO

78、.1:7',NO,2:5',NO.3:3',NO.4:2',NO.5:1'.\n");　　printf("\t 2. NO.1:5',NO.2:3',NO.3:2'.\n");　　printf("\t 3. define by myself.\n&qu

79、ot;);　　printf("Choose your number(1-3):");　　scanf("%d",&z);　　switch(z)　　{&

80、lt;/p>　　case 1:z=1;break;　　case 2:z=2;break;　　case 3:define();　　}　　menu(); //

81、返回主菜單　　}　　void result() //定義結果輸入函數　　{　　int i,3;</

82、p>　　printf("enter the results:\n");　　printf("得獎運動員個數s：");　　scanf("%d",&s);　　for(i=0;i<s;i++)

83、 //輸入比賽結果　　{　　printf("\nenter name:");　　scanf("%s",stu[i].name);　　printf("\nenter sex:&

84、quot;);　　scanf("%s",stu[i].sex);　　printf("\nenter school:");　　scanf("%s",stu[i].school);　　printf("\ne

85、nter event:");　　scanf("%s",stu[i].event);　　printf("\nenter mingci:");　　scanf("%d",&stu[i].mingci);

86、;　　if(z==1) //按第一種取法計算結果　　{　　if(stu[i].mingci==1)　　stu[i].score=7;　　else if(stu[i].mingci==2)&

87、lt;/p>　　stu[i].score=5;　　else if(stu[i].mingci==3)　　stu[i].score=3;　　else if(stu[i].mingci==4)　　stu[i].score=2;

88、　　else if(stu[i].mingci==5)　　stu[i].score=1;　　}　　else if(z==2) //按第二種取法計算結果

89、{　　if(stu[i].mingci==1)　　stu[i].score=5;　　else if(stu[i].mingci==2)　　stu[i].score=3;　　else if(stu[i].ming

90、ci==3)　　stu[i].score=2;　　}　　else if(z==3) //按第三種取法計算結果　　{

91、　for(j=0;j<t;j++)　　{if(stu[i].mingci==p[j]) stu[i].score=q[j];}　　}　　}　　menu();</b&g

92、t;　　}　　void search() //定義查詢函數　　{　　int h;</p

93、>　　printf("請選擇查詢方式：\n\t 1.按學校查詢\n\t 2.按項目查詢\n"); //選擇查詢方式　　scanf("%d",&h);　　if(h==1) 　　sear

94、ch_school(); //按學校查詢　　else if(h==2)　　search_event(); //按項目查詢 　　}

95、;　　void define() //定義名次權值指定函數　　{　　printf("\n你要取前幾名？\n");　　scanf("%d",&t);</

96、p>　　for(k=0;k<t;k++)　　{　　printf("輸入要定義的名次：");　　scanf("%d",&p[k]);　　printf(&q

97、uot;\n輸入該名次的分值：");　　scanf("%d",&q[k]);　　}　　}　　void search_school()

98、 //定義按學校查詢函數　　{　　struct student s0;　　int max=0,y=0;　　printf("enter the school you want to sea

99、rch :"); //輸入學校名稱　　scanf("%s",s0.school);　　printf ("\n\tschool \tathlete \tsex \tevent \tscore"); //輸出學校報表　　fo

100、r(i=0;i<500;i++)　　if(strcmp(s0.school,stu[i].school)==0)　　{　　printf("\n\t%-16s%-16s%-16s%-16s%-5d",stu[i].school,stu[i].name,

101、stu[i].sex,stu[i].event,stu[i].score);　　max+=stu[i].score;　　y=1;　　}　　if(y==1)

102、 //輸出學?？偡值?lt;/p>　　{　　printf("\n\t學校總分\t%d\n",max);　　printf("\t參賽學?？倲礬t%d\n",N);

103、　　}　　else if(y==0) //提醒輸入錯誤　　{　　printf("\nenter data error,once more"

104、);　　search(); //重新查詢　　}　　continue_search(); //調用是否繼續(xù)查詢函數</p&g

105、t;　　}　　void search_event() //定義按項目查詢函數　　{　　struct student s1;

106、　　int x=0;　　printf("enter the event you want to search :"); //輸入項目名稱　　scanf("%s",s1.event);　　printf

107、 ("\n\tschool \tathlete \tsex \tmingci\tscore"); //輸出項目報表　　for(i=0;i<500;i++)　　if(strcmp(s1.event,stu[i].event)==0)　　{</b&g

108、t;　　x=1;　　printf("\n\t%-16s%-16s%-16s%-8d%-5d",stu[i].school,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].mingci,stu[i].score);　　}<

109、/b>　　if(x==1)　　printf("項目總數:%d\n男子項目:%d\t女子項目:%d",M+W,M,W);　　if(x==0)　　{<

110、/b>　　printf("\nenter data error,once more"); //提醒輸入錯誤　　search(); //重新查詢　　}

111、　　continue_search(); //調用是否繼續(xù)查詢函數 　　}　　void continue_search() //定義是否繼續(xù)查詢函數<

112、/p>　　{　　int r;　　printf("是否繼續(xù)查詢？選擇：1，是. 2，返回主頁.");　　scanf("%d",&r);

113、 //選擇是否繼續(xù)查詢　　if(r==1)　　search(); //繼續(xù)查詢　　else if(r==2)　　menu();

114、 //調用菜單函數返回菜單　　}　　程序運行結果　　菜單函數　　信息輸入</

115、b>　　比賽結果錄入。　　查詢　?。?）.按學校查詢　　。按項目查詢&l

116、t;b>　　自己定義名次權值　　指定權值　　查詢結果　　編程中遇到的困難及解決方法　　在這次程序設計中，題目要求建立三個模塊，分別實現三個功能，起初在寫程序時，按照以往的

117、做法，我將菜單直接寫進主函數，再依次編寫其他模塊函數，但這樣一來各模塊之間不能銜接起來，所以，將菜單編寫為函數，主函數中顯示菜單即可通過函數的調用來實現，而且隨時可以調用該函數，隨時可以返回菜單進行選擇功能，從而實現鍵盤式選擇菜單。其次，因為一些知識被忘記了，所以在寫程序過程中出現了一些錯誤。在需要定義一個字符串與結構體數組元素的成員比較時，一開始把結構體數組元素的成員當做普通數組，于是只定義了一個普通字符串，但顯示有語法錯誤，后來改為

118、定義一個結構體變量，再將其成員進行比較就對了。還有在需要一個字符串變量時，把該變量定義為字符型，編譯時沒有錯誤，但在運行到該變量的格式輸入時輸入字符串后，程序不能繼續(xù)運行。等等。總之，在整個編寫過程中，出現了很多錯誤，遇到一些困難，在查書或問同學后才改正和解決。　　總結心得及良好建議　　C語言程序設計也是我們在本階段

119、學完理論課程之后對自己的一次很好的檢驗，從開始的設計思路到運行調試的結果，都是對自己的一次鍛煉，對自己態(tài)度的一次考驗，雖然只有三天的程序設計，但它很好地鍛煉了我們的能力，以前接觸到的程序題目都比較簡單，也不用分這么多模塊，實現這么多功能。在這次編寫程序的過程中，我遇到了一些困難，也犯了不少錯誤，只能通過看書，請教他人來解決。同時在幫同學找錯的時候，也加強了對一些知識的認識，尤其是在指針，文件部分，有了很大的提高。還有，程序做完后，還可以

120、進行優(yōu)化，怎么讓它更流暢，更人性化，也是一個值得思考的問題。雖然c語言上完有一段時間了，有些東西已經忘記了，但同時也說明了自己掌握的知識不夠牢固。只有在實踐中才能發(fā)現錯誤，只有掌握了足夠多的知識才能讓技術更嫻熟，才能在實踐中得到更好的結果。　　我覺得陳老師的上課方式很好，注重培養(yǎng)同學們的自己動手動腦的能力，自己做，發(fā)現錯誤然后看書解決，以后就不會犯同樣的錯。<p&g

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