29409.高三化學復習有效教學的設計與實踐

1、fJlllllIIIlllllllIIIIY3345836分類號：晝魚墨2：絲密級：公玨單位代碼：1Q魚36、刃▲Il卸瓤史誓專業(yè)學位碩士論文中文論文題目：／餓㈣英文論文題目：一Thedesignandpracticeoftheeff—ectiveteachingofchemistryreviewinS——e—n——i—or——MiddleSchoo—1論文提交日期：2017年lO月20目論文答辯曰期：至Q12生!!月2互旦高三化學復習

2、有效教學的設計與實踐學科教學(化學)專業(yè)研究生茍?zhí)锞笇Ы處熇畹廊A李權摘要“有效教學”在中學化學教學中備受關注，從2017年起，四川省普通高考將由自主命題變?yōu)槭褂萌珖?，針對四川卷與全國卷的異同問題，原有高三化學的復習方式是否還有效的問題，為達到全國卷下高三化學復習有效需要采取的措施問題，本論文以內江六中高2017屆應往屆學生為對象，通過走訪知名專家、教師，文獻查閱以及調查問卷，對全國卷下高三化學復習的有效性教學進行理論分析，并對高三復

3、習中的三種課型進行有效性教學設計與實踐。本文通過試卷特點和考試說明對比了近年高考中四川卷與全國卷，分析全國卷的考綱，理清全國卷與四川卷的差異，調查高考實施全國卷后我校學生的現(xiàn)狀以及兩屆高三備課組在進行復習課堂中的應對措施和教學現(xiàn)狀。利用有效教學的相關理論知識，根據我校師生的實際特點，分別從高三化學復習中的基礎知識復習課型、習題評講課型、重難點知識專題復習課型等三種常見課型進行操作性較強的教學設計，形成相應的課堂教學模式，并用于了教學實踐