28690.學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生高中化學(xué)學(xué)習(xí)中元認(rèn)知水平研究

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014120167專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生高中化學(xué)學(xué)習(xí)中元認(rèn)知學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生高中化學(xué)學(xué)習(xí)中元認(rèn)知水平研究水平研究戴媛戴媛StudyStudyononthethedifferentdifferentlevellevelofofstudentsstudentsmetacognitionmetacognitionininchemistrychemistryle

2、arninglearningininSeniSeniHighHighSchoolSchoolStudentsStudents院所：化學(xué)化工學(xué)院導(dǎo)師姓名：姜建文學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)領(lǐng)域：化學(xué)教育二○一七年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過

3、的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編