28601.unity3d教育游戲在七年級歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：417516015037南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文Unity3d教育游戲在七年級歷史教學(xué)教育游戲在七年級歷史教學(xué)中的應(yīng)用的應(yīng)用研究研究ResearchontheApplicationofUnity3dEducationalGameinthe7thGradeHistyTeaching楊劭尊培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：黃秋生教授指導(dǎo)教師姓名、職稱：程水金專業(yè)學(xué)位種類：教育碩士專業(yè)

2、領(lǐng)域名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)論文答辯日期：2017年5月27日答辯委員會主席：評閱人：2017年5月27日摘要I摘要近年來，隨著基礎(chǔ)教育課程改革不斷深入，為了更好地改善教學(xué)質(zhì)量，將教育游戲作為一種提高教學(xué)質(zhì)量的手段引入中小學(xué)課堂，效果日益顯著。現(xiàn)有的教育游戲雖然是針對素質(zhì)教育的培養(yǎng)，但是歷史題材的寥寥無幾。歷史學(xué)科點多面廣，信息量大，背景繁復(fù)，人物事件眾多。學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，可能會遇到枯燥、索然無味的情況，單靠死記硬背，難免會產(chǎn)生厭學(xué)等

3、消極心理。學(xué)好歷史除了具備科學(xué)歸納和全面掌握有關(guān)歷史知識點等行之有效的學(xué)習(xí)方法以外，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性和增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心，是提高歷史學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。本文使用Unity3d技術(shù)，通過分析歷史學(xué)科的特點，結(jié)合課程知識，以七年級歷史第六課“春秋戰(zhàn)國的紛爭”為例，遵循游戲設(shè)計的科學(xué)性、實用性、針對性、系統(tǒng)性、藝術(shù)性等原則，設(shè)計一款具有交互功能的教育游戲，并應(yīng)用于初中歷史課堂教學(xué)。該教育游戲具有教學(xué)輔