45356.高一學生職業(yè)生涯探索現(xiàn)狀及團體輔導研究

1、編號：教育碩士學位論文教育碩士學位論文題目：高一學生職業(yè)生涯探索現(xiàn)狀及團體輔導研究專業(yè)教學部：教育管理專業(yè)名稱：心理健康教育指導教師：張慧杰研究生：李楠竹提交時間：2016年3月17日沈陽師范大學教育碩士研究生院制沈陽師范大學教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士目錄目錄摘要............................................................................

2、.............................IABSTRACT..............................................................................................II引言....................................................................................

3、.......................11文獻綜述文獻綜述................................................................................................21.1核心概念核心概念...............................................................................

4、...............................21.1.1職業(yè)生涯探索職業(yè)生涯探索...............................................................................................21.1.2生涯教育生涯教育..............................................................

5、.........................................21.1.3團體輔導團體輔導.......................................................................................................31.2研究概況研究概況..................................................

6、............................................................31.2.1國外有關(guān)職業(yè)生涯探索的研究國外有關(guān)職業(yè)生涯探索的研究...................................................................31.2.2國內(nèi)有關(guān)職業(yè)生涯探索的研究國內(nèi)有關(guān)職業(yè)生涯探索的研究.............................

7、......................................72問題提出問題提出.................................................................................................82.1研究背景研究背景...............................................................

8、...............................................82.1.1我國高中生在職業(yè)生涯探索階段發(fā)展的滯后性我國高中生在職業(yè)生涯探索階段發(fā)展的滯后性.......................................82.1.2高中生職業(yè)生涯探索課程是心理健康教育課程的主要內(nèi)容之一高中生職業(yè)生涯探索課程是心理健康教育課程的主要內(nèi)容之一...........92.1.3高一學生一學生對職業(yè)生

9、涯指導的迫切需求對職業(yè)生涯指導的迫切需求.....................................................102.2研究意義研究意義............................................................................................................102.2.1理論意義理論意義...........

10、..........................................................................................102.2.2實踐意義實踐意義.....................................................................................................102.3研究假設(shè)和研究特色

11、研究假設(shè)和研究特色........................................................................................112.3.1研究假設(shè)研究假設(shè).....................................................................................................112.3.2

12、研究特色研究特色.....................................................................................................113研究過程研究過程...............................................................................................123.1

13、研究對象研究對象............................................................................................................123.2研究方法研究方法...........................................................................................

14、.................133.3研究工具研究工具............................................................................................................143.4實驗設(shè)計實驗設(shè)計.....................................................................

15、.......................................153.4.1實驗設(shè)計實驗設(shè)計.....................................................................................................153.4.2實驗變量實驗變量..................................................

16、...................................................153.4.3實驗過程實驗過程.....................................................................................................163.4.4前測、后測及無關(guān)變量的控制前測、后測及無關(guān)變量的控制....................

17、.............................................173.5數(shù)據(jù)處數(shù)據(jù)處理............................................................................................................174研究結(jié)果研究結(jié)果............................................