24472.初中語(yǔ)文古代小說(shuō)教學(xué)研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中語(yǔ)文古代小說(shuō)教學(xué)研究碩士研究生：鄭建姿指導(dǎo)教師：李波教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文)所在學(xué)院：文學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年6月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要初中語(yǔ)文古代小說(shuō)教學(xué)研究摘要在初中語(yǔ)文教材中，古代小說(shuō)占有一定比例，它是初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的典范作品。通過(guò)學(xué)習(xí)古代小說(shuō)，不僅能為學(xué)生T解我國(guó)古代社會(huì)和歷史風(fēng)貌提供便利，而且也有利于學(xué)生吸取古代小說(shuō)所蘊(yùn)含的文化精神、感受其

2、獨(dú)特的審美特征，因而古代小說(shuō)具有較高的教學(xué)價(jià)值。由于古代小說(shuō)篇幅較長(zhǎng)，所以，它主要以片段的形式出現(xiàn)在初中語(yǔ)文教材中。教材中的古代小說(shuō)課文作為原著的一部分，在教學(xué)中具有一定的獨(dú)特性，它們雖看似獨(dú)立成篇，實(shí)則與原著關(guān)系密切。因此，在古代小說(shuō)節(jié)選課文的教學(xué)中，應(yīng)恰當(dāng)聯(lián)系原著或進(jìn)行原著的閱讀，使學(xué)生更好地理解和品味古代小說(shuō)。本文主要從古代小說(shuō)的教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)初中古代小說(shuō)的教學(xué)進(jìn)行探討。首先，對(duì)當(dāng)前古代小說(shuō)教學(xué)中，存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理；其次是結(jié)合