23923.初中文言文選文系統(tǒng)研究——以人教版和北師大版為例

1、IIJlllfl／illlllrlr[IJllllllflJJJIffrlJIJlllMIY3260627單位代碼J0602學(xué)號(hào)20l5010343分類號(hào)G6333密級(jí)公開國(guó)店匆吁銳尤謦＼=／GUANGXINoRMALUNIVE口qlTY碩士學(xué)位論文初中文言文選文系統(tǒng)研究一以人教版和北師大版為例StudyonthejuniormiddleschoolwritingsinclassicalChinesetextselectionsyste

2、m—TakethePEPeditionandtheBeijingNormaUniversityeditionasanexample學(xué)院：專業(yè)：研究方向：年級(jí)：研究生：指導(dǎo)教師：完成日期；文學(xué)院學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)語(yǔ)文教學(xué)2015級(jí)徐蔓周劍清副教授2017年4月fIIIIIIIIl[1llllllllllllllllll[1lllIIIll[fY3260627初中文言文選文系統(tǒng)研究一以人教版和北師大版為例姓名：徐蔓年級(jí)：2015級(jí)導(dǎo)師：周劍清

3、(副教授)專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)中文摘要文言文是是古代社會(huì)的一種書面用語(yǔ)，初中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文，有助于培養(yǎng)閱讀和鑒賞能力，樹立正確的人生價(jià)值取向，完成繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的傳統(tǒng)文化的偉大使命。語(yǔ)文教材是文言文學(xué)習(xí)的重要材料，在當(dāng)今語(yǔ)文教育領(lǐng)域里，存在很多語(yǔ)文教材，為文言文的教學(xué)提供了很多的依據(jù)。人教版初中語(yǔ)文教材在全國(guó)使用范圍最廣，使用歷史最悠久，在全國(guó)教材中具有典型的代表意義，本文以人大版和北師大版初中語(yǔ)文教材為例，主要是對(duì)教材中的文言文

4、選文系統(tǒng)進(jìn)行研究，主要分為四個(gè)部分。第一部分，介紹文言文的價(jià)值。這一部分分別從文言文教學(xué)的文學(xué)價(jià)值、文言文教學(xué)文化價(jià)值、文言文教育價(jià)值三個(gè)方面來闡述文言文教學(xué)的價(jià)值。第二部分，介紹文言文教學(xué)要求的演變。分別從古代(1848年之前)、近代(1848年“1949年)、現(xiàn)代(1949年’20世紀(jì)90年代)、當(dāng)代(20世紀(jì)90年代’21世紀(jì))四個(gè)階段看文言文教學(xué)要求的變化。第三部分，對(duì)兩版教材的選文系統(tǒng)進(jìn)行分析。從文言文選文數(shù)量、選文體裁、選文

5、年代、選文相同篇目、選文相同作者、選文組合方式等方面進(jìn)行了對(duì)比、分析。通過圖表統(tǒng)計(jì)的方式，用表格把需要對(duì)比的文言文篇E1、文言文體裁等統(tǒng)計(jì)起來，再進(jìn)行分析。第四部分，對(duì)兩版教材中文言文選文系統(tǒng)的編寫的反思和建議。通過對(duì)兩版教材的對(duì)比，總結(jié)出兩版教材各自的不足和優(yōu)點(diǎn)，用自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，然后再對(duì)此提出一些建議，即選文難易適中、選文編排有特色、注重整合和簡(jiǎn)化、選文要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、緊跟語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐。關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；文言