22924.小學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略——以和平區(qū)某小學(xué)中年級(jí)段學(xué)生為例

1、小學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略中文題目：——以和平區(qū)某小學(xué)中年級(jí)段學(xué)生為例英文題目：PrimaryschooIstudents’senseofresponsibiIityandtheCuItivationStrategy——acasestudyofthemiddIegradestudentsinaPrimaryschooIinHepingDistrIct學(xué)號(hào)1323140018學(xué)姓原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的

2、研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得基洼豎整盤堂或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。l論文作者簽名：琶劉≮日期：2。17年3月1。日研究生學(xué)位論文使用授權(quán)說明(必須裝訂在提交學(xué)校圖書館的印刷本)本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定