16062.高中低學段語文現(xiàn)當代文學作品情感態(tài)度價值觀教學研究

1、學校代碼：10663學號：15020030166貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文高中低學段語文現(xiàn)當代文學作品情感態(tài)度價值觀教學研究TheStudyontheEmotionAttitudeValuesTeachinginModernContemparyLiteraryWksofChineseTeachinginLowStageofSeniHighSchoolLowSection專業(yè)方向：學科教學（語文）專業(yè)代碼：045103申請人姓名：紀

2、圓圓導師姓名(職稱)：湛芬（教授）二零一七年五月目錄摘要......................................................................................................IABSTRACT.................................................................................

3、..........III緒論.....................................................................................................1第一章高中語文教材現(xiàn)當代文學作品選文情況及意義第一節(jié)現(xiàn)當代文學作品選編數(shù)量統(tǒng)計分析................................9第二節(jié)現(xiàn)當代文學作品選文類別及特點............

4、......................12第三節(jié)現(xiàn)當代文學作品情感態(tài)度價值觀教學的重要性...........18第二章現(xiàn)當代文學作品情感態(tài)度價值觀教學現(xiàn)狀第一節(jié)現(xiàn)當代文學作品情感態(tài)度價值觀教學現(xiàn)狀調(diào)研...........24第二節(jié)現(xiàn)當代文學作品情感態(tài)度價值觀教學常見問題及成因33第三章現(xiàn)當代文學作品教學情感態(tài)度價值觀實施策略第一節(jié)文本解讀為基礎，挖掘情感因素..................................4

5、6第二節(jié)情感語言為紐帶，感染學生..........................................53第三節(jié)閱讀教學為方式，陶冶情感..........................................57第四節(jié)微寫練筆促升華.............................................................63結語..........................

6、.........................................................................66參考文獻...............................................................................................68附錄一.........................................