13927.關(guān)于中職生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性存在的問題及對(duì)策研究——以沈陽市部分中職學(xué)校為例

1、碩士學(xué)位論文論文作者：學(xué)科專業(yè)：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：培養(yǎng)類別：完成時(shí)間：沈陽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)單位代碼：單位代碼：10166關(guān)于中職生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性存在的關(guān)于中職生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性存在的問題及對(duì)策研究問題及對(duì)策研究————以沈陽市部分中職學(xué)校為例以沈陽市部分中職學(xué)校為例鄭玲玲職業(yè)技術(shù)教育學(xué)陶秀偉教授教育科學(xué)學(xué)院全日制2014年5月i關(guān)于中職生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性存在的問題及對(duì)策研究——以沈陽市部分中職學(xué)校為例中文摘要隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提

2、升，社會(huì)對(duì)技能型人才的需求量越來越大，對(duì)培養(yǎng)技能型人才的中職教育要求也越來越高。頂崗實(shí)習(xí)作為中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，與中職育人質(zhì)量密切相關(guān)。頂崗實(shí)習(xí)的開展有助于學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在真實(shí)的工作環(huán)境中提高崗位適應(yīng)力，熟悉崗位工作流程和要求，從而發(fā)展職業(yè)能力，提高職業(yè)素養(yǎng)，為今后的就業(yè)打基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)由“新手”向“技能專家”的轉(zhuǎn)變。本文從中職生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性的角度進(jìn)行調(diào)查分析，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況，查找影響中職學(xué)校

3、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的因素，從學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和政府四個(gè)不同層面，全方位、多視角審視頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題，并剖析其原因，有針對(duì)性地提出解決對(duì)策。首先，論文對(duì)研究問題的背景、意義、思路等進(jìn)行說明，進(jìn)而整理綜述我國當(dāng)前頂崗實(shí)習(xí)制度的研究現(xiàn)狀，介紹國外職業(yè)教育系統(tǒng)中實(shí)習(xí)教學(xué)相關(guān)情況和經(jīng)驗(yàn)，并提出頂崗實(shí)習(xí)的概念。其次，論文從理論層面對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的由來、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)等進(jìn)行闡述，了解頂崗實(shí)習(xí)制度的發(fā)展與培養(yǎng)目的，進(jìn)一步提出中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的重要意義

4、。再次，論文從實(shí)證角度展開調(diào)查分析。為能夠準(zhǔn)確掌握中職生頂崗實(shí)習(xí)的效果和質(zhì)量，筆者采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。通過對(duì)回收的問卷和訪談結(jié)果進(jìn)行整理，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作、過程管理以及實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)情況等，對(duì)中職生頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題進(jìn)行分析，以探究影響頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性的因素。最后，論文為解決中職學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中普遍存在的問題進(jìn)行對(duì)策探討，分別從學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生以及政府四方面提出應(yīng)對(duì)的策略。關(guān)鍵詞：中職生，頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)效性，問