12315.初中歷史翻轉(zhuǎn)課堂模式的設(shè)計與應(yīng)用研究

1、2015屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文分類號：G427學(xué)校代碼：10446密級：公開學(xué)號：2013300054論文題目：論文題目：初中歷史翻轉(zhuǎn)課堂模式的設(shè)計與應(yīng)用研究初中歷史翻轉(zhuǎn)課堂模式的設(shè)計與應(yīng)用研究院系：歷史文化學(xué)院院系：歷史文化學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別：專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（歷史）學(xué)科教學(xué)（歷史）論文指導(dǎo)教師：李新生韓鋒論文指導(dǎo)教師：李新生韓鋒論文作者：于泳超論文作者

2、：于泳超2015年4月論文題目初中歷史翻轉(zhuǎn)課堂模式的設(shè)計與論文題目初中歷史翻轉(zhuǎn)課堂模式的設(shè)計與應(yīng)用研究作者姓名應(yīng)用研究作者姓名于泳超曲阜師范大學(xué)二○一五年二○一五年四月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在曲阜師范大學(xué)攻讀碩士專業(yè)學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人（或集體）已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他個人和集體對本研究所做的貢獻均

3、已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬曲阜師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。導(dǎo)