11161.美國大學智庫研究——以斯坦福大學胡佛研究所為例

1、分類號：密級：學校代碼：10165學號：201211000196逢享師耗大學碩士學位論文②美國大學智庫研究一以斯坦福大學胡佛研究所為例ResearchontheDevelopmentofAmericanUniversityThink—tankACaseStudyofHooverInstitutionatStanfordUniversity作者姓名：學科、專業(yè)：研究方向：導師姓名：方婷婷比較教育學比較高等教育杜巖巖教授2015年6月摘要智

2、庫最早產(chǎn)生于二戰(zhàn)時期的美國，二戰(zhàn)后在西方發(fā)達國家得到迅速發(fā)展。目前，從世界各國的情況來看，美國的智庫數(shù)量最多、咨詢和研究的水平最高，影響力也最大。其中，附屬于大學的美國大學智庫，因?qū)W科齊全、人才豐富等優(yōu)勢，開始成為美國智庫建設中的主要方向。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010～2020年)》中明確提出，我國各大高校要“積極參與決策咨詢，主動開展前瞻性、對策性研究，充分發(fā)揮智囊團、思想庫作用”。白此，我國各大高校相繼開展了大

3、學智庫建設。但在智庫建設過程中，高校智庫定位的不準確、人員隊伍構(gòu)成的不合理、資金來源的單一性以及合作交流機制的封閉性導致了我國高校智庫建設停滯不前。本文借助文獻分析法對智庫的相關理論研究、美國智庫的形成與發(fā)展歷程、美國大學智庫的現(xiàn)狀進行了梳理。運用案例分析法，對斯坦福大學胡佛研究所的創(chuàng)辦、胡佛研究所的管理體制、胡佛研究所的運行機制與特色進行介紹和分析。研究得出，胡佛研究所的運行機制及特色主要為：提高管理效能、優(yōu)化資源配置；利用旋轉(zhuǎn)門機制

4、、匯聚精英人才，拓寬決策渠道；借助大學科研優(yōu)勢、組建矩陣式研究隊伍，提升學術研究水平；搭建公共媒體平臺、構(gòu)建網(wǎng)狀的傳播結(jié)構(gòu)，擴大社會影響。最后，運用比較研究法，從組織架構(gòu)、隊伍結(jié)構(gòu)、資金籌集、成果轉(zhuǎn)化、合作交流等方面，將美國大學智庫建設與我國高校智庫建設進行比較，從而提出我國高校智庫在建設中要：建立項目工作小組、形成研究的多元格局；匯集優(yōu)秀研究人員、構(gòu)建專業(yè)化的研究隊伍；創(chuàng)新資金籌集與管理機制、拓寬研究資金的來源：打造傳統(tǒng)媒體與新媒體相