10667.關于初中唱歌教學有效性研究_第1頁
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文檔簡介

1、山東師范大學博（碩）士學位論文單位代碼單位代碼1044510445學號學號20110301772011030177分類號分類號G622.0G622.0學習方式學習方式在職攻讀在職攻讀教育碩士學位論文教育碩士學位論文論文題目論文題目關于初中唱歌教學有效性研究關于初中唱歌教學有效性研究學科專業(yè)名稱學科教育音樂申請人姓名張立指導教師劉大多論文提交時間2015年3月18日學科專業(yè)名稱學科教育音樂申請人姓名張立指導教師劉大多論文提交時間2015年

2、3月18日山東師范大學碩士學位論文2目錄目錄摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。ⅠAbstractAbstract。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。Ⅱ引言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

3、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1一、選題目的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12二、研究現狀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2三、研究方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

4、。。。。。。。。。。。。。。。。。。34第一章相關概念。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5一、教學目標和相關理論。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5二、課堂教學有效性的定義。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。56三、唱

5、歌教學有效性的定義。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6第二章唱歌有效性的目標和方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7一、教學的有效。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7二、方法的有效。。。。。。。。。。。。。

6、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。78三、唱會歌。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。89四、唱好歌。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。912五、會唱歌。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

7、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1215第三章影響唱歌有效性存在的問題。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。16第一節(jié)初中音樂課唱歌教學的現狀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1617第二節(jié)學生和教師因素。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

8、。。。。。。。。17一、學生知識水平及心理特點。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17二、學生學習能力差異。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1718三、教師敬業(yè)與修養(yǎng)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1819四、教師專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)

9、素質。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19五、教師現代教育技術和課件制作力。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1920六、教師組織管理能力，教學機智和態(tài)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2021第三節(jié)學習的目標。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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