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文檔簡介
1、隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體已成為在語文課堂上普遍使用的一種教育技術(shù)手段，其對有效教學(xué)的促進(jìn)作用也漸漸為人們所關(guān)注，優(yōu)勢與不足也成為近年來專家和老師們爭論的熱點。在語文教學(xué)信息化不可阻擋的趨勢下，我們必須充分認(rèn)識多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用情況，探究正確的教學(xué)策略，讓多媒體教學(xué)手段能更好的服務(wù)于語文教學(xué)。
本文采用文獻(xiàn)研究、調(diào)查及實踐反思的方法，首先對多媒體教學(xué)和教學(xué)有效性的概念進(jìn)行了界定，對本課題研究的意義和現(xiàn)狀進(jìn)
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