166.地方本科高校教師教學(xué)能力發(fā)展研究

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：垃燾奎剩：商楚數(shù)i亟數(shù)堂能左發(fā)基：透究本人提交的學(xué)位淪文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究二[作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文。‘p已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老f)i’F、湖友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：金每心簽字譬期：hf呼年歲月z9日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向圈家有關(guān)部門

2、或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)Fi]’以將學(xué)位淪文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮FI]或掃描等復(fù)制手段保存、江：編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在勰密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位淪文作者簽名：倉象心導(dǎo)師簽名：簽字日糍：孔丫年，月印日簽字目期：劫f中年g月叩(四)有利于整體提高高等教育教學(xué)質(zhì)量26第二章地方本科高校教師教學(xué)能力的構(gòu)成及

3、影響因素27一、能力研究的理論基礎(chǔ)27(一)馬克思主義哲學(xué)關(guān)于能力的理論28(二)管理學(xué)關(guān)于能力的理論29()心理學(xué)關(guān)于能力的理論30(四)能力理論綜述33二、地方本科高校教師教學(xué)能力構(gòu)成33(一)地方本科高校教師一般教學(xué)能力34(二)地方本科高校對(duì)教師教學(xué)能力的特殊要求36(三)地方本科高校教師特殊教學(xué)能力38三、地方本科高校教師教學(xué)能力的影響因素39(一)任職學(xué)校：關(guān)鍵性因素39(二)教師個(gè)體：根本性因素43(三)教學(xué)實(shí)踐：促進(jìn)性因