16082.初中語文詩歌教學中的“詩性”缺失與應對策略研究

1、學校代碼：10663學號：4201240000058貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文初中語文詩歌教學中的“詩性”初中語文詩歌教學中的“詩性”缺失與應對策略研究缺失與應對策略研究Astudyonthelackof“poetic“inChinesepoetryteachinginjunidleschool專業(yè)方向：學科教學（語文）專業(yè)代碼：045103申請人姓名：胡榮導師姓名：朱偉華（教授）二零一七年四月五日目錄摘要............

2、...............................................................................................IAbstract......................................................................................................II緒論..........

3、...............................................................................................1第一節(jié)研究背景和研究意義............................................................1第二節(jié)“詩性”概念的界定及研究現(xiàn)狀..................................

4、.............3第三節(jié)研究內(nèi)容和方法....................................................................6第一章選樣學校詩歌教學現(xiàn)狀調(diào)查......................................................8第一節(jié)選樣學校初中語文教師詩歌教學觀念調(diào)查........................8第二節(jié)選樣學校初中語文

5、教師閱讀現(xiàn)狀調(diào)查..............................9第三節(jié)選樣學校語文教師詩歌教學調(diào)查......................................11第四節(jié)選樣初中在讀學生詩歌學習現(xiàn)狀調(diào)查..............................14第二章初中詩歌詩性教學的課例研究................................................17第一節(jié)古典詩歌

6、同課異構(gòu)詩性教學研究......................................17第二節(jié)現(xiàn)代詩歌詩性教學實踐探索..............................................31第三章初中詩歌教學“詩性回歸”的策略.............................................38第一節(jié)孕育詩性教師要注重內(nèi)外兼修..........................

7、..............39第二節(jié)詩性教學要抓準詩歌文本核心問題................................43第三節(jié)詩性教學要體現(xiàn)學生“學思結(jié)合”.......................................46結(jié)語...........................................................................................

8、................52附錄...........................................................................................................53參考文獻.......................................................................................

9、............58后記...........................................................................................................63原創(chuàng)性聲明..........................................................................................