12620.哈爾科夫師范大學(xué)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)調(diào)查與研究

1、中圖分類(lèi)號(hào)：G243UDC：400密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訶4￡鉀為尢李碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)哈爾科夫師范大學(xué)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)調(diào)查與研究ResearchontheteachingofspokenChineseinKharkovnationalpedagogicaluniversity一一一，作者姓名：安娜(DIKHTIARENKOANNA)指導(dǎo)教師：楊建艷講師學(xué)科專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育研究方向’：漢語(yǔ)國(guó)際教育論文開(kāi)題日期：2014年7月

2、4日摘要口語(yǔ)是外語(yǔ)教學(xué)的重要部分。筆者認(rèn)為，沒(méi)掌握好漢語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，就不能學(xué)好漢語(yǔ)，也就不能在實(shí)踐中參加交流過(guò)程。對(duì)烏克蘭學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中，學(xué)習(xí)口語(yǔ)是最復(fù)雜的難題之一。本論文通過(guò)在哈爾科夫國(guó)立師范大學(xué)進(jìn)行的漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)調(diào)查與研究，提出口語(yǔ)教學(xué)在漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性，提出針對(duì)烏克蘭學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)法，并且筆者強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)課型在漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性，特別是對(duì)烏克蘭學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，提高漢語(yǔ)口語(yǔ)水平很重要。本論文共分為五章：第一章：引言。

3、提出研究的目的與價(jià)值、研究的對(duì)象和研究的方法、研究綜述，指出漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的重要性及現(xiàn)在哈爾科夫國(guó)立師范大學(xué)的漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)情況。第二章：關(guān)于第二語(yǔ)言口語(yǔ)教學(xué)法。介紹主要流派，第二語(yǔ)言口語(yǔ)教學(xué)法主要特點(diǎn)分析，總結(jié)本人對(duì)教學(xué)的啟示。第三章：哈爾科夫師范大學(xué)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查。講調(diào)查目標(biāo)的確定，調(diào)查對(duì)象的選定與設(shè)計(jì)，調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收，總結(jié)一些調(diào)查結(jié)果。第四章：哈爾科夫師范大學(xué)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的分析與評(píng)價(jià)。本筆者分析與評(píng)價(jià)哈爾科夫國(guó)立師范大學(xué)漢語(yǔ)