農(nóng)村小學(xué)教師流動(dòng)研究——以德陽(yáng)廣福小學(xué)為例.pdf

1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文農(nóng)村小學(xué)教師流動(dòng)研究——以德陽(yáng)廣福小學(xué)為例姓名：姚平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：巴登尼瑪20070913一步增大對(duì)教育特別是農(nóng)村教育的傾斜。社會(huì)大眾方面，希望全社會(huì)公民進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的中華傳統(tǒng)美德。關(guān)鍵詞： 農(nóng)村 小學(xué) 教師流動(dòng) 廣福小學(xué)R e s e a r c h0 n t h eF l o w o fP r i m a r y ·- s c h o o lT e a c h e

2、 r s i nR u r a l A r e a s——- T a k i n g G u a n g f u P r i m a r yS c h o o l f o r e x a m p l eM a j o r ：E d u c a t i o n E l e m e n t sP o s t g r a d u a t e ：Y a o P i n gA b s t r a c ts u p e r v i s o r ：p

3、 r o ．B a r d e n i m aT h r o u g h i n v e s t i g a t i o n ， q u e s t i o n n a i r e ， i n t e r v i e w ，l i t e r a t u r ei n v e s t i g a t i o n ，t h e w r i t e r t a k e s p r i m a r y s c h o o l o f G u

4、a n g f u T o w n ，Z h o n g j i a n gC o u n t y ，D e y a n g C i t yi nS i c h u a n p r o v i n c e a sa c a s ei nt h es t u d y ，t o d e s c r i b e t h e f l o w i n gs i t u a t i o n o fP r i m a r y s c h o o l

5、t e a c h e r s i nr u r a la r e a s ，i n ．t e r m s o ft a r g e t ，q u a n t i t y ，f l o wd i r e c t i o n ，m o d e ，c a t e g o r y ，m o t io n a n dt e n d e n c y ．A tp r e s e n t ，t h ef l o wo fr u r a l p r i

6、 m a r y s c h o o l t e a c h e rh a ss h o w e da nu n r e a s o n a b l e t r e n dt h a t i s f r o mr u r a l s c h o o lt o u r b a ns c h 0 0 1 ．T h u s ，i tb r i n g ss i x i s s u e s ：r u r a lp r i m a r ys c

7、h o o l l a c k i n go fm i d d l e —a g et e a c h e r ：e d u c a t i o nq u a l i t y d e c l i n i n g ；p a r e n t sc o m p l a i n i n ga n d s e l e c t i n g s c h o o lf o r p u p i 1 ：s u s t a i n a b l e d e v

8、 e l o p m e n t w a s a f f e c t e d b y p u p i l ’S l a p s e ：c o n f l i c t sa m o n gp a r e n t ，t e a c h e ra n d s c h o o lw h i c h l e a d st ou n h a r m o n i o u sr e l a t i o n ：n e w d i f f i c u l