初中生環(huán)境道德現(xiàn)狀及對(duì)策的研究.pdf

1、20世紀(jì)以來，當(dāng)人類仍然在為了自身利益而不顧一切地追求利益最大化的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)世界范圍內(nèi)越來越多、危害越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題事件相繼出現(xiàn)：水土流失日趨嚴(yán)重；荒漠化土地面積不斷擴(kuò)大；森林被大面積砍伐，降低了其防風(fēng)固沙、蓄水保土、凈化空氣等生態(tài)功能；草地退化、沙化、堿化面積逐年增加；生物多樣性受到嚴(yán)重破壞，生物物種加速滅絕；水體污染加劇，淡水資源嚴(yán)重短缺；大氣污染嚴(yán)重；城市垃圾和固體廢物污染日益突出。這迫使人類開始覺醒并意識(shí)到：對(duì)自然資源和生態(tài)

2、環(huán)境的不合理利用和破壞，嚴(yán)重阻礙了人類社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和生活質(zhì)量的提高，將給人類未來的生存和發(fā)展帶來危害，人們必須重新認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系。人類解決環(huán)境問題的方法可以歸納為三種：科學(xué)技術(shù)、法律規(guī)范、道德倫理。實(shí)踐證明，科學(xué)技術(shù)和法律規(guī)范可以有效解決環(huán)境問題，但不能從根本上解決。環(huán)境問題從本質(zhì)上是人類與自然界關(guān)系的問題，是人類的問題，還需要道德的約束，用保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的道德約束人們，改變?nèi)藗兊纳鎯r(jià)值觀，培植新的生存觀念，重新樹立人與自然

3、的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到人與自然界是平等的，才能從根本上實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。 今天的中學(xué)生將成為明天社會(huì)發(fā)展的決策者和執(zhí)行人，他們目前的環(huán)境道德知識(shí)、環(huán)境道德情感、環(huán)境道德意志的積累、形成與提高，將影響其未來的環(huán)境道德行為，而他們的環(huán)境道德行為將在極大程度上決定或者改變?nèi)祟惖奈磥砩姝h(huán)境。因此，促進(jìn)中學(xué)的環(huán)境道德教育建設(shè)，對(duì)推動(dòng)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展事業(yè)具有十分深遠(yuǎn)的影響。研究初中生環(huán)境道德現(xiàn)狀，進(jìn)行實(shí)證性研究，正是為增強(qiáng)初中環(huán)境道德教