市場(chǎng)營(yíng)銷理論在山東民辦高等學(xué)校發(fā)展中的應(yīng)用.pdf

1、山東民辦高等教育是伴隨著改革開(kāi)放的深化，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要發(fā)展起來(lái)的。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，山東民辦高等教育已打破政府包攬高等教育辦學(xué)的傳統(tǒng)格局，拓寬了投資渠道，擴(kuò)大了高等教育規(guī)模，促進(jìn)了高等教育資源合理配置，滿足了社會(huì)對(duì)高等教育的需求，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)，民辦高等教育已經(jīng)成為山東整個(gè)教育事業(yè)依法獨(dú)立發(fā)展的重要組成部分。
　　2010年，山東高等教育毛入學(xué)率達(dá)到28％，在高等教育大眾化背景下，民辦高等學(xué)校的發(fā)展遇到了前所

2、未有的困難和問(wèn)題，諸如招生形勢(shì)日益嚴(yán)峻、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定、畢業(yè)生就業(yè)困難等，加之辦學(xué)行為不夠規(guī)范造成社會(huì)對(duì)民辦高等學(xué)校的認(rèn)可度受到置疑。民辦高等學(xué)校要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得市場(chǎng)，求生存、謀發(fā)展，有必要以市場(chǎng)營(yíng)銷理論為指導(dǎo)，強(qiáng)化營(yíng)銷意識(shí)，增加營(yíng)銷投入；以市場(chǎng)為導(dǎo)向，采取切實(shí)可行的營(yíng)銷策略，以期實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)及管理的具體目標(biāo)。
　　但由于市場(chǎng)營(yíng)銷理論在我國(guó)高等教育發(fā)展中的研究和應(yīng)用起步較晚。與西方國(guó)家相比，現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論在我國(guó)

3、的研究與應(yīng)用從時(shí)間上晚差不多半個(gè)世紀(jì)，而非營(yíng)利組織的營(yíng)銷管理，尤其是高等教育營(yíng)銷理論研究尚處于空白階段。市場(chǎng)營(yíng)銷理論在民辦高等教育發(fā)展中應(yīng)用的探索目前剛剛起步，相關(guān)的理論和可資借鑒的材料還比較匱乏。民辦高等學(xué)校在營(yíng)銷操作過(guò)程中還存在不少問(wèn)題亟待解決，諸如，營(yíng)銷意識(shí)薄弱、營(yíng)銷投入不足、營(yíng)銷策略不當(dāng)?shù)取?br>　　本文采用文獻(xiàn)研究法，輔之以個(gè)案研究法。首先對(duì)民辦高等教育的相關(guān)概念進(jìn)行界定，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷理論及其發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜述，為下文研究市場(chǎng)