2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、中圖分類號UDC博士學位論文學校代碼——密級——microRNA一204調(diào)控驚厥性腦損傷的機制研究ThemechanismofmicroRNA一204regulatesthebrain塒u穢inducedbyrecurrentseizures作者姓名:學科專業(yè):研究方向:學院(系、所):指導教師:劉玲娟臨床醫(yī)學兒科學湘雅二醫(yī)院毛定安教授答辯委員會主席—塹至生中南大學二0一四年五月博士學位論文摘要摘要驚厥是嬰幼兒期最常見的急危重癥,驚厥持

2、續(xù)發(fā)作可產(chǎn)生嚴重神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥,影響患兒智力發(fā)育和身心健康,甚至危及患兒生命。小兒驚厥的發(fā)病率很高,約5~6%的小兒曾有過一次或多次驚厥發(fā)作史,早產(chǎn)兒甚至高達227%~25%。若驚厥發(fā)作頻繁或持續(xù)時間較長,約有15%~30%患兒將最終轉(zhuǎn)變?yōu)榘d癇。發(fā)育期驚厥能夠抑制大腦的生長發(fā)育,改變神經(jīng)環(huán)路,提高神經(jīng)元興奮性,加重大腦損傷,導致視覺能、空間能、學習記憶和情感障礙,若不及時干預,將嚴重危害到患兒的生命及遠期生活質(zhì)量,給家庭與社會帶來沉重負

3、擔。就我國人口眾多這一國情來說,所面臨床的困難較其他國家更為嚴峻。因此,探索發(fā)育期驚厥的發(fā)生發(fā)展機制及開發(fā)新抗驚厥藥物成了我們目前迫切需要解決的醫(yī)學難題。本研究以發(fā)育期反復驚厥大鼠為模型,開展驚厥發(fā)病機制的相關研究。三氟乙醚吸入致驚是經(jīng)典的發(fā)育期驚厥模型。在先前的實驗中,本研究應用TaqManMicr0IⅢAA11rays對發(fā)育期反復驚厥后大鼠海馬內(nèi)mi砌妣s表達譜進行檢測,在766種己知mi砌蛆中篩選出驚厥后大鼠海馬內(nèi)具有表達差異的m

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