版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、研究目的:
本文對中外醫(yī)學(xué)博士論文中所使用的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法的種類和應(yīng)用情況進(jìn)行不同時間段上的對比性研究,來看國內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法在應(yīng)用的種類和范圍上有著怎樣的變化,通過其作為博士質(zhì)量評價的一個二級指標(biāo)作用于一級指標(biāo)科研能力,試圖探討我國醫(yī)學(xué)博士研究生近年來培養(yǎng)質(zhì)量的變化趨勢,為客觀的評價我國醫(yī)學(xué)博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量提供依據(jù)。
資料與方法:
資料來源按照招生畢業(yè)人數(shù)的變化,在從1990年起
2、的20年間,劃分為三個階段:1990年-1998年、1999年-2004年、2005年-2010年,在CNKI的中國優(yōu)秀博士研究生學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫和外文數(shù)據(jù)庫web of science中分別檢索中外文獻(xiàn),將檢索得到的中外文獻(xiàn)經(jīng)過篩選統(tǒng)計數(shù)量,再將得到的國內(nèi)外上述三個時間段的文獻(xiàn)按照論文中采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法的不同進(jìn)行分類,分別統(tǒng)計各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法在所在時間段內(nèi)所占的百分比,將所得到的結(jié)果運(yùn)用SPSS13.0統(tǒng)計分析軟件進(jìn)行對比分析,通過將
3、我國醫(yī)學(xué)博士研究生學(xué)位論文中主要采用的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法在縱向的這三個不同時間段的國內(nèi)外橫向?qū)Ρ妊芯?,來展示我國醫(yī)學(xué)博士研究生論文中科研立題所需要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的變化,來反映學(xué)生科研能力和培養(yǎng)質(zhì)量的變化。
研究結(jié)果與討論:
第一個時間段內(nèi),國內(nèi)外文獻(xiàn)中在7種醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用頻率和應(yīng)用范圍上存在統(tǒng)計學(xué)上的差異(P<0.05)。后兩個時間段內(nèi),國內(nèi)外文獻(xiàn)中分別在9種和10種醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用的頻率
4、和應(yīng)用范圍上沒有統(tǒng)計學(xué)上的差異(P>0.05)。對比結(jié)果顯示,近20年來國內(nèi)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用的類型和范圍在不斷提高和擴(kuò)大,客觀上表明了我國醫(yī)學(xué)博士的科研能力和水平在不斷提高的事實(shí)。
結(jié)論與建議:
本研究通過對我國醫(yī)學(xué)博士研究生學(xué)位論文中采用的醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù),在上述三個時間段間自身發(fā)展變化的縱向比較,以及與國外同時期同領(lǐng)域的論文中的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的橫向比較,研究結(jié)果提示我國醫(yī)學(xué)博士研究生的實(shí)驗(yàn)技術(shù)
5、方法在整體水平上再過去20年間有比較明顯的提高,客觀上也表明了我國醫(yī)學(xué)博士的科研水平在不斷提高的事實(shí)。當(dāng)我們從醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平的角度來評價我國醫(yī)學(xué)博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量時,本研究結(jié)果明確提示認(rèn)為,近20年以來我國醫(yī)學(xué)博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量在總體上呈現(xiàn)上升趨勢。
根據(jù)研究結(jié)論,我們建議在醫(yī)學(xué)院校博士研究生的培養(yǎng)過程中,應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對科研立題的先進(jìn)性和前沿性的重視,強(qiáng)化對新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的敏感性。通過對前沿性科研立題的研究,不斷探
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018全國醫(yī)學(xué)博士英語復(fù)習(xí)指南
- 醫(yī)學(xué)博士詞匯
- 全國醫(yī)學(xué)博士統(tǒng)一考試2005
- 2018全國醫(yī)學(xué)博士英語復(fù)習(xí)指南
- 醫(yī)學(xué)博士詞匯
- 特種醫(yī)學(xué)博士學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案
- 人文醫(yī)學(xué)博士學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案
- 人文醫(yī)學(xué)博士學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案
- 醫(yī)學(xué)博士質(zhì)量核心評價指標(biāo)的分析研究.pdf
- 法醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案
- 全國醫(yī)學(xué)博士英語統(tǒng)一考試詞匯表
- 25套醫(yī)學(xué)博士專業(yè)試題
- 全國醫(yī)學(xué)博士外語統(tǒng)一考試管理辦法
- 中國生物醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式研究.pdf
- 年全國醫(yī)學(xué)博士外語統(tǒng)一入學(xué)考試英語試題
- 臨床醫(yī)學(xué)博士后培訓(xùn)細(xì)則
- [中醫(yī)中藥]董洪濤醫(yī)學(xué)博士醫(yī)案
- 科研設(shè)計相關(guān)統(tǒng)計醫(yī)學(xué)博士最新2014課件指導(dǎo)
- 醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位臨床能力考核方案
評論
0/150
提交評論