2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:針對“易怒”在怒致病過程中的作用不清的現(xiàn)狀,結(jié)合心理應(yīng)激理論進行探討,為深入理解個性特征在情志致病中的重要作用提供新認(rèn)識;針對目前國內(nèi)對怒的研究缺少量化手段的現(xiàn)狀,引進狀態(tài)-特質(zhì)怒表達量表Ⅱ(STAXI-2)進行國內(nèi)人群適用研究,為中醫(yī)情志致病研究走向國際前沿探索新途徑;針對已有怒致病研究忽視心理機制的現(xiàn)狀,從個性、應(yīng)對方式、社會支持等方面進行易怒特質(zhì)影響因素研究,以拓展情志致病研究視野。方法:采用文獻分析法和流行病學(xué)調(diào)查法。翻譯

2、修訂Speilberger的STAXI-2,并進行不同職業(yè)人群的調(diào)查,以克朗巴哈α系數(shù)檢驗量表的信度,以因子分析、會聚效度、區(qū)分效度檢驗效度;以STAXI-2為工具區(qū)分易怒和不易怒人群,使用艾森克個性問卷、特質(zhì)應(yīng)對方式問卷和領(lǐng)悟社會支持量表對人群進行測量,以卡方檢驗和Logistic逐步回歸進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:易怒特質(zhì)作為個性特征,是怒致病的重要發(fā)病條件。STAXI-2每個分量表的克朗巴哈α系數(shù)在0.597~0.929之間,顯示了良好的

3、內(nèi)部一致性信度;因子分析、會聚效度和區(qū)分效度表明STAXI-2能夠反映和區(qū)分狀態(tài)怒、特質(zhì)怒、控制怒等維度,但對于表達怒的區(qū)分不夠理想,原因主要在于文化調(diào)適等方面,需進一步修訂??ǚ綑z驗結(jié)果表明性別、年齡、職業(yè)等與易怒特質(zhì)無關(guān);在Logistic回歸方程中,神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外向、掩飾和狀態(tài)怒的P<0.01、消極應(yīng)對、積極應(yīng)對的P<0.001,具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論:首次引進狀態(tài)-特質(zhì)怒表達量表Ⅱ,為怒致病研究提供了可供借鑒應(yīng)用的量化測量工具;提出

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