上海三所職校學(xué)生健康危險(xiǎn)行為的現(xiàn)況研究.pdf

1、目的：了解上海市職校生健康危險(xiǎn)行為的現(xiàn)狀，研究其健康危險(xiǎn)行為的聚集現(xiàn)象并探討其影響因素，為今后開展職校生的干預(yù)活動(dòng)提供依據(jù)。 方法：本研究為一項(xiàng)干預(yù)研究的基線調(diào)查部分。研究現(xiàn)場(chǎng)選擇在上海市的三所職業(yè)學(xué)校，研究對(duì)象為三所職業(yè)學(xué)校的所有2005年入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生。采用結(jié)構(gòu)式匿名問卷收集職校生有關(guān)健康危險(xiǎn)行為的信息。問卷內(nèi)容包括：個(gè)人社會(huì)人口學(xué)特征以及家庭情況、對(duì)學(xué)校生活的感受、自我評(píng)價(jià)、同伴認(rèn)同情況、親子關(guān)系以及從事相關(guān)健康危險(xiǎn)行為

2、的情況。采用EpiData3.1數(shù)據(jù)錄入軟件建立數(shù)據(jù)庫并錄入數(shù)據(jù)，并采用Stata9.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。主要統(tǒng)計(jì)方法包括卡方檢驗(yàn)、方差分析、多分類logistic回歸、聚類分析、因子分析和通徑分析等。 結(jié)果：1.基本情況：共回收1846份調(diào)查問卷，其中有效問卷1837份。在調(diào)查的1837人中，男性1104人(60.10％)，女性733人(39.90％)。調(diào)查對(duì)象的平均年齡為16.97±0.49歲。2.健康危險(xiǎn)行為的參與情況：調(diào)

3、查對(duì)象中每天上網(wǎng)的比例為25.83％，吸煙的比例為12.78％，飲酒的比例為27.09％，曾嘗試過吸毒的比例為0.45％，有自殺意念或自殺行為的比例為6.52％，有過賭博行為的比例為11.07％，打過架的比例為40.87％，有過離家出走經(jīng)歷的比例為8.88％，逃學(xué)的比例為26.64％，有性經(jīng)歷的比例為4.00％。其中，沒有發(fā)生過上述任何健康危險(xiǎn)行為的比例為34.60％，發(fā)生過1種為25.58％，發(fā)生過2～4種的為30.73％，發(fā)生過5種

4、以上的為9.09％。3.職校生健康危險(xiǎn)行為存在聚集現(xiàn)象和性別差異。根據(jù)聚類結(jié)果，男生可被劃分為5個(gè)健康危險(xiǎn)行為模式組，女生可被劃分為4個(gè)健康危險(xiǎn)行為模式組。除了高危(大多數(shù)健康危險(xiǎn)行為都比較高)和低危危險(xiǎn)行為組(大多數(shù)健康危險(xiǎn)行為都比較低)以外，男生有三個(gè)中度危險(xiǎn)行為組，分別為以性行為和打架、上網(wǎng)以及賭博和逃學(xué)為特征；女生有兩個(gè)中度危險(xiǎn)行為組，分別為以上網(wǎng)和以自殺、打架及離家出走為特征。大部分職校生(男生約47％，女生約70％)隸屬于低

5、度危險(xiǎn)行為模式組，只有很少一部分學(xué)生(男生約5％，女生約2％)隸屬于高度危險(xiǎn)行為模式組。男生的危險(xiǎn)行為模式較女生的復(fù)雜。男生的健康危險(xiǎn)行為模式更多地是以參與健康為行為的種類相區(qū)分，而女生的健康危險(xiǎn)行為模式更多地是以參與健康為行為的程度相區(qū)分。4.健康危險(xiǎn)行為聚類模式的影響因素：職校生的同伴認(rèn)同度越高隸屬于高度危險(xiǎn)行為組的可能性越大；男性的自我評(píng)價(jià)在高度危險(xiǎn)行為組和低度危險(xiǎn)行為組的分布不同，而女性的自我評(píng)價(jià)在各個(gè)危險(xiǎn)行為特征組的分布無統(tǒng)計(jì)

6、學(xué)差異；男女性的親子關(guān)系和學(xué)校支持同從事健康危險(xiǎn)行為之間均沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)關(guān)聯(lián)。5.健康危險(xiǎn)行為的病因模型：親子關(guān)系和同伴認(rèn)同對(duì)職校生健康危險(xiǎn)行為的影響方向相反。親子關(guān)系越好，越少發(fā)生健康危險(xiǎn)行為；同伴認(rèn)同度越高越容易發(fā)生健康危險(xiǎn)行為；同伴認(rèn)同對(duì)職校生健康危險(xiǎn)行為的影響大于親子關(guān)系對(duì)職校生健康危險(xiǎn)行為的影響。自我評(píng)價(jià)對(duì)職校生的健康危險(xiǎn)行為有消極影響，未發(fā)現(xiàn)職校生的學(xué)校支持對(duì)健康危險(xiǎn)行為有直接影響，但對(duì)自我評(píng)價(jià)有積極影響。 結(jié)論：1.大