ADHD兒童創(chuàng)造性與脂肪酸及父母教養(yǎng)方式的相關研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、大連醫(yī)科大學碩士學位論文ADHD兒童創(chuàng)造性與脂肪酸及父母教養(yǎng)方式的相關研究姓名：李鳳光申請學位級別：碩士專業(yè)：精神病與精神衛(wèi)生指導教師：孫月吉20090601認)、MSS2(母親過分干涉和保護)和MSS3(母親拒絕和否認)呈負相關：語文流暢力與MSS5(母親偏愛被試)呈負擺關；語文變通力與FSSl(父親情感溫暖與理解)呈正相關；語文獨創(chuàng)力與FSS6(父親過度僳護)呈正相關。6創(chuàng)造性與脂肪酸的相關分析，挑戰(zhàn)性得分與16“00呈負相關；威廉

2、斯測驗總分與l8：l(il7)呈負相關；好奇性、想象力、挑戰(zhàn)性得分及威廉耘總分與20：00呈正相關；威廉斯測驗總分、想象力得分和攜戰(zhàn)性得分與20：4(AA)呈正相關；威廉斯測驗總分、好奇性得分和挑戰(zhàn)性得分與EPA呈正相關；挑戰(zhàn)性得分與n6％呈正相關。結論：圭ADHD兌童在一定程度上，其創(chuàng)造性菲毽不優(yōu)于正常，L童，而且還低于正常兒童。2ADHD兒童的創(chuàng)造性與父母教養(yǎng)方式存在一定的相關性。3ADHD兒童的創(chuàng)造性與外周血紅細胞膜脂肪酸水平存在

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