臨床護(hù)士患者安全培訓(xùn)內(nèi)容體系的研究.pdf

1、研究目的：
　　 醫(yī)務(wù)人員的患者安全知識(shí)水平是保障患者安全的基石，對(duì)于加強(qiáng)和促進(jìn)患者安全有著全方位的作用。目前，國(guó)外的一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始重視醫(yī)務(wù)人員的患者安全教育和培訓(xùn)，構(gòu)建了一系列的患者安全教育的內(nèi)容體系，其中包括針對(duì)護(hù)理人員的患者安全教育。而我國(guó)護(hù)士的患者安全教育尚處于零散狀態(tài)，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的培訓(xùn)內(nèi)容體系和標(biāo)準(zhǔn)。本研究旨在通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?gòu)建適合我國(guó)的臨床護(hù)士的患者安全培訓(xùn)內(nèi)容體系，為臨床護(hù)士患者安全教育和培訓(xùn)的實(shí)施提

2、供內(nèi)容參考和依據(jù)。
　　 研究?jī)?nèi)容與方法：
　　 1、通過(guò)文獻(xiàn)研究和理論分析，牢牢把握當(dāng)今國(guó)內(nèi)外患者安全教育的研究現(xiàn)狀和最新的研究進(jìn)展，并對(duì)相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行深入地分析和梳理。
　　 2、在文獻(xiàn)研究、理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)上海市三所醫(yī)院的9名護(hù)士的訪談結(jié)果，初步擬定了臨床護(hù)士患者安全培訓(xùn)內(nèi)容體系。
　　 3、通過(guò)德?tīng)柗茖＜易稍兎▽?duì)初步擬定的知識(shí)體系進(jìn)行了進(jìn)一步的修訂，最終確立了臨床護(hù)士患者安全培訓(xùn)內(nèi)容體系；

3、并通過(guò)專家咨詢對(duì)按年資實(shí)施培訓(xùn)的可行性進(jìn)行了初步探討。
　　 4、將擬定的內(nèi)容體系轉(zhuǎn)化為《臨床護(hù)士患者安全培訓(xùn)內(nèi)容需求調(diào)查表》，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解臨床護(hù)士患者安全知識(shí)的需求情況及影響需求的因素。
　　 研究結(jié)果：
　　 1、通過(guò)臨床護(hù)士的質(zhì)性訪談，共萃取了護(hù)士對(duì)患者安全知識(shí)需求的4個(gè)主題：1)常見(jiàn)患者安全問(wèn)題預(yù)防的相關(guān)知識(shí)需求；2)不良事件和風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)的需求；3)鼓勵(lì)患者及家屬參與患者安全知識(shí)的需求；4)證據(jù)和

4、信息使用安全知識(shí)的需求。
　　 2、通過(guò)2輪德?tīng)柗茖＜易稍?，?gòu)建了包含6個(gè)一級(jí)維度，20個(gè)二級(jí)維度，69個(gè)三級(jí)維度的臨床護(hù)士患者安全培訓(xùn)內(nèi)容體系；在患者安全培訓(xùn)實(shí)施中可以根據(jù)護(hù)士的工作年限安排適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容。
　　 3、通過(guò)現(xiàn)狀調(diào)查得出：1)臨床護(hù)士對(duì)患者安全培訓(xùn)的知識(shí)需求均數(shù)得分均＞4；2)臨床護(hù)士對(duì)“常見(jiàn)患者安全問(wèn)題預(yù)防”“患者安全概述”的維度及維度下的知識(shí)需要較高，而對(duì)“醫(yī)院系統(tǒng)與患者安全”“患者安全相關(guān)的證據(jù)和信

5、息的使用”的知識(shí)需求較低；3)年齡、工作的科室、目前所從事的工作是影響護(hù)士需求的主要因素。
　　 結(jié)論：
　　 本研究總結(jié)分析了國(guó)內(nèi)外患者安全教育的研究現(xiàn)狀和最新的研究進(jìn)展，結(jié)合質(zhì)性訪談和德?tīng)柗茖＜易稍儯_立了包含個(gè)一級(jí)維度，20個(gè)二級(jí)維度，69個(gè)三級(jí)維度的臨床護(hù)士患者安全培訓(xùn)內(nèi)容體系，通過(guò)現(xiàn)況調(diào)查可以看出，本研究構(gòu)建的患者安全培訓(xùn)內(nèi)容與臨床護(hù)士的實(shí)際需要貼合性好，護(hù)理管理和教育者可以參照此內(nèi)容體系實(shí)施患者安全知識(shí)的培訓(xùn)