2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、儒家文化作為中國(guó)封建社會(huì)的主導(dǎo)意識(shí)形態(tài),一直以來影響著中國(guó)人的思維方式,規(guī)范著中國(guó)人的行為,塑造著中華民族的性格。先秦儒學(xué)自孔子創(chuàng)立始,后經(jīng)孟子、荀子的發(fā)展基本定型。先秦儒家的核心思想是關(guān)于理想人格——“內(nèi)圣外王”的設(shè)計(jì)與塑造,“內(nèi)圣外王”一詞雖出自《莊子·天下》篇,但卻與先秦儒家學(xué)者所設(shè)計(jì)的理想人格模式不謀而合,因而“內(nèi)圣外王之道”足以概括儒家理想人格的旨?xì)w。同時(shí)先秦儒家理想人格的構(gòu)建過程,也是人的主體意識(shí)覺醒并逐漸高昂的過程,特別是

2、春秋戰(zhàn)國(guó)之際,以儒家為代表的士人階層不斷壯大,從孔子開始人類已有了明確的個(gè)體意識(shí),到孟子、荀子,最終實(shí)現(xiàn)了個(gè)體主體意識(shí)的完全覺醒。
  本文擬從主體性方面來具體分析先秦儒家特別是孔、孟、荀三人對(duì)理想人格模式的設(shè)計(jì),揭示個(gè)體主體意識(shí)在理想人格方面的自主選擇和創(chuàng)造。本文主要從四個(gè)方面進(jìn)行論述:第一部分,介紹孔子對(duì)理想人格的追求。在論述孔子理想人格模式之前,簡(jiǎn)略的介紹了人的主體意識(shí)覺醒的過程:原始社會(huì),物我混同,這時(shí)的人們還沒有明確的主

3、體意識(shí);殷商之際,鬼神崇拜濃厚,人祭、人殉現(xiàn)象普遍,人類的主體意識(shí)缺失;西周社會(huì),人們開始有了群體意識(shí),但周禮的束縛使個(gè)人作為主體的個(gè)體意識(shí)還沒有覺醒。從孔子開始人類有了明確的主體意識(shí),并且提出了他的理想人格模式——君子以及最終實(shí)現(xiàn)途徑——“修己安人”,即“內(nèi)圣外王”。第二部分,介紹孟子在繼承孔子“內(nèi)圣”學(xué)說的前提下,提出了他的理想人格模式——大丈夫。這一理想人格的提出也彰顯了孟子高揚(yáng)的主體意識(shí),“舍我其誰(shuí)”的霸氣大大超越了孔子的個(gè)體獨(dú)

4、立意識(shí)。同時(shí)孟子“性善論”的提出為他的理想人格找到了理論上的根據(jù)。第三部分,介紹荀子發(fā)展了孔子的“外王”學(xué)說,提出了他的理想人格模式——成人。與孟子不同的是,荀子認(rèn)為人性是惡的,但通過學(xué)習(xí)可以“化性起偽”;在天人觀上,荀子超越了孔子、孟子對(duì)天的畏懼,“天人相分”思想的提出,又使他在主體意識(shí)發(fā)展上大大向前了一步,肯定了人“最為天下貴”的主體價(jià)值。第四部分,簡(jiǎn)要論述先秦儒家理想人格對(duì)當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值,在培養(yǎng)國(guó)民的道德品質(zhì)、社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和創(chuàng)新意

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