湖南省護(hù)理管理者工作價值觀及工作績效的研究.pdf

1、目的：了解湖南省護(hù)理管理者工作績效的水平，分析不同個人特征及工作價值觀對工作績效的影響，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)提高臨床護(hù)士長工作價值觀及工作績效、穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍、緩解護(hù)理人力的短缺和建立臨床護(hù)理管理人才可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制提供科學(xué)的依據(jù)。
　　 方法：隨機(jī)抽取湖南省臨床護(hù)理管理者350人進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查工具包括三個問卷：一般資料問卷收集護(hù)理管理者的個人特征（包括人口統(tǒng)計(jì)變量和醫(yī)院相關(guān)變量）；護(hù)士工作績效自評量表測量領(lǐng)導(dǎo)管理能力、重癥監(jiān)護(hù)能力

2、、健康教育能力、計(jì)劃評價能力、溝通合作能力和專業(yè)發(fā)展能力六種類型的績效水平；工作價值觀問卷測量護(hù)理管理者的工作價值觀水平。所有資料均采用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)軟件處理。統(tǒng)計(jì)方法包括描述性分析、兩樣本t檢驗(yàn)、單因素方差分析、SNK檢驗(yàn)、Kruskal-Wallis H檢驗(yàn)、Pearson相關(guān)分析及多元線性逐步回歸分析。
　　 結(jié)果：1、湖南省臨床護(hù)理管理者工作績效在六種類型中專業(yè)發(fā)展得分最高(3.32±0.35)，健康教育得分最低(

3、2.73±0.29)。
　　 2、不同年齡的護(hù)理管理者工作績效除領(lǐng)導(dǎo)管理外，各個維度差別均有顯著意義(P＜0.01)，表現(xiàn)為績效水平隨年齡增長而增高。不同學(xué)歷、職稱、醫(yī)院級別的護(hù)理管理者工作績效在各個維度的得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。除重癥監(jiān)護(hù)外，不同護(hù)齡的護(hù)理管理者在工作績效的其他各個維度均數(shù)之間的差異性均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)，績效水平隨著護(hù)齡的增長而增高。不同婚姻狀況的護(hù)理管理者僅在領(lǐng)導(dǎo)管理、重癥監(jiān)護(hù)、計(jì)劃

4、評價專業(yè)發(fā)展上績效均數(shù)之間的差異性有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。在計(jì)劃評價方面，各級醫(yī)院管理者之間差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)，表現(xiàn)一級醫(yī)院的績效最低。不同所有制的護(hù)理管理者的績效在領(lǐng)導(dǎo)管理和重癥監(jiān)護(hù)上績效均數(shù)之間的差異性都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)，公立醫(yī)院均高于非公立醫(yī)院。不同月收入的護(hù)理管理者在重癥監(jiān)護(hù)、計(jì)劃評價和專業(yè)發(fā)展上工作績效各維度的績效均數(shù)之間的差異都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.01)。在健康教育、計(jì)劃評價、溝通合作

5、和專業(yè)發(fā)展方面，除＜2000元組和2000～3000元組之間差別無意義，其他各組之間差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.01)，表現(xiàn)為3000元以上組績效均分最高。
　　 結(jié)論：1、湖南省臨床護(hù)理管理者的工作績效水平處于中等偏上水平，六個維度的工作績效以專業(yè)發(fā)展水平最高，健康教育得分最低。
　　 2、影響領(lǐng)導(dǎo)管理能力的因素有：職稱、學(xué)歷、護(hù)齡；影響重癥監(jiān)護(hù)能力的因素有：醫(yī)院級別、學(xué)歷、護(hù)齡；影響健康教育能力的因素有：醫(yī)院級別、職務(wù)