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文檔簡介
1、群際比較指個體根據(jù)自身的群體身份在自己和他人之間進行比較,或者從整體上將內(nèi)群體與外群體進行比較。群際比較是一種普遍的社會現(xiàn)象,并且根據(jù)內(nèi)外群體的地位差異可以區(qū)分出不同的比較方向。當內(nèi)群體與某些方面表現(xiàn)較好的外群體進行比較時,就形成了上行群際比較。當內(nèi)群體與某些方面表現(xiàn)較差的外群體進行比較時,就形成了下行群際比較。不同方向的群際比較會引發(fā)各種不同的心理反應。本研究關注群際比較方向對群體成員的調(diào)節(jié)定向的影響。調(diào)節(jié)定向理論區(qū)分了兩種自我調(diào)節(jié)導
2、向:促進定向和預防定向。促進定向源于個體的成長需求、愿望、理想,預防定向則與個體的安全需求、責任、義務有關,這兩類定向的個體在策略使用、情緒體驗等方面表現(xiàn)出完全不同的模式。以往研究發(fā)現(xiàn),在地位定義維度,上行群際比較引起群體成員更高的血壓、更謹慎的策略和更高的反應準確率,下行群際比較引起群體成員更低的血壓、更急迫的策略和更高的反應速度。這些結果表明,在地位定義維度,上行群際比較激活了群體成員的預防定向,下行群際激活了促進定向。然而,當群際
3、比較進入新領域時,群體成員的心理反應也發(fā)生轉變。比如當群體地位等級變得不穩(wěn)定時,高地位群體成員產(chǎn)生威脅相關的生理反應增強,他們努力實現(xiàn)維持型的目標,并采取謹慎策略;而低地位群體成員由原來的威脅相關生理反應轉變?yōu)樘魬?zhàn)相關生理反應,他們努力實現(xiàn)發(fā)展型目標,并采取迫切策略。從自我調(diào)節(jié)角度看,這是否意味著在地位不相關維度上,群際比較誘發(fā)了不同的調(diào)節(jié)定向呢?本研究試圖對這一問題加以探討。
本研究假設在地位不相關維度上,群際比較會激活群體
4、成員的調(diào)節(jié)定向,且上行比較激活促進定向,下行比較激活預防定向。研究者設計兩個實驗來證明該假設:
實驗一從策略角度證明群際比較方向會影響群體成員的調(diào)節(jié)定向,采用2(群際比較方向:上行vs.下行)×2(決策類型:促進型vs.預防型)的被試間研究設計。研究者以具體學校為群體單位,將排名較高的學校作為上行比較對象,排名較低的學校作為下行比較對象。另外,本實驗采用調(diào)節(jié)匹配范式來測量調(diào)節(jié)定向。被試需要在完成群際比較任務之后,以不同策略選擇
5、并評價贈品。結果發(fā)現(xiàn),群際比較方向與決策類型有顯著的交互作用:在上行比較組,使用促進型策略的被試比使用預防型策略的被試對贈品估價更高;在下行比較組,兩種策略使用者對贈品的估價沒有差異。
實驗二從情緒角度證明群際比較方向會影響群體成員的調(diào)節(jié)定向,采用2(群際比較方向:上行vs.下行)×2(比較結果:成功vs.失?。┑谋辉囬g研究設計。群際比較方向的操作方法與實驗一相同。本實驗使用虛假反饋方法來操作群際比較結果,并測量了比較結果對不
6、同類型情緒(高興-沮喪相關vs.放松-緊張相關)的影響。結果發(fā)現(xiàn),群際比較方向與情緒類型存在顯著交互作用:在上行比較組,促進型情緒的變化量明顯大于預防型情緒;在下行比較組,促進型、預防型情緒的變化量沒有差異。
綜合兩個實驗的結果得到以下結論:在地位不相關維度上,群際比較中的比較方向影響群體成員的調(diào)節(jié)定向。具體來講,上行比較使群體成員產(chǎn)生明顯的促進定向,而下行比較似乎并沒有引起群體成員調(diào)節(jié)定向的差異。本研究說明個體水平之外群體水
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