2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造性思維的影響機(jī)制研究由來(lái)已久,以往研究多聚焦于內(nèi)外部動(dòng)機(jī)的影響機(jī)制,本研究旨在以調(diào)節(jié)定向理論這一動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的新視角研究動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造性思維的影響。
   實(shí)驗(yàn)一選取90名本科生,啟動(dòng)情境性調(diào)節(jié)定向,檢驗(yàn)其對(duì)個(gè)體發(fā)散思維創(chuàng)造性產(chǎn)出的影響:實(shí)驗(yàn)二首先對(duì)381名本科生施測(cè)《調(diào)節(jié)定向問(wèn)卷》篩選出特質(zhì)性促進(jìn)定向組和特質(zhì)性預(yù)防定向組,然后從中選取76名作為正式實(shí)驗(yàn)被試,啟動(dòng)情境性促進(jìn)定向和情境性預(yù)防定向,探討情境性調(diào)節(jié)定向Χ特質(zhì)性調(diào)節(jié)定

2、向(即調(diào)節(jié)匹配與否)對(duì)個(gè)體發(fā)散思維創(chuàng)造性產(chǎn)出的影響。
   結(jié)果:表明:
   (1)情境性調(diào)節(jié)定向?qū)?chuàng)造性思維存在顯著影響。情境性促進(jìn)定向個(gè)體的創(chuàng)造性思維水平比控制組的水平高;情境性預(yù)防定向個(gè)體的創(chuàng)造性思維水平比控制組的水平高。情境性促進(jìn)定向個(gè)體的創(chuàng)造性思維水平高于情境性預(yù)防定向個(gè)體的水平。
   (2)特質(zhì)性調(diào)節(jié)定向?qū)?chuàng)造性思維有顯著影響。特質(zhì)性促進(jìn)定向個(gè)體在流暢性、獨(dú)特性和精細(xì)性三個(gè)維度上的創(chuàng)造性思維水平比

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