社交焦慮研究生的自尊與團體沙盤輔導研究.pdf

1、社交焦慮是指個體在社交場合中，由于對自己的人際交往缺乏信心或者自我評價傾向于負面評價而產(chǎn)生的在社會交往中體驗到的不安、緊張等焦慮情緒。研究發(fā)現(xiàn)，社交焦慮普遍存在于大學生群體中，而本論文的研究對象是研究生群體，重點探討研究生群體的社交焦慮狀況及其自尊對社交焦慮的影響關系，在此基礎上，對社交焦慮研究生進行以提高自尊為主題的團體沙盤輔導，以檢驗團體沙盤輔導對社交焦慮研究生自尊的干預效果，試圖發(fā)現(xiàn)并論證一種能有效改善研究生的社交焦慮狀況的心理健

2、康方法。并通過此研究，擴大團體沙盤輔導的適用范圍，為解決研究生的社交焦慮問題拓寬干預思路，同時也為更多的心理問題提供有效的干預途徑。
　　本研究在研究一中，采用隨機整群抽樣的調(diào)查方法，對鄭州大學300名碩士研究生文理醫(yī)科的研一、研二學生進行關于社交回避及苦惱量表和大學生自尊問卷的調(diào)查。在研究二中，采取團體沙盤干預輔導的方法，通過在校園內(nèi)張貼海報以及在鄭州大學研究生院官網(wǎng)發(fā)布關于團體沙盤輔導活動的公告招募被試，根據(jù)報名者填寫社交回避

3、及苦惱量表和大學生自尊問卷的情況，篩選符合條件的被試，并將其分為實驗組與對照組，對實驗組進行基于增強自尊的團體沙盤輔導，并通過等組前后測進行統(tǒng)計分析。
　　本研究得出以下結果：
　?。?）研一、研二學生的社交焦慮總分為10.311（SD=5.444），男生的社交焦慮水平顯著地高于女生的社交焦慮水平，非獨生子女的社交焦慮水平顯著地高于獨生子女的社交焦慮水平，非學生干部的社交焦慮水平顯著地高于學生干部的社交焦慮水平，理工類研究生

4、的社交焦慮水平高于文史類研究生，文史類研究生的社交焦慮水平高于醫(yī)學類研究生，理工類研究生的社交焦慮水平高于醫(yī)學類研究生。
　?。?）研一、研二學生的自尊問卷總均分為46.105分（SD=7.516），獨生子女研究生的自尊水平顯著高于非獨生子女研究生；城鎮(zhèn)生源地研究生的自尊水平顯著高于農(nóng)村生源地研究生；學生干部研究生的自尊水平顯著高于非學生干部研究生。而在年級、性別、學科性質(zhì)上則無差異。
　?。?）實驗組后測的社交焦慮水平顯著