語前聾兒童人工耳蝸術(shù)后聽覺能力評(píng)估.pdf

1、目的：了解人工耳蝸植入后患兒的聽覺水平，探討人工耳蝸植入在兒童聽覺康復(fù)中的應(yīng)用及影響康復(fù)的相關(guān)因素，為今后人工耳蝸植入患兒制定合理的術(shù)后聽力康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃提供依據(jù)。 方法：對(duì)新華醫(yī)院耳鼻咽喉-頭頸外科自2002年以來人工耳蝸植入術(shù)后開機(jī)半年以上的50例語前聾兒童進(jìn)行隨訪,其結(jié)果與100例正常聽力兒童對(duì)照。對(duì)該150例兒童進(jìn)行純音測(cè)聽和言語測(cè)聽檢查,并用聽覺意義整合量表(MAIS)、聽覺行為分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(CAP)和言語可懂度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(S

2、IR)綜合評(píng)估其聽覺能力，并進(jìn)行結(jié)果分析。 結(jié)果：不同植入時(shí)間、康復(fù)模式的人工耳蝸植入術(shù)后兒童的MAIS、言語測(cè)聽和純音測(cè)聽的得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。不同植入時(shí)間、植入時(shí)年齡、康復(fù)模式人工耳蝸植入術(shù)后兒童的CAP和SIR的得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在獲得相同聽覺年齡的前兩年，人工耳蝸植入術(shù)后兒童和正常聽力兒童的MAIS（問題3-6）和SIR得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 結(jié)論：人工耳蝸植入時(shí)年齡越小、術(shù)后使用時(shí)間越長(zhǎng)，聽覺能力越好。人