輔以生物反饋治療對(duì)改善強(qiáng)迫癥認(rèn)知功能的研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南昌大堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名(手寫)：多‘垮基磊簽字日期：矽應(yīng)年籮月引日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者

2、完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。

3、(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名(手寫)：耍嬲鋤簽名c矧：艇≯簽字日期：力應(yīng)年石月引日簽字日期：力／埠j月；7日摘要摘要目的：探討輔以生物反饋治療對(duì)強(qiáng)迫癥患者認(rèn)知功能的改善情況。方法：將58例患者隨機(jī)分為兩組：研究組為藥物及心理治療合并生物反饋治療；對(duì)照組為藥物及心理治療。治療前和治療8周后分別給予韋氏成人記憶量表、連線測驗(yàn)、威斯康星卡片測驗(yàn)分別評(píng)估記憶、注意、執(zhí)行功能。結(jié)果：兩組患者治療后較治療前在短時(shí)記憶(韋氏