軍人述情障礙與心理承受力現(xiàn)況及相關(guān)性研究.pdf

1、目的:探討軍人述情障礙與心理承受力的現(xiàn)狀及二者相關(guān)性。
　　 方法:采用隨機(jī)整群抽樣法在全軍抽取3000名官兵作被試,進(jìn)行中國(guó)軍人述情障礙量表和心理承受力量表測(cè)評(píng),用t檢驗(yàn)、x2檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)、相關(guān)分析、多元線性回歸分析等方法處理。
　　 結(jié)果:軍人述情障礙總發(fā)生率為6.85%,軍人心理承受力低水平者占6.60%;述情障礙總分陸軍(47.92±9.92)較海軍(45.62±11.25)與空軍(45.32±9.98)為高,差

2、異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05);陸軍心理承受力總分(85.73±10.70)低于海軍(87.35±12.15)與空軍(88.58±10.39),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。與軍官相比,士兵軀體化傾向因子、情感應(yīng)對(duì)因子、問(wèn)題解決因子、意志力因子、人際交往因子、家庭支持因子及MRS總分得分較低,而情感體驗(yàn)缺失因子分較高,且差異有顯著性(P＜0.05)。與未婚軍人相比,已婚軍人MAS總分、情感表達(dá)障礙因子、情感體驗(yàn)缺失因子、外向性思維因

3、子、情感應(yīng)對(duì)因子、意志力因子分較低,而軀體化傾向因子、問(wèn)題解決因子、人際交往因子得分較高,且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。與低教育水平軍人相比,高教育水平軍人情感表達(dá)因子、情感體驗(yàn)缺失因子、外向性思維因子得分較低,MRS總分、問(wèn)題解決因子、人際交往因子、家庭支持因子、自信心因子得分較高,且差異有顯著性(P＜0.05)。與農(nóng)村軍人相比,城市軍人MAS總分、情感表達(dá)障礙因子、情感體驗(yàn)缺失因子、外向性思維因子得分較低,MRS總分、人際交往

4、因子、家庭支持因子得分較高,差異有顯著性(P＜0.05)。述情障礙組心理承受力量表總分及各因子分均低于對(duì)照組(P＜0.05);述情障礙量表各因子(情感表達(dá)障礙、情感體驗(yàn)缺失、軀體化傾向、外向性思維和情感應(yīng)對(duì))與心理承受力量表各因子(問(wèn)題解決、人際交往、意志力、樂(lè)觀自信、家庭支持)呈低度負(fù)相關(guān)(P＜0.01);樂(lè)觀自信、意志力、問(wèn)題解決、家庭支持是影響述情障礙的主要因素。
　　 結(jié)論:不同軍兵種述情障礙和心理承受力不同,以陸軍為甚