需求視野下農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)問題研究——以北京市順義區(qū)為例.pdf

1、國家統(tǒng)計局發(fā)布的2015年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告中的數(shù)據(jù)顯示，2015年我國的農(nóng)民工總量已達27747萬人1，農(nóng)民工群體早已成為城市建設(shè)與發(fā)展中一支重要力量。每個城市的發(fā)展與進步，都離不開這個群體的付出和堅守。然而他們中的大多數(shù)是在次要勞動力市場就業(yè)，從事著在我們看來是臟、累、重，技術(shù)含量不高、薪酬福利還很低的工作，而且由于勞動力市場供大于求的總體局面，他們還常常面臨失業(yè)的風(fēng)險。另一方面，由于我國目前正處于經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時期，已成

2、為產(chǎn)業(yè)工人主體部分的農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我國經(jīng)濟的可持續(xù)健康發(fā)展。因而不論是從農(nóng)民工個人發(fā)展的微觀層面，還是社會經(jīng)濟發(fā)展的宏觀層面，通過職業(yè)培訓(xùn)提升農(nóng)民工人力資本，增強農(nóng)民工就業(yè)能力，提升他們的職業(yè)技能使之在就業(yè)市場具備競爭力都是十分必要的。
　　目前，社會上存在著各種各樣的職業(yè)培訓(xùn)，大部分農(nóng)民工或多或少地參與過職業(yè)培訓(xùn)。為了解目前農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀及問題，筆者以培訓(xùn)需求為切入點，以農(nóng)民工較為集中的北京市順義區(qū)為例，通

3、過文獻法、問卷法、訪談法、案例等多種方式展開研究，力求更為全面立體地展現(xiàn)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀概貌。研究發(fā)現(xiàn)：農(nóng)民工在輸入地接受職業(yè)培訓(xùn)的比例高于輸出地；農(nóng)民工普遍認(rèn)可職業(yè)培訓(xùn)；但參與培訓(xùn)卻存在諸多顧慮；對職業(yè)培訓(xùn)存在多樣需求；職業(yè)培訓(xùn)覆蓋面有待進一步擴大；職業(yè)培訓(xùn)信息平臺建設(shè)有待進一步完善；培訓(xùn)效果有待進一步提高；并且用人單位對農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)有低成本投入之需求；培訓(xùn)資源和培訓(xùn)平臺之需求；培訓(xùn)形式信息化、智能化之需求。接下來筆者便對這些需

4、求背后的問題進行了探析，發(fā)現(xiàn)存在培訓(xùn)投入有待增加，培訓(xùn)質(zhì)量有待提升、培訓(xùn)內(nèi)部體系有待優(yōu)化，培訓(xùn)主體有待多元參與，培訓(xùn)社會支持環(huán)境有待優(yōu)化等問題。并針對這些存在的問題，主要從政府、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)民工四個主體分別提出了對策建議，并附帶補充了一些建議?；谏鲜鰞?nèi)容，本論文主要由以下五個章節(jié)構(gòu)成：
　　第一章緒論。由第一小節(jié)的研究緣起和研究意義，第二小節(jié)的研究內(nèi)容和研究方法，第三小節(jié)的研究創(chuàng)新點和不足構(gòu)成。
　　第二章是文獻綜述和理

5、論基礎(chǔ)。文獻綜述部分由包括“農(nóng)民工”“職業(yè)培訓(xùn)”“需求”在內(nèi)的三個核心概念的界定，農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的政策研究以及職業(yè)培訓(xùn)的文獻研究組成。理論基礎(chǔ)筆者選擇了人力資本、“終身教育”理論、以人為本的理念分別進行了論述。
　　第三章以問卷為主的定量和訪談為主的定性兩個方面對北京市順義區(qū)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀加以呈現(xiàn)，對現(xiàn)狀背后折射的問題進行了揭示，就農(nóng)民工對職業(yè)培訓(xùn)的態(tài)度以及其影響因素進行了分析。
　　第四章以“需求”為切入點，從農(nóng)民工